如何選擇國際學校？五大課程體系是什么？看這一篇就夠了

 準備讓孩子出國留學的家長應該都知道，選擇一所國際學校，國際課程是家長們必須考慮的一個重要因素。

這些課程到底都是什么？應該如何為孩子選擇適合的課程？ 

國際學校的課程體系有很多，除了主流的A-Level、IB課程、美高&AP，還有加拿大課程、澳大利亞課程等。

今天，小新老師帶大家一起來了解一下國際學校的5大課程體系。

01

A-Level課程

A-Level課程，主要是英國的高中體系課程。目前中國大陸A-level考試是由劍橋考試局CAIE、愛德思考試局EDEXCEL、AQA考試局為主。

B-A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。比如美國、澳洲等主流留學國家的高校，都是認可A-Level證書的。

C-A-Level為高中部分的課程，2年制，12年級為AS階段，13年級為A2階段。在AS階段，學生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3-4門課，通過考試后獲得AS證書，在A2階段，學生可選擇AS階段中優(yōu) 秀的3門課繼續(xù)學習，通過考試后獲得A-Level證書，并滿足大學的預錄取條件。

A-Level課程體系優(yōu)勢

對于很多在初升高階段，想進入國際體系的學生來說，A-Level課程應該是最容易上手的一個課程體系。如果你不是真正的學霸，偏科嚴重，希望能申請到一個好一點的本科、成為特色鮮明的個性人才，那么建議學習A-Level課程。

1. 選修科目少，精力集中：學生只需選3-4門課程，可選自己擅長和喜歡的科目，避開高考6門功課的壓力。

2.發(fā)揮自身科目優(yōu)勢：中國的基礎教育水平是世界公認的，尤其數(shù)理化水平遠高于英國、美國等國家同年級的學生。A-Level課程最容易與國內(nèi)教育體系的課程銜接。

3.一門多考，好中擇優(yōu)：A-Level學科考試形式分模塊，如果某一模塊沒考好，下一個考季還可以重考。

4.等級式評分系統(tǒng)：不采用分數(shù)制，考試成績分成A*，A，B，C，D，E六個等級，細小的失誤并不影響學生的等級成績。

A-Level常見科目及選課

A-Level課程的知識點較為寬泛，但其深度與難度均低于中國高中課程及IB、AP課程，課程考核也不以偏題、怪題衡量學生能力。

A-Level課程體系主要科目如下：

基礎/進階數(shù)學：純粹數(shù)學、統(tǒng)計數(shù)學、機械數(shù)學物理：普通物理、牛頓力學、物質(zhì)、振動和波、電磁學、現(xiàn)代物理化學：物理化學、無機化學、有機化學、應用化學經(jīng)濟：經(jīng)濟學基礎、公司理論、國際貿(mào)易、宏觀經(jīng)濟學生物：生態(tài)化學、生態(tài)學、遺傳學、微生物學、生理學計算機科學：計算機系統(tǒng)學、通信與軟件學、系統(tǒng)軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫理論、計算機工程商務：商務及環(huán)境、人與組織、市場營銷、運營管理、商業(yè)會計等等如果學習理工科：數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學、生物；如果學習商科：數(shù)學、進階數(shù)學、會計、經(jīng)濟、商務；如果學習文科：數(shù)學、經(jīng)濟、中文、會計。

評分體系

A-Level成績是以A*，A，B，C，D，E六個等級評定，A*為最 優(yōu)，E為及格通過。

*40分就算及格不代表A-Level容易過關，而代表A-Level給分低

02

IB課程

IB即國際文憑組織IBO，是在聯(lián)合國教科文組織注冊登記的權(quán)威性、非贏利的國際教育和考試機構(gòu)。英國幾乎所有大學都接受IB文憑，美國及加拿大數(shù)以千計的大學都視IB文憑為優(yōu)良的入學資歷。

