“真的只是一個(gè)很平凡的人,甚至與很多新通其他的老師相比,我都沒(méi)有出眾的地方!”
也許你會(huì)覺(jué)得這只是謙虛,或者是最近很流行的“凡爾賽文學(xué)”。也許你聽(tīng)她自述的故事,也會(huì)認(rèn)為她如自己所說(shuō)的,是位“平凡”的付出者。但是,假如你看過(guò)她在2020年新通外語(yǔ)教師PK賽場(chǎng)上論學(xué)術(shù)的樣子,大概會(huì)覺(jué)得,她真的絕不平庸!
本期內(nèi)容小新將帶你走進(jìn)2020年新通外語(yǔ)PK賽冠軍——Fay!
Fay Guo
2020年新通外語(yǔ)教師PK賽冠軍
教師檔案
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)
集團(tuán)閱讀教材編寫參與者
5年出國(guó)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
彌補(bǔ)遺憾,即是圓滿
Fay在2020年新通外語(yǔ)教師PK賽是上午最后一位出場(chǎng)的老師,她的參賽項(xiàng)目是GMAT邏輯,演講話題是GMAT邏輯課程的假設(shè)題型。
剛上講臺(tái)的她,從她沉穩(wěn)的外表中還是能夠明顯感受到她有一絲絲的緊張,隨著時(shí)間的流逝,這個(gè)舞臺(tái)仿佛就是她的主場(chǎng)。Fay通過(guò)引用生動(dòng)形象的例子為大家講解何為GMAT邏輯的假設(shè)題,又通過(guò)數(shù)道典型題目,為大家仔細(xì)講解假設(shè)題目的運(yùn)用。短短的20分鐘,F(xiàn)ay給大家?guī)?lái)了GMAT邏輯的知識(shí)盛宴。她用自己的表現(xiàn),獲得教學(xué)端與運(yùn)營(yíng)端的一致高分,榮獲了最后的冠軍。最后上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),依然是從她沉穩(wěn)淡定的外表下能夠感受到她的一絲絲開(kāi)心。
“如果算上這屆教師PK賽,這已經(jīng)是我的第三次教師PK賽經(jīng)歷了。也不是第一次進(jìn)入到?jīng)Q賽,拿到這個(gè)成績(jī)算是彌補(bǔ)了之前的遺憾,讓自己覺(jué)得圓滿。”
這是Fay在教師PK賽結(jié)束后的第二天對(duì)小新說(shuō)的話,依然覺(jué)得她還是一如既往的沉穩(wěn)淡定。的確,按照PK賽的規(guī)則,F(xiàn)ay本可以不用參加今年的教師PK賽,但是去年的教師PK賽,GMAT邏輯這門課程沒(méi)有講好,讓她覺(jué)得有一點(diǎn)遺憾,F(xiàn)ay希望這次能夠比上次發(fā)揮的更好,不留遺憾。
因?yàn)橐郧坝羞^(guò)兩次教師PK賽的經(jīng)歷,平時(shí)也一直在上GMAT邏輯的課程。所以對(duì)這次教師PK賽,F(xiàn)ay也沒(méi)有特別花費(fèi)很多時(shí)間準(zhǔn)備。
“因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)只有20分鐘的時(shí)間,因此我會(huì)將平時(shí)課上PPT的精華提煉出來(lái),高端項(xiàng)目組長(zhǎng)Tina老師也給了我很多幫助,幫助我選擇合適的知識(shí)點(diǎn),以及如何將這些知識(shí)點(diǎn)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地進(jìn)行講解,可以讓講解內(nèi)容更加有層次。”
Fay介紹實(shí)際上課與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)會(huì)有一定的區(qū)別,上GMAT邏輯課程的學(xué)生經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練,有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)與詞匯儲(chǔ)備。因此他們上課會(huì)比單獨(dú)聽(tīng)一次課的效果好一些,但是在PK賽的準(zhǔn)備過(guò)程中,會(huì)盡可能將自己參賽項(xiàng)目的要點(diǎn)以及大綱內(nèi)容講清,為了讓運(yùn)營(yíng)端或者第一次聽(tīng)課的老師不覺(jué)得無(wú)聊,也會(huì)放一些有趣的中文例子與我們生活結(jié)合起來(lái)。
這些準(zhǔn)備,看似很簡(jiǎn)單,不用花多長(zhǎng)的時(shí)間。但哪件事不是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,人生中,沒(méi)有哪一次成功不是經(jīng)過(guò)千錘百煉就輕而易舉的。Fay若沒(méi)有平日教學(xué)中的日復(fù)一日,也不會(huì)有如今的得心應(yīng)手。多一次的努力,彌補(bǔ)了遺憾,即是圓滿!
