新語(yǔ)新師力丨Tina Zheng：走出舒適圈，才是成長(zhǎng)

關(guān)鍵字新通師資，新通名師，新通明星教師

2020-12-16 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

在新通有這么一位老師，有人說(shuō)她“她真的很厲害，閱讀全科都能交�！边€有人說(shuō)“她可以幫你把一篇文章像剝雞蛋一樣，層層剝開(kāi)，一探究竟。”

在新通有這么一位老師，有人說(shuō)她“她真的很厲害，閱讀全科都能交。”還有人說(shuō)“她可以幫你把一篇文章像剝雞蛋一樣，層層剝開(kāi)，一探究竟。”小新與她就接觸短短一段時(shí)間，聽(tīng)她講述她的閱讀技巧，原來(lái)英語(yǔ)閱讀有這么多竅門(mén)？

她就是新通高端項(xiàng)目閱讀學(xué)科組長(zhǎng)—Tina Zheng，想知道她的閱讀技巧嗎？不要著急，聽(tīng)小新慢慢和你分享。

教師檔案

英語(yǔ)國(guó)際貿(mào)易雙學(xué)位

美國(guó)特拉華大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者

雅思7.5，閱讀單項(xiàng)8.5

9年出國(guó)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

走出舒適圈，才是成長(zhǎng)

在美國(guó)特拉華大學(xué)訪問(wèn)的時(shí)候，在美國(guó)街頭有一個(gè)現(xiàn)象讓Tina感觸很深。她發(fā)現(xiàn)在美國(guó)街頭，中國(guó)人還是喜歡和中國(guó)人在一起，尤其是年紀(jì)較小的初高中生。大家在一起說(shuō)中文，一起進(jìn)中餐館，聊中國(guó)的趣事。中外文化的差異讓中國(guó)人很難真正融入外國(guó)人的社交圈。Tina認(rèn)為大家還是喜歡和自己比較熟悉的人在一起，熟悉自己安逸的環(huán)境，喜歡呆在自己的舒適圈里。

剛到美國(guó)時(shí)，Tina也很難和外國(guó)朋友有共同話題，周?chē)藭?huì)聊每天看的電視節(jié)目，喜歡的電視明星。這些話題是Tina平時(shí)從來(lái)不會(huì)去關(guān)注的事情。因此在剛開(kāi)始，因?yàn)閺男∩L(zhǎng)環(huán)境的差異讓Tina覺(jué)得自己和外國(guó)朋友就是兩個(gè)彼此不相融的圈子。

因?yàn)槲幕牟町�，很多人�?huì)懶與突破自己去融入當(dāng)?shù)氐奈幕�，而Tina卻不一樣。Tina認(rèn)為在剛?cè)サ揭粋€(gè)陌生的環(huán)境，想打破舒適圈，需要先認(rèn)識(shí)一個(gè)和自己有同樣興趣愛(ài)好的朋友。Tina最開(kāi)始來(lái)到美國(guó)的時(shí)候也不知道如何融入當(dāng)?shù)匚幕�，于是Tina會(huì)加入很多自己感興趣的社團(tuán)，以這些社團(tuán)為橋梁去認(rèn)識(shí)新的朋友。Tina說(shuō)如果沒(méi)有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)和自己興趣愛(ài)好相同的朋友，就需要多關(guān)注身邊的人在聊什么話題。Tina當(dāng)時(shí)每天都會(huì)時(shí)刻關(guān)注身邊的人在聊什么電視節(jié)目，然后自己私下也會(huì)去關(guān)注這些電視節(jié)目，下次大家再談起來(lái)時(shí)，自己也能參與其中。甚至有時(shí)候會(huì)主動(dòng)提起這個(gè)話題，這樣不會(huì)在別人聊得火熱時(shí)自己卻毫無(wú)參與感。

很多學(xué)生認(rèn)為自己在國(guó)內(nèi)的時(shí)候口語(yǔ)不是很好，出去了之后口語(yǔ)能力就能自然而然的提高，這是很天真的想法。