IBDP課程分為標準難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。

IB課程體系優(yōu)勢

1. 課程難度接進大學，課程進度、考試安排與大學相似，進大學后適應較容易

2.學位具有極高的認可度

3. 培養(yǎng)批判性思維。學生往往需要學習如何自主分析問題，提出自己的觀點及嘗試從不同角度來看同一問題。

4.學科并非孤立講授。IBDP與其他課程最 大的區(qū)別在——TOK這門課程鼓勵學生建立起學科與學科之間的聯(lián)系。

IB常見科目及選課

三大核心：知識理論課TOK；擴展論文EE；創(chuàng)造行動與社區(qū)服務活動CAS（150個小時）。

六大科學組：第 一組：語言A（母語）；第二組：語言B（第二語言）；第三組：社會學科（歷史、地理、經(jīng)濟學、哲學、心理學等）；第四組：自然科學（物理、化學、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）；第五組：數(shù)學（數(shù)學高等級、高等數(shù)學標準等級、數(shù)學研究、數(shù)學法等）；第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設計、音樂、戲劇藝術(shù)等）。

評分體系

IB有自己的評分系統(tǒng)。6門課程每門滿分7分+知識理論課TOK和拓展論文EE的3分，總分為45。

IB課程每門的評分等級為1-7分，最 高分為7分，4分為及格。IB考試分數(shù)最 低必須達到24分。

如無不及格的課程，且EE、TOK、CAS都通過的學生，即可取得IB國際文憑(International Baccalaureate Diploma)。

03

AP課程

AP（Advanced Placement）大學先修課程 ，難度相當于美本大一。AP只是課程不是課程體系，它可以無縫銜接到各個課程體系中，這也是為什么AP受眾面最 大的原因。

適用于全球計劃前往美國讀本科的高中生。AP成績不但可以充當學分，而且也是美國大學錄取學生的重要依據(jù)。

AP課程體系優(yōu)勢

1. 增加GPA成績。

2. AP是學生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖?好證明。在美國，選擇參加AP課程的學生首先要通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生必須先通過普通課程。能參加AP課程學習的學生本身已經(jīng)是優(yōu) 秀學生的體現(xiàn)，其具有充分的學習能力。

3. AP是美國知名牛校確信學生敢于挑戰(zhàn)學術(shù)難度，明確學術(shù)發(fā)展方向的最重要指標。由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，比中學內(nèi)容難度大很多，因此知名大學能夠輕易從學生在中學期間是否選修AP，選修多少門，來判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

4.可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他課程。如果中學拿到一定數(shù)學的AP課程學分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國，獲得一個牛校的大學學名約需要1000美元，一門AP課程約可抵三到六個學分。

AP常見科目及選課

考多少門課程不受限制，根據(jù)專業(yè)選擇4－6門，但也不是越多越好，關鍵要做到有效。

想讀美國大學理工類專業(yè)，就選擇4－6門理工科AP考試；想讀商科類專業(yè)，就選擇4－6門商科類考試。

歷史及社會科學類：比較政府與政治、歐洲歷史、人文地理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學、心理學、美國政府與政治、美國歷史、世界歷史；

科學類：生物、化學、環(huán)境科學、物理1、物理2、物理C－電磁學、物理C－力學；

數(shù)學類及計算機科學：微積分AB、微積分BC、計算機科學A、統(tǒng)計學、計算機科學原理。

評分體系

AP每科滿分5分，3分算及格，4分及以上可以兌換學分，有的學校要求是5分才可兌換學分。

*美高GPA滿分4.0，但是如果AP某一門考了5分，AP這門課的GPA就可以是5分，可以提升總GPA的分值。

三大主流國際課程對比

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加拿大BC課程

BC課程是有加拿大不列顛哥倫比亞省(British Columbia)推出的課程體系。加拿大每個省都有自己的課程體系，中國高考亦如此；因加拿大不列顛哥倫比亞省教育局和中國的國際學校合作很密切，所以國內(nèi)開設的加拿大課程基本都是BC課程。此課程在加拿大各大學的認可度很高，也很受多倫多大學、麥吉爾大學等加拿大牛校的青睞。

BC核心課程

BC課程包含30多個門，必修課有數(shù)學、體育、英語語言藝術(shù)、社會科學、自然科學等，另外還有根據(jù)以后讀大學的方向進行選擇的先修課。

適合學生

目標加拿大本科的學生。

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澳大利亞VCE / WACE課程

澳洲的課程是由各個州來推行的；

VCE是澳洲維多利亞省的課程WACE是澳洲西澳洲的課程，這兩個課程相似度很高； 

BC核心課程

有30多個門，包括英語、數(shù)學、物理、化學、商務等，可自由選擇。

適合學生

目標澳本的學生。