如何選擇國(guó)際學(xué)校？五大課程體系是什么？看這一篇就夠了

準(zhǔn)備讓孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)該都知道，選擇一所國(guó)際學(xué)校，國(guó)際課程是家長(zhǎng)們必須考慮的一個(gè)重要因素。

這些課程到底都是什么？應(yīng)該如何為孩子選擇適合的課程？ 

國(guó)際學(xué)校的課程體系有很多，除了主流的A-Level、IB課程、美高&AP，還有加拿大課程、澳大利亞課程等。

今天，小新老師帶大家一起來(lái)了解一下國(guó)際學(xué)校的5大課程體系。

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A-Level課程

A-Level課程，主要是英國(guó)的高中體系課程。目前中國(guó)大陸A-level考試是由劍橋考試局CAIE、愛(ài)德思考試局EDEXCEL、AQA考試局為主。

B-A-Level課程證書(shū)被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。比如美國(guó)、澳洲等主流留學(xué)國(guó)家的高校，都是認(rèn)可A-Level證書(shū)的。

C-A-Level為高中部分的課程，2年制，12年級(jí)為AS階段，13年級(jí)為A2階段。在AS階段，學(xué)生通常選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的3-4門課，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū)，在A2階段，學(xué)生可選擇AS階段中優(yōu) 秀的3門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A-Level證書(shū)，并滿足大學(xué)的預(yù)錄取條件。

A-Level課程體系優(yōu)勢(shì)

對(duì)于很多在初升高階段，想進(jìn)入國(guó)際體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，A-Level課程應(yīng)該是最容易上手的一個(gè)課程體系。如果你不是真正的學(xué)霸，偏科嚴(yán)重，希望能申請(qǐng)到一個(gè)好一點(diǎn)的本科、成為特色鮮明的個(gè)性人才，那么建議學(xué)習(xí)A-Level課程。

1. 選修科目少，精力集中：學(xué)生只需選3-4門課程，可選自己擅長(zhǎng)和喜歡的科目，避開(kāi)高考6門功課的壓力。

2.發(fā)揮自身科目?jī)?yōu)勢(shì)：中國(guó)的基礎(chǔ)教育水平是世界公認(rèn)的，尤其數(shù)理化水平遠(yuǎn)高于英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家同年級(jí)的學(xué)生。A-Level課程最容易與國(guó)內(nèi)教育體系的課程銜接。

3.一門多考，好中擇優(yōu)：A-Level學(xué)科考試形式分模塊，如果某一模塊沒(méi)考好，下一個(gè)考季還可以重考。

4.等級(jí)式評(píng)分系統(tǒng)：不采用分?jǐn)?shù)制，考試成績(jī)分成A*，A，B，C，D，E六個(gè)等級(jí)，細(xì)小的失誤并不影響學(xué)生的等級(jí)成績(jī)。

A-Level常見(jiàn)科目及選課

A-Level課程的知識(shí)點(diǎn)較為寬泛，但其深度與難度均低于中國(guó)高中課程及IB、AP課程，課程考核也不以偏題、怪題衡量學(xué)生能力。

A-Level課程體系主要科目如下：

基礎(chǔ)/進(jìn)階數(shù)學(xué)：純粹數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)、機(jī)械數(shù)學(xué)物理：普通物理、牛頓力學(xué)、物質(zhì)、振動(dòng)和波、電磁學(xué)、現(xiàn)代物理化學(xué)：物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、公司理論、國(guó)際貿(mào)易、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)生物：生態(tài)化學(xué)、生態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)、通信與軟件學(xué)、系統(tǒng)軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)理論、計(jì)算機(jī)工程商務(wù)：商務(wù)及環(huán)境、人與組織、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、商業(yè)會(huì)計(jì)等等如果學(xué)習(xí)理工科：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物；如果學(xué)習(xí)商科：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)；如果學(xué)習(xí)文科：數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、中文、會(huì)計(jì)。

評(píng)分體系

A-Level成績(jī)是以A*，A，B，C，D，E六個(gè)等級(jí)評(píng)定，A*為最 優(yōu)，E為及格通過(guò)。

*40分就算及格不代表A-Level容易過(guò)關(guān)，而代表A-Level給分低

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IB課程

IB即國(guó)際文憑組織IBO，是在聯(lián)合國(guó)教科文組織注冊(cè)登記的權(quán)威性、非贏利的國(guó)際教育和考試機(jī)構(gòu)。英國(guó)幾乎所有大學(xué)都接受IB文憑，美國(guó)及加拿大數(shù)以千計(jì)的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。

IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL / Standard Level）和更具挑戰(zhàn)性的高難度課程（HL / Higher Level）。IB要求學(xué)生至少選六門課，這六門課中至少有三門是HL，每門課7分。

IB課程體系優(yōu)勢(shì)

1. 課程難度接進(jìn)大學(xué)，課程進(jìn)度、考試安排與大學(xué)相似，進(jìn)大學(xué)后適應(yīng)較容易

2.學(xué)位具有極高的認(rèn)可度

3. 培養(yǎng)批判性思維。學(xué)生往往需要學(xué)習(xí)如何自主分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)及嘗試從不同角度來(lái)看同一問(wèn)題。

