高考后入讀本科,怎么選專業(yè)?
高考后入讀本科,怎么選專業(yè)?高考結(jié)束,學(xué)子們即將面臨人生中一個重要的岔路口,本科專業(yè)的選擇將很大程度影響將來的就業(yè)方向。專業(yè)選對了,成為人工智能的領(lǐng)航者、品牌精英市場人、專業(yè)金融分析師,都將不是夢!
高考結(jié)束,學(xué)子們即將面臨人生中一個重要的岔路口,本科專業(yè)的選擇將很大程度影響將來的就業(yè)方向。專業(yè)選對了,成為人工智能的領(lǐng)航者、品牌精英市場人、專業(yè)金融分析師,都將不是夢!
如果你是文科生,可以考慮金融、會計、管理、傳媒、心理學(xué)方向,好就業(yè)好移民。
- 金融類: 加拿大在金融業(yè)方面是全球表現(xiàn)最 佳的國家之一,世界經(jīng)濟論壇將加拿大的銀行系統(tǒng)評為最穩(wěn)健的銀行系統(tǒng)。就業(yè)方向:證券、基金、銀行、投資。
- 會計類:會計在國內(nèi)外都是緊缺人才,在加拿大想拿到CPA注冊會計師資格證,需要考試,并且畢業(yè)后積累30個月的工作經(jīng)驗,畢業(yè)平均年薪40071加幣。就業(yè)方向:管理會計師、審計師、財務(wù)規(guī)劃師、注冊財務(wù)經(jīng)理。
- 管理類:許多加拿大大學(xué)的管理學(xué)院擁有世界一 流的教師和研究團隊,他們在不同領(lǐng)域的研究方向上取得了重要成果。就業(yè)方向:市場管理、人力資源管理、物流管理。
- 傳媒:加拿大擁有一套成熟的傳媒業(yè)運作體系,不同學(xué)校/項目的側(cè)重點不同。新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)等專業(yè)都是其分支。就業(yè)方向:影視劇編導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、記者、廣播電臺。
- 心理學(xué):心理學(xué)是關(guān)于思想和行為的科學(xué),它是一個跨學(xué)科的科學(xué),涉及到社會科學(xué)和生物科學(xué)的很多知識,加拿大大學(xué)設(shè)置了不少優(yōu)質(zhì)心理學(xué)方面的課程。就業(yè)方向:心理咨詢師、學(xué)術(shù)和教育、社會服務(wù)。
如果你是理科生,可以考慮往計算機科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、電子電氣工程、土木工程、生物工程領(lǐng)域發(fā)展。
- 計算機科學(xué):涵蓋人工智能、游戲設(shè)計、電腦程序設(shè)計和數(shù)據(jù)科學(xué)方向,Java之父就畢業(yè)于加拿大卡爾加里大學(xué)。就業(yè)方向:軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、計算機應(yīng)用技術(shù)。
- 數(shù)據(jù)科學(xué):這個專業(yè)在電商、金融、教育、游戲等領(lǐng)域全面覆蓋,用數(shù)據(jù)說話已經(jīng)成為各公司發(fā)展必要崗位。就業(yè)方向:數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)工程師、算法分析師。
- 電子電氣工程:加拿大財政收入中超過一半來自工程,電子電氣工程在其中占據(jù)了顯著份額。據(jù)統(tǒng)計,有一半以上的ECE專業(yè)畢業(yè)生都從事與電力系統(tǒng)相關(guān)的工作。就業(yè)方向:電力公司、電子設(shè)計院或研究院、工程局。
- 土木工程:這個專業(yè)主要研究如何應(yīng)用科學(xué)原理來規(guī)劃、建造及維護建筑及設(shè)施,是城市發(fā)展最不可替代的職業(yè)。就業(yè)方向:建筑工程、道路施工、城市規(guī)劃、質(zhì)量監(jiān)控。
- 生物工程:該專業(yè)涉及基因、細(xì)胞、生物反應(yīng)等教學(xué)內(nèi)容,研究方向包括生物材料、生物醫(yī)學(xué)成像、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)和處理等。加拿大生物工程專業(yè)注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維,所以擁有很多項目研究的機會。就業(yè)方向:生物制藥、環(huán)境檢測和保護、食品工業(yè)。
如果您有關(guān)于出國留學(xué)方面的問題,歡迎您來電咨詢400-618-8866或者 >>>【立即咨詢】
留學(xué)改變?nèi)松逃淖冎袊!更多留學(xué)資訊,歡迎登陸新通鄭州留學(xué)官方網(wǎng)站
-
有疑問在線咨詢老師
咨詢時間:9:00-23:00
非咨詢時間也可留言 -
400-618-8866
請撥打電話咨詢咨詢時間:9:00-23:00