Tina會(huì)在課堂上以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生們出國(guó)后多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要因?yàn)橐痪鋬删涞腻e(cuò)誤而膽怯，也不要因?yàn)檎f(shuō)話不流利而不愿意開(kāi)口。

在舒適圈里雖然很舒適，卻是原地踏步。而走出舒適圈，雖然會(huì)經(jīng)受無(wú)數(shù)次打擊，卻可以讓我們看的更遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的更快。

學(xué)生時(shí)期的Tina會(huì)努力嘗試融入外國(guó)文化，半年的訪問(wèn)期間，Tina與當(dāng)?shù)嘏笥岩黄饏⒓痈卸鞴?jié)，圣誕節(jié)派對(duì)，還會(huì)與教會(huì)的朋友一起去學(xué)校附近旅游。

工作后的Tina最開(kāi)始什么都不會(huì)，通過(guò)自己的努力，做了很多很多題目，熟悉了雅思后，又去了解托福，隨后又突破了GRE。

“如果9年一直教雅思會(huì)有疲倦感，每年去找一些科目備課會(huì)有成長(zhǎng)的感覺(jué)，新的科目會(huì)有新的學(xué)生給自己帶來(lái)不一樣的挑戰(zhàn)。很多時(shí)候?qū)W生在課堂上提出的問(wèn)題能夠幫助自己去思考，去幫助學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程中能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，尤其轉(zhuǎn)到高端教學(xué)這一塊，接觸更多優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)接觸更多的問(wèn)題與想法，能夠讓自己與時(shí)俱進(jìn)。”

正是因?yàn)檫@樣從自己的舒適圈一步一步走出來(lái)，Tina才能成為如今的新通高端項(xiàng)目總監(jiān)，成為一名英語(yǔ)全能老師。

Tina老師的閱讀技巧

作為一名英語(yǔ)閱讀全能教師，Tina在閱讀這一門(mén)課上有許許多多的干貨想要分享給大家。看小新為大家一一整理出來(lái)。

Q：您認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)與雅思托福有什么明顯區(qū)別呢？

第一個(gè)比較明顯的差別是詞匯量的差別，在國(guó)內(nèi)四級(jí)大概要求3500到4000的詞匯量，六級(jí)要求5000左右的詞匯量。但是雅思要求7000以上詞匯量（6.5分），托福95分以上至少需要8000以上詞匯量。因?yàn)橄胍暾?qǐng)比較好一點(diǎn)的學(xué)校至少需要雅思6.5分以上，托福95分以上。

第二個(gè)問(wèn)題是輸出與輸入的區(qū)別。國(guó)內(nèi)英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力占的比重較大，但是對(duì)于托福雅思，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)占同樣的比重。

雅思托福與國(guó)內(nèi)英語(yǔ)相比更考驗(yàn)語(yǔ)言的應(yīng)用能力，比較閱讀聽(tīng)力這兩個(gè)共同點(diǎn)，多出來(lái)的就是口語(yǔ)與寫(xiě)作，所以學(xué)生能否將學(xué)到的東西說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)�？谡Z(yǔ)這一塊，因此建議學(xué)生多做跟讀練習(xí)，中國(guó)學(xué)生的普遍問(wèn)題，口語(yǔ)發(fā)音不純真，講話磕磕巴巴不流暢。而寫(xiě)作這一塊，建議學(xué)生多做錯(cuò)句改錯(cuò)的練習(xí)，能夠鍛煉學(xué)生的語(yǔ)法熟練度。

