實(shí)習(xí)+科研，留學(xué)軟實(shí)力背景不用愁！

留學(xué)申請(qǐng)時(shí)的背景評(píng)估主要可以分為軟實(shí)力和硬實(shí)力兩個(gè)部分。硬實(shí)力包括畢業(yè)院校，標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)（GPA，雅思/托福，SAT/GMAT/GRE）等。而軟實(shí)力指的是能體現(xiàn)個(gè)人能力的經(jīng)歷，如實(shí)習(xí)、科研、社團(tuán)活動(dòng)等。

無(wú)論是出國(guó)讀本科還是出國(guó)讀研究生或博士，為了申請(qǐng)到更好的目標(biāo)學(xué)校，我們都需要做好背景準(zhǔn)備。

絕大多數(shù)program對(duì)硬實(shí)力都有明確的要求，申請(qǐng)前可在項(xiàng)目網(wǎng)站中的“Application Requirement”以及“Q&A”界面找到具體要求。另外不少program也會(huì)對(duì)近幾年錄取學(xué)生的平均成績(jī)甚至畢業(yè)院校做統(tǒng)計(jì)，可以在“Students ”一欄下找到。

可以參考項(xiàng)目給出的平均標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，其中GPA和學(xué)業(yè)考試要盡可能的高于平均水平才能更有優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)言成績(jī)只要達(dá)到平均水平，甚至只要滿足項(xiàng)目要求即可。

設(shè)立語(yǔ)言考試的目的是為了確保留學(xué)生可以適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，相較于語(yǔ)言考試，GPA和學(xué)業(yè)考試（SAT/GRE/GMAT）等更能體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度。

硬實(shí)力把申請(qǐng)人的能力抽象和量化，而軟實(shí)力能充分體現(xiàn)每個(gè)人的個(gè)性。軟實(shí)力的提升主要包括實(shí)習(xí)、科研、社團(tuán)活動(dòng)等。>>點(diǎn)擊咨詢新通軟實(shí)力提升項(xiàng)目

實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)能夠讓學(xué)生更直觀的了解行業(yè)，幫助學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)興趣，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。在相關(guān)行業(yè)實(shí)習(xí)能體現(xiàn)學(xué)生相應(yīng)的學(xué)業(yè)水平、知識(shí)儲(chǔ)備、以及其他一些軟實(shí)力，比如溝通，組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

如果打算申請(qǐng)研究導(dǎo)向型的項(xiàng)目，如純理科專業(yè)，歷史、文學(xué)等，實(shí)習(xí)相對(duì)不是那么重要，而就業(yè)導(dǎo)向型的專業(yè)，實(shí)習(xí)則非常重要。

在尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，優(yōu)先尋找內(nèi)推機(jī)會(huì)，沒有內(nèi)推機(jī)會(huì)再考慮網(wǎng)申，因?yàn)橄噍^于網(wǎng)申，內(nèi)推得到機(jī)會(huì)的可能性更大，實(shí)習(xí)崗位也更有可能接觸到實(shí)際業(yè)務(wù)。不要害怕麻煩別人，建立人際關(guān)系網(wǎng)并學(xué)會(huì)利用人際關(guān)系是人生的必修課。

實(shí)習(xí)渠道

•內(nèi)推：親戚，校友，嘉賓講座

•論壇：應(yīng)屆生，高校論壇招聘板塊

科研

對(duì)于博士申請(qǐng)，科研項(xiàng)目和論文發(fā)表非常重要。申請(qǐng)人需要提前明確自己的申請(qǐng)方向，多參加相關(guān)的含金量高的科研項(xiàng)目，并發(fā)表科研論文。

對(duì)碩士的申請(qǐng)來(lái)說(shuō)，一般商科專業(yè)更重實(shí)習(xí)，理科和人文社科類的專業(yè)更重科研，而工科相關(guān)專業(yè)更看重參與過(guò)的項(xiàng)目�？蒲杏袑＠�、論文成果更好。

科研中的思路、表現(xiàn)出的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，獨(dú)立思考能力或團(tuán)隊(duì)精神，以及對(duì)相應(yīng)行業(yè)的興趣，是評(píng)判申請(qǐng)者的重要依據(jù)。

科研渠道

•競(jìng)賽或?qū)�業(yè)研究項(xiàng)目

•本校實(shí)驗(yàn)室或國(guó)內(nèi)其他院校實(shí)驗(yàn)室

•國(guó)外暑期實(shí)驗(yàn)室

常見比賽

美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（MCM/ICM）

如果是數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、金融工程、物理、電信等偏數(shù)理的專業(yè)，參與數(shù)學(xué)建模并獲得不錯(cuò)成績(jī)說(shuō)明學(xué)生數(shù)學(xué)背景比較強(qiáng)大，而這些專業(yè)十分看重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，所以對(duì)申請(qǐng)是有幫助的。

但由于參加人數(shù)過(guò)多，相對(duì)來(lái)說(shuō)Outstanding Winner（美賽特等獎(jiǎng)）和 Finalist（美賽特等獎(jiǎng)提名）用處較大。

“挑戰(zhàn)杯”

“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（大挑）；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（小挑）。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。

“挑戰(zhàn)杯”系列競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì)，是目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國(guó)性競(jìng)賽，也是全國(guó)最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競(jìng)賽。挑戰(zhàn)杯作為一種經(jīng)歷，能提升自己水平，體現(xiàn)研究能力。但一般耗時(shí)較長(zhǎng)，需要好好權(quán)衡。

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