“教”有所得，“研”有所獲 | A+中心教師在培生愛(ài)德思考試局線下教師工作坊培訓(xùn)圓滿完成

近期，培生愛(ài)德思為老師們安排了各個(gè)科目線下教師工作坊。線下教師工作坊是培生愛(ài)德思根據(jù)培生愛(ài)德思各資質(zhì)課程在中國(guó)的實(shí)際發(fā)展情況，為中國(guó)授權(quán)合作學(xué)校的教師提供的面對(duì)面學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。

老師們匯聚一堂，共同交流，共享這場(chǎng)知識(shí)盛宴。A+中心各科的教研團(tuán)隊(duì)老師參加了此次培訓(xùn)，通過(guò)不同的培訓(xùn)更好的完善了教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)考綱的深度解讀與實(shí)操演練，老師們更能精準(zhǔn)把握課程評(píng)估結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)策略，從而助力學(xué)生在考試中實(shí)現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)。

01

經(jīng)濟(jì)組

培生愛(ài)德思EPQ官方培訓(xùn)師圍繞經(jīng)濟(jì)試卷的判分規(guī)則，答題規(guī)則展開(kāi)詳細(xì)介紹，同時(shí)通過(guò)案例分享，讓老師們更加清晰了解具體的內(nèi)容呈現(xiàn)和要求。

02

物理組

會(huì)議主要內(nèi)容是培生愛(ài)德思EPQ官方培訓(xùn)師對(duì)物理考試內(nèi)容展開(kāi)詳細(xì)介紹。

包括：介紹AO1，AO2a，AO2b， AO3的區(qū)別以及各自的考察難度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等等，以及介紹給類題型分值占比。

同時(shí)通過(guò)嘗試批改學(xué)生文字題和計(jì)算題，學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

03

數(shù)學(xué)組

會(huì)議主要內(nèi)容是培生愛(ài)德思EPQ官方培訓(xùn)師對(duì)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容展開(kāi)詳細(xì)介紹。

包括介紹AO1，AO2，AO3， AO4，AO5的區(qū)別，以及P1234模塊中A1-5的分值比例分布。

P1-4模塊中AO2分?jǐn)?shù)分布，示范批改證明題步驟，要求學(xué)生盡可能寫出所有的步驟，同時(shí)通過(guò)給出國(guó)際學(xué)生常見(jiàn)考試版本，針對(duì)有爭(zhēng)議的步驟批分示范講解。

參加培訓(xùn)的老師們紛紛表示收獲頗豐，不僅深化了對(duì)AL各科考綱的理解，還提升了自身教學(xué)的針對(duì)性。

完成培訓(xùn)的教師獲得由培生愛(ài)德思頒發(fā)專業(yè)發(fā)展課程電子證書，作為其專業(yè)素養(yǎng)提升的官方認(rèn)可。

校內(nèi)調(diào)研

為了探索教學(xué)新樣態(tài)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。除了校外學(xué)習(xí)，A+中心的老師在教學(xué)之余，每周在校內(nèi)也會(huì)組織一場(chǎng)教研，老師都是站在學(xué)生的立場(chǎng)上，以學(xué)生的角度思考如何解決考試中會(huì)遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，取得理想的分?jǐn)?shù)。

  A-Level經(jīng)濟(jì)組

在A-Level經(jīng)濟(jì)組的教研會(huì)上，老師磨課相互點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，平時(shí)自己上課無(wú)法關(guān)注到的細(xì)節(jié)也在多次研討中得以改進(jìn)。學(xué)生聽(tīng)起來(lái)生動(dòng)形象的課堂，是老師通過(guò)反復(fù)練習(xí)呈現(xiàn)出來(lái)的效果。

A-Level數(shù)學(xué)組

A-Level數(shù)學(xué)組的老師們，在教研會(huì)上既總結(jié)了往期A-Levle大考的經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)五月大考的數(shù)學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了分析與預(yù)測(cè)。群策群力，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)反復(fù)研磨、深度備課。

課后堅(jiān)持教研，精雕細(xì)琢課程教法，為教學(xué)服務(wù)！將更優(yōu)質(zhì)的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生，對(duì)寄予厚望的家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，是新通不變的初心。

教之美在于實(shí)踐和體驗(yàn)，研之美在于思考和升華。新通老師們會(huì)把每一次教研當(dāng)為契機(jī)，碰撞思想，交流教育理念，切磋教學(xué)業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，助力自身專業(yè)成長(zhǎng)，為教育提質(zhì)獻(xiàn)上自己的一份力量！