Q：中國(guó)學(xué)生在閱讀這一塊的短板是什么？

第一個(gè)短板是詞匯量的問(wèn)題，另一個(gè)問(wèn)題是長(zhǎng)難句的理解問(wèn)題。老師在寫(xiě)反饋時(shí)寫(xiě)的最多的就是這兩個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)難句讀不好，詞匯量不夠。中國(guó)學(xué)生讀句子會(huì)受到中式讀句子的思維影響，會(huì)從頭到尾每個(gè)單詞翻譯一遍，翻譯出來(lái)的東西自己最后也不知道在說(shuō)什么，因?yàn)檫@樣翻譯的句子不通順，英文的語(yǔ)序和中文的語(yǔ)序是不一樣的，需要調(diào)整語(yǔ)序，整合一些信息，但是很多學(xué)生意識(shí)不到這一點(diǎn)，只會(huì)盲目翻譯每個(gè)單詞，句子理解不到位，難以考出高分。

Q：如何解決詞匯短板與長(zhǎng)難句理解這兩個(gè)問(wèn)題呢？

第一個(gè)問(wèn)題，詞匯短板問(wèn)題需要學(xué)生自己私下積累單詞量，可以每天背一個(gè)list的單詞，再或者在讀文章時(shí)將不懂的單詞摘錄下來(lái)，方便自己記憶。

第二個(gè)問(wèn)題，長(zhǎng)難句的理解問(wèn)題需要學(xué)生學(xué)會(huì)如何做長(zhǎng)難句主干理解。讀句子時(shí)應(yīng)該先學(xué)會(huì)將很長(zhǎng)的重句以及插入語(yǔ)能省略則省略，只需要理解句子的主干部分。

其次還需要學(xué)生具備從細(xì)節(jié)到抽象的歸納能力。比如一句話很長(zhǎng)，單詞也很多，不建議要將這句話中的每個(gè)單詞都讀懂，要學(xué)會(huì)看到一個(gè)句子知道這個(gè)句子的作用是什么，很多時(shí)候在一件事后會(huì)加很多修飾的形容詞，不需要理解每個(gè)詞的意思，只用知道其中一個(gè)單詞的意思，能明白整個(gè)句子的意思。將一堆東西整合在一起抽象歸納起來(lái)，需要知道句子的作用而不是將每個(gè)單詞都查出來(lái)翻譯出來(lái)。

Q：考試時(shí)很多學(xué)生會(huì)面臨時(shí)間不夠的問(wèn)題，應(yīng)該如何做？

面對(duì)考試時(shí)間不夠的情況，在不同的分?jǐn)?shù)階段有不同的要求。例如6分的考生，在雅思閱讀時(shí)，5個(gè)題型應(yīng)該是專(zhuān)攻某個(gè)題型而不是所有題目都要做，有些題目花很多時(shí)間，例如全文配序這種題目，能力要求很高，可能花了很多時(shí)間，但是分?jǐn)?shù)不一定高。

很多時(shí)候?qū)W生會(huì)希望按順序做題目，做完前面兩篇最后一篇來(lái)不及做，前兩篇有些難度較高的題目不一定能拿分，因此建議低分階段，6.5分以下要求的學(xué)生著重要求填空，判斷，人名配對(duì)，這些題目應(yīng)該優(yōu)先做，這些題目的準(zhǔn)確率能達(dá)到百分之80以上，剩下的題型能做多少做多少，把能拿分的題目做完，剩下難度大的題目沒(méi)做完關(guān)系不大。按照順序做題目，可能錯(cuò)失很多能拿分的題目。因此需要知道自己擅長(zhǎng)什么題型，可攻克的題型是什么。

時(shí)間來(lái)不及的另一方面是出題方式?jīng)]有了解，有些文章的出題方式是關(guān)聯(lián)原則，做完一道題目可能另外一道題目也能做出來(lái)，但是如果沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，這個(gè)題目在文章中找找，另外一道題目在另外的地方找找，沒(méi)有意識(shí)到題目與題目之間的關(guān)聯(lián)性，也會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。不過(guò)最基本的解決辦法是提升自身實(shí)力。

聽(tīng)完Tina老師分享的這么多閱讀干貨，原來(lái)讓小編頭疼的英語(yǔ)閱讀也不是那么痛苦。相信跟著Tina老師學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀，你也可以收獲滿滿干貨。

？

閱讀要高分，那你請(qǐng)來(lái)新通找Tina！

相關(guān)搜索