孟晚舟談到出國讀書的意義，說到心坎里了...

總有家長(zhǎng)提問，花那么多錢出去讀是為了什么。

也有學(xué)生覺得，這么多錢我花在其他方面，我照樣能闖出一片天。

出國留學(xué)，到底有什么意義？值得嗎？

孟晚舟女士的一段話，說到許多人的心坎里面了。

其實(shí)出國讀書的意義不在于你學(xué)到了什么，也不在于你明白了什么，而是在于你經(jīng)歷了什么。

我也經(jīng)常跟我的同事講，人生最寶貴的財(cái)富就是經(jīng)歷。所有的經(jīng)歷甜的、苦的、酸的、澀的、痛的、我們的挫折、我們的榮耀，所有的經(jīng)歷都會(huì)是人生最寶貴的經(jīng)歷。

因?yàn)槲覀冏约阂矌�團(tuán)隊(duì)，甚至我們看到，沒有經(jīng)歷過挫折這樣經(jīng)歷的，未來在人生道路上，他是有一個(gè)天花板的，他再往上走是走不上去的。純粹以知識(shí)積累為目的的教育方式，已經(jīng)沒有辦法去滿足我們智能時(shí)代的需求，考試分?jǐn)?shù)也不能反映我們對(duì)知識(shí)的掌握，因?yàn)橹�識(shí)很容易獲取，更沒有辦法去量化我們的邏輯思維能力，去量化我們的事業(yè)、心胸、品德和意志。

學(xué)什么、會(huì)什么真的不那么重要，更重要的是，你有什么樣的意志力、有什么樣的視野、有什么樣的胸懷、什么樣的品德。這個(gè)才是能夠伴隨我們的一生持續(xù)成長(zhǎng)的動(dòng)因。

在完全陌生的國度，克服語言障礙，獨(dú)立生活，征服內(nèi)心的孤獨(dú)，你會(huì)得到兩樣?xùn)|西：

一種被放任到任何國家、任何環(huán)境都能獨(dú)立生活下去的能力

一種名車豪宅也動(dòng)搖不了，愿意追求自我和夢(mèng)想的平淡心態(tài)

這兩樣足以讓一個(gè)人受益終身。

01

應(yīng)試教育和國際教育的不同

每個(gè)家庭都試圖為孩子尋找教育的「最 優(yōu)解」。有的時(shí)候，選擇真的比努力更加重要�？山逃�是一件見仁見智的事，只要求仁得仁就是最 好的。而且，教育之路從來不是以大學(xué)為終點(diǎn)。

1、教育理念的不同：

應(yīng)試教育的目標(biāo)是“補(bǔ)短”，將所有的孩子置于相對(duì)同等的教育環(huán)境下，采用幾乎一致的教學(xué)模式，奔著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最終輸出的是同質(zhì)化的人才。而國際教育的目標(biāo)在于“取長(zhǎng)”，即有針對(duì)性地教學(xué)，發(fā)掘每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并引導(dǎo)孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域深入發(fā)展。

2、教育模式的不同：

體制內(nèi)：以老師主導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生接受為主；因?qū)W校相對(duì)不那么注重學(xué)生個(gè)體特色的發(fā)展，學(xué)生相對(duì)缺乏想象力、創(chuàng)造力、自我思考的意識(shí)和批判性思維。對(duì)學(xué)科能力的要求上，主要追求學(xué)習(xí)的深度；同時(shí)，對(duì)學(xué)生英語水平的要求通常以應(yīng)試高分為目的。國際教育：以學(xué)生為主導(dǎo)，老師給予啟發(fā)；學(xué)生須充分利用主觀能動(dòng)性去思考和探究，與他人合作，在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn)；這對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力和表達(dá)能力都會(huì)有極大地提高。在學(xué)科能力要求上，追求知識(shí)的廣度而非深度，課程內(nèi)容也更豐富。因課程多為全英文教學(xué)，教材也都是全英文的，因此對(duì)英語能力的要求很高。

出國留學(xué)不僅僅是學(xué)歷的增長(zhǎng)，而是了解到中國應(yīng)試教育和國際教育的不同，接觸到了國外的思維方式、教育方式等。

最 大的收獲一定是一個(gè)全新的思維模式，會(huì)有更客觀、理智的想法和做事方式，產(chǎn)生自主判斷的能力，并且能夠敢于表達(dá)自己的想法，一句話來說，你會(huì)成為你自己。