4.學(xué)科并非孤立講授。IBDP與其他課程最 大的區(qū)別在——TOK這門課程鼓勵(lì)學(xué)生建立起學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系。

IB常見(jiàn)科目及選課

三大核心：知識(shí)理論課TOK；擴(kuò)展論文EE；創(chuàng)造行動(dòng)與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)CAS（150個(gè)小時(shí)）。

六大科學(xué)組：第 一組：語(yǔ)言A（母語(yǔ)）；第二組：語(yǔ)言B（第二語(yǔ)言）；第三組：社會(huì)學(xué)科（歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等）；第四組：自然科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等）；第五組：數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)高等級(jí)、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法等）；第六組：藝術(shù)與選修（美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、戲劇藝術(shù)等）。

評(píng)分體系

IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)。6門課程每門滿分7分+知識(shí)理論課TOK和拓展論文EE的3分，總分為45。

IB課程每門的評(píng)分等級(jí)為1-7分，最 高分為7分，4分為及格。IB考試分?jǐn)?shù)最 低必須達(dá)到24分。

如無(wú)不及格的課程，且EE、TOK、CAS都通過(guò)的學(xué)生，即可取得IB國(guó)際文憑(International Baccalaureate Diploma)。

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AP課程

AP（Advanced Placement）大學(xué)先修課程 ，難度相當(dāng)于美本大一。AP只是課程不是課程體系，它可以無(wú)縫銜接到各個(gè)課程體系中，這也是為什么AP受眾面最 大的原因。

適用于全球計(jì)劃前往美國(guó)讀本科的高中生。AP成績(jī)不但可以充當(dāng)學(xué)分，而且也是美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)。

AP課程體系優(yōu)勢(shì)

1. 增加GPA成績(jī)。

2. AP是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Φ淖?好證明。在美國(guó)，選擇參加AP課程的學(xué)生首先要通過(guò)榮譽(yù)課程，而欲進(jìn)入榮譽(yù)課程的學(xué)生必須先通過(guò)普通課程。能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是優(yōu) 秀學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。

3. AP是美國(guó)知名牛校確信學(xué)生敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)難度，明確學(xué)術(shù)發(fā)展方向的最重要指標(biāo)。由于AP課程是美國(guó)大一的內(nèi)容，比中學(xué)內(nèi)容難度大很多，因此知名大學(xué)能夠輕易從學(xué)生在中學(xué)期間是否選修AP，選修多少門，來(lái)判斷學(xué)生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。

4.可換大學(xué)學(xué)分，以便提前大學(xué)畢業(yè)或在大學(xué)學(xué)習(xí)更多自己感興趣的其他課程。如果中學(xué)拿到一定數(shù)學(xué)的AP課程學(xué)分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國(guó)，獲得一個(gè)牛校的大學(xué)學(xué)名約需要1000美元，一門AP課程約可抵三到六個(gè)學(xué)分。

AP常見(jiàn)科目及選課

考多少門課程不受限制，根據(jù)專業(yè)選擇4－6門，但也不是越多越好，關(guān)鍵要做到有效。

想讀美國(guó)大學(xué)理工類專業(yè)，就選擇4－6門理工科AP考試；想讀商科類專業(yè)，就選擇4－6門商科類考試。

歷史及社會(huì)科學(xué)類：比較政府與政治、歐洲歷史、人文地理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、美國(guó)政府與政治、美國(guó)歷史、世界歷史；

科學(xué)類：生物、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理1、物理2、物理C－電磁學(xué)、物理C－力學(xué)；

數(shù)學(xué)類及計(jì)算機(jī)科學(xué)：微積分AB、微積分BC、計(jì)算機(jī)科學(xué)A、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)原理。

評(píng)分體系

AP每科滿分5分，3分算及格，4分及以上可以兌換學(xué)分，有的學(xué)校要求是5分才可兌換學(xué)分。

*美高GPA滿分4.0，但是如果AP某一門考了5分，AP這門課的GPA就可以是5分，可以提升總GPA的分值。

三大主流國(guó)際課程對(duì)比

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加拿大BC課程

BC課程是有加拿大不列顛哥倫比亞省(British Columbia)推出的課程體系。加拿大每個(gè)省都有自己的課程體系，中國(guó)高考亦如此；因加拿大不列顛哥倫比亞省教育局和中國(guó)的國(guó)際學(xué)校合作很密切，所以國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的加拿大課程基本都是BC課程。此課程在加拿大各大學(xué)的認(rèn)可度很高，也很受多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等加拿大牛校的青睞。

BC核心課程

BC課程包含30多個(gè)門，必修課有數(shù)學(xué)、體育、英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等，另外還有根據(jù)以后讀大學(xué)的方向進(jìn)行選擇的先修課。

適合學(xué)生

目標(biāo)加拿大本科的學(xué)生。

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澳大利亞VCE / WACE課程

澳洲的課程是由各個(gè)州來(lái)推行的；

VCE是澳洲維多利亞省的課程WACE是澳洲西澳洲的課程，這兩個(gè)課程相似度很高； 

BC核心課程

有30多個(gè)門，包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、商務(wù)等，可自由選擇。

適合學(xué)生

目標(biāo)澳本的學(xué)生。

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