赴日留學(xué)英文授課之環(huán)境科學(xué)
想去日本留學(xué),沒(méi)有日語(yǔ)等級(jí)怎么辦?之前張老師給大家分析了商科,法學(xué),機(jī)械,生物等專(zhuān)業(yè),英文授課可以選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),那么今天我們?cè)倏聪颅h(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)的英文授課情況。
最近國(guó)內(nèi)考研結(jié)果即將公布,幾家歡喜幾家愁,因?yàn)榭佳袌?bào)考學(xué)校數(shù)量的局限性以及院校競(jìng)爭(zhēng)的激烈性,出國(guó)留學(xué)也不失為另一個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是相對(duì)于其它準(zhǔn)備了一年甚至兩年的學(xué)生來(lái)說(shuō),這部分同學(xué)們就時(shí)間緊任務(wù)重啦。有學(xué)生問(wèn)老師,想去日本留學(xué),沒(méi)有日語(yǔ)等級(jí)怎么辦?之前張老師給大家分析了商科,法學(xué),機(jī)械,生物等專(zhuān)業(yè),英文授課可以選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),那么今天我們?cè)倏聪颅h(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)在日本的英文授課情況。
1.京都大學(xué)
International Environmental Management Program
項(xiàng)目介紹:
全球環(huán)境研究研究生院(GSGES)建立了國(guó)際環(huán)境管理計(jì)劃,以加強(qiáng)國(guó)際學(xué)生的教育和研究機(jī)會(huì)。 GSGES為有興趣從事環(huán)境研究和學(xué)術(shù)研究的學(xué)生提供了全球環(huán)境研究博士學(xué)位課程,為有興趣從本地到全球應(yīng)用環(huán)境管理的學(xué)生提供了環(huán)境管理碩士和博士學(xué)位課程。參加國(guó)際課程的學(xué)生將進(jìn)入這三個(gè)學(xué)位課程之一。該課程具有跨學(xué)科的方法,師資來(lái)自工程,農(nóng)業(yè),經(jīng)濟(jì)學(xué),法學(xué)和社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科。一個(gè)國(guó)際化的學(xué)生團(tuán)體,所有必修課和許多選修課都用英語(yǔ)授課,并且有機(jī)會(huì)在古老的文化首都日本京都生活和學(xué)習(xí),這使GSGES對(duì)國(guó)際學(xué)生具有極大的吸引力。
2.東北大學(xué)
International Environmental Leadership Program
項(xiàng)目介紹:
東北大學(xué)環(huán)境研究研究生院的國(guó)際環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)力計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“ IELP”)提供跨學(xué)科教育,將人文和科學(xué)與先進(jìn)社會(huì)環(huán)境學(xué)系和前沿系的講師相結(jié)合 先進(jìn)環(huán)境科學(xué)。 正是在這樣的背景下,該計(jì)劃對(duì)日本和外國(guó)交換生進(jìn)行了并行教育,利用了來(lái)自多個(gè)國(guó)家的參與者之間的最大協(xié)同作用,并高度重視環(huán)境領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)研究。 IELP培養(yǎng)了一種綜合的思維方式,這對(duì)于國(guó)際環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要。 該計(jì)劃旨在使學(xué)生具備國(guó)際主義意識(shí),實(shí)用知識(shí),管理能力以及戰(zhàn)略規(guī)劃中固有的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力和集體意識(shí)。
3.筑波大學(xué)
Master’s Program in Environmental Sciences
項(xiàng)目介紹:
環(huán)境科學(xué)碩士課程“廢物管理專(zhuān)家課程”為希望學(xué)習(xí)先進(jìn)廢物管理系統(tǒng)和政策的國(guó)際學(xué)生提供了一系列強(qiáng)化課程。 該計(jì)劃提供學(xué)術(shù)委員會(huì)的監(jiān)督,在日本和國(guó)外進(jìn)行實(shí)地研究,并有機(jī)會(huì)為教職員工開(kāi)展的一項(xiàng)國(guó)際研究項(xiàng)目工作。學(xué)生將獲得知識(shí)和發(fā)展必要的技能,以識(shí)別當(dāng)前廢物管理系統(tǒng)中的問(wèn)題,并提出改進(jìn)的整體系統(tǒng),以便將來(lái)他們能夠?yàn)榻鉀Q或減輕由廢物處理和管理不當(dāng)造成的環(huán)境問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。尤其鼓勵(lì)那些渴望獲得有關(guān)廢物管理系統(tǒng)和政策的技能和知識(shí)的學(xué)生以及那些由政府機(jī)構(gòu)派遣的學(xué)生參加該計(jì)劃。
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