02

人生是曠野啊

留學(xué)生隔江踏海，翻山而來、節(jié)日與家人相隔、自我放逐到千里之外，耗費(fèi)了不少的金錢，到底為了什么？

在中國，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子好好念書，以后有事業(yè)，有家庭，有車有房，這樣的生活才是應(yīng)有的人生，才算是成功，而對(duì)其他各種各樣的人生缺乏包容心，總是試圖用自己的價(jià)值觀去左右兒女的生活。

尤其是用一種多數(shù)人，集體的價(jià)值觀去評(píng)判別人的對(duì)錯(cuò)，講究著人生是軌道，按部就班到達(dá)你應(yīng)該的位置。

國外的教育，經(jīng)歷過的人明白，是無限種可能。在這里，你有很多種選擇和面貌。你將不被過去所限，開啟人生新篇章。

有些忙著認(rèn)識(shí)不同的有趣的人，參加著各種主題的派對(duì)和活動(dòng)，感受著一座城市的精彩，他們也是在留學(xué)；

有些忙著在圖書館看著不同的資料和書籍，踏著日光出，背著月光回。他們也是在留學(xué)。

如果問我，在不考慮任何限制條件時(shí)，是不是應(yīng)該出國讀個(gè)書？

我一定會(huì)回答，是的。“在一個(gè)地方讀書，和到同一個(gè)地方旅游，感受可以說是完全不一樣的。”

在另一個(gè)國家去生活，去學(xué)習(xí)，去觀察，感受著不同的生活方式和價(jià)值觀。你甚至?xí)�發(fā)現(xiàn)，在發(fā)達(dá)的西方國家也會(huì)有破爛不堪的人們，也有各自難以克服的社會(huì)矛盾。

原來生活方式可以如此不同，價(jià)值觀可以如此多元，原來中國文化在離開本土后，是這樣被看待、被評(píng)價(jià)、被保留的。

如果一定要把留學(xué)說成鍍金，那么留學(xué)所鍍的金不是學(xué)歷，是經(jīng)歷，而是眼界，胸懷。在國外讀個(gè)幾年書，看世界、看中國、包括看自己的眼光和思維自然都會(huì)有不少的變化。

出國留學(xué)不一定是必須的，但一定是有益的。

03

對(duì)留學(xué)去“偏見”

關(guān)于留學(xué)，人們一直有幾個(gè)“偏見”。

1、留學(xué)是富裕家庭的專屬：

第 一個(gè)偏見認(rèn)為只有富裕的家庭才有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，讓孩子出去留學(xué)，普通的孩子不能考慮。

其實(shí)現(xiàn)在留學(xué)的途徑、選擇很多，留學(xué)的費(fèi)用也差別很大。除了英美等較高的生活費(fèi)地區(qū)，留學(xué)費(fèi)用需要幾十萬不等，歐亞留學(xué)以低廉的學(xué)費(fèi)，優(yōu)質(zhì)的教育資源受到越來越多的中產(chǎn)家庭的喜歡。

花了在國內(nèi)讀私立的價(jià)錢出國讀書，進(jìn)一步開拓眼界，豐富閱歷，成為越來越多學(xué)生家庭的首 選。

2、出國留學(xué)不安全：

其實(shí)絕大多數(shù)發(fā)達(dá)國家還是基本安全的。只要我們?cè)诹魧W(xué)的時(shí)候，把安全作為重點(diǎn)，考慮安全系數(shù)較高的國家和地區(qū)，就可以提升安全系數(shù)。

并且，新通留學(xué)經(jīng)常舉辦行前指導(dǎo)會(huì)，幫助第 一次出國留學(xué)的同學(xué)們檢查個(gè)人物品，注意安全事項(xiàng)，為每一個(gè)學(xué)子的出國之旅保駕護(hù)航。

有個(gè)家長(zhǎng)說得很好，為什么我讓孩子出國留學(xué)？很簡(jiǎn)單，這是更好的選擇。

當(dāng)我們能夠在全省范圍內(nèi)選擇大學(xué)的時(shí)候，我們還會(huì)局限在本市給孩子選擇嗎？當(dāng)我們可以在全國范圍內(nèi)給孩子選擇大學(xué)時(shí)，我們還會(huì)局限在省內(nèi)給孩子選擇大學(xué)嗎？同樣的道理。

留學(xué)是人生重大的決策，要投入數(shù)額不等的金錢、時(shí)間、努力，且選擇了就很難回頭，這樣的大事一定要充分研究，慎重決定，仔細(xì)策劃。出國之前要按照留學(xué)的要求，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并實(shí)施。

04

助力開學(xué)季，留學(xué)全攻略

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