平凡,是幸福的一種表達(dá)方式
“你認(rèn)為你是什么樣的一個(gè)人呢? ”
“我真的很普通,在教學(xué)中,很多老師的課堂極富魅力,可是我的課堂也還好,有的老師非常有親和力,我也還好,有的老師非常嚴(yán)肅,我也還好,我真的很平凡。”
在與Fay短短一下午的交談中,她一直說(shuō)自己是一位平凡的老師,一個(gè)普普通通的人。尼采大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,對(duì)平凡的人來(lái)說(shuō),平凡就是一種幸福。也許,對(duì)Fay來(lái)說(shuō),此時(shí)的她是幸福的,在新通的幾年,她完成了從找工作到找對(duì)象到結(jié)婚到生子。這些對(duì)于平凡人的“平凡”幸福她都在經(jīng)歷著,現(xiàn)在的她正享受著作為平凡人的幸福。
但是平凡的她,絕不平庸!海爾集團(tuán)的CEO張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話“一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
Fay的大學(xué)所學(xué)專業(yè)是英語(yǔ),而她又認(rèn)為她平時(shí)是一個(gè)比較內(nèi)向不是很放得開(kāi)的人,成為老師對(duì)她來(lái)說(shuō)本就是一個(gè)挑戰(zhàn),她也因此鼓勵(lì)自己多與人溝通交流。
Fay一開(kāi)始教授的科目是雅思閱讀,在閱讀科目上取得一定的成績(jī)后,會(huì)覺(jué)得有一些倦怠,甚至?xí)幸恍┟悦。正好學(xué)校內(nèi)部需要高端項(xiàng)目的老師,F(xiàn)ay再一次選擇挑戰(zhàn)自己,跨科教授GMAT與GRE的邏輯科目。雖然說(shuō)GMAT與GRE的邏輯科目與雅思托福相比會(huì)有一定的相通性,但是GMAT與GRE不同于雅思閱讀作為一個(gè)測(cè)試語(yǔ)言能力的考試,它更是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言以及知識(shí)運(yùn)用全方面的考察。在詞匯量以及內(nèi)容難度上都提高了不少。新通一般教授GRE與GMAT課程的老師都是擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,F(xiàn)ay與他們相比,真的只能算是GRE與GMAT項(xiàng)目的小白。
在備課GRE與GMAT時(shí),F(xiàn)ay會(huì)仔細(xì)閱讀官方指南,將官方指南中的題目做很多遍,將其中涉及的知識(shí)點(diǎn)了解透徹,也會(huì)與學(xué)科組長(zhǎng)探討如何將大綱中的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)。在備課GMAT邏輯時(shí),會(huì)結(jié)合自己的做題經(jīng)驗(yàn)以及教材內(nèi)容,官方指南中的內(nèi)容制作PPT,再將這些PPT給學(xué)科組長(zhǎng)參考,然后按照上課要求,在學(xué)科組長(zhǎng)面前講解這些知識(shí)點(diǎn),學(xué)科組長(zhǎng)也會(huì)幫忙找不足之處,讓她了解這些知識(shí)點(diǎn)是否講透,講課的結(jié)構(gòu)是否完整。
在日常教學(xué)中,F(xiàn)AY也會(huì)接觸到各種各樣的學(xué)生,學(xué)生們提出的問(wèn)題,她會(huì)仔細(xì)揣摩,學(xué)生們犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),F(xiàn)ay更會(huì)琢磨如何將其講得更清楚明白,以免學(xué)生再犯。
平凡的人,平凡的事,平凡的世界,處處透著不平凡,或是為了生存,或是為了理想,每個(gè)人都以自己的方式,在這條路上竭盡全力的前行著。Fay也在用自己的方式,在這平凡之路上奮力前行!
Fay的高分技巧
Fay作為本屆新通外語(yǔ)教師PK賽的冠軍得主,又是GMAT邏輯科目的明星教師,你一定想聽(tīng)聽(tīng)她在GRE或者GMAT邏輯科目的高分技巧吧!來(lái)看看小新為大家?guī)?lái)的Fay的高分技巧:
請(qǐng)問(wèn)您有對(duì)于剛剛接觸GRE或者GMAT的學(xué)生有什么建議呢?
首先是詞匯積累,GRE與GMAT相較于雅思托福要求更高的詞匯量,需要8000到10000左右的詞匯量,因此對(duì)于剛接觸GRE與GMAT的學(xué)生,需要更多的積累單詞。
其次,需要學(xué)會(huì)長(zhǎng)句分析能力,學(xué)會(huì)認(rèn)清句子的主干重點(diǎn),讀句子時(shí)只需要著重讀句子的重點(diǎn)地方,需要具備快速理解文本的能力。因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)時(shí)間是非常有限的,需要在讀文章時(shí)不要浪費(fèi)太多不必要的時(shí)間。
最后,建議剛接觸GRE與GMAT的學(xué)生好好利用官方指南,官方指南上的題目更新能夠觀察出官方出題的重點(diǎn)走向。除此以外,官方指南的題目相對(duì)于很多考試題目來(lái)說(shuō),難度較為適中,不會(huì)太難也不會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)單,適合學(xué)生熟悉題型。學(xué)生需要將官方指南上的題目多做幾遍,熟悉其中的知識(shí)點(diǎn),不能僅僅做了一遍就認(rèn)為自己已經(jīng)掌握,防止出現(xiàn)下次遇到類似知識(shí)點(diǎn)但是換了單詞后就不會(huì)的現(xiàn)象。
平凡并非沒(méi)有自豪的理由,也并非沒(méi)有魅力可言。Fay就在撰寫著一個(gè)平凡人而不平凡的故事——雖然平凡,但絕不平庸。