專業(yè)就業(yè)解析- 文科篇之教育學(xué)類專業(yè)

有一類專業(yè)一直是父母眼中最“省心”的專業(yè)！

這類專業(yè)有這幾個(gè)關(guān)鍵詞：穩(wěn)定！考公考編！鐵飯碗！有前景......這類專業(yè)就是教育學(xué)專業(yè)

相信很多同學(xué)有個(gè)疑問：22年國(guó)務(wù)院發(fā)布“雙減”政策，那這類專業(yè)沒有影響嗎？小編只能說：當(dāng)下是有受到影響的，但這個(gè)政策出來后，用戶需求轉(zhuǎn)移，素質(zhì)教培市場(chǎng)迅速成長(zhǎng)，教育類行業(yè)衍生出新的教學(xué)方式，給行業(yè)帶來高增機(jī)會(huì)！

以下數(shù)據(jù)能證明��！這類專業(yè)確實(shí)是父母嚴(yán)選、省心的專業(yè)

素質(zhì)教育滲透率將于25年達(dá)到31%，規(guī)模預(yù)計(jì)在25年達(dá)到3.75億人次

從語言教育來說：語文素養(yǎng)教培在25年預(yù)計(jì)達(dá)到228億元，英語素養(yǎng)教培行業(yè)規(guī)模為705億元，并在2025年增長(zhǎng)至1,419億元

受益于需求的持續(xù)提升，素養(yǎng)教培快速發(fā)展，市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)在25年達(dá)到4,946億元

該專業(yè)招聘情況：需求量在1k-1w左右，薪資排名最 高的為少數(shù)民族地區(qū)，能看得出偏遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)教育的重視程度越來越高，需求也多！

以上數(shù)據(jù)反復(fù)驗(yàn)證了，這個(gè)專業(yè)有多吃香！

正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和人民素質(zhì)的提高改變了教育的形式和內(nèi)容，也為教育行業(yè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，所以這個(gè)專業(yè)才會(huì)被稱為：父母眼中最“穩(wěn)定”的專業(yè)！

今天小編來說說：文科中的教育學(xué)類專業(yè)

一

什么是教育學(xué)專業(yè)？

教育學(xué)（pedagogy）一詞是從希臘語 pedagogue（教仆）派生出來的，是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問題、揭示一般的教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。它通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)涵蓋了許多不同的領(lǐng)域，包括教學(xué)方向、語言學(xué)方向、教育心理學(xué)、教育管理、教育技術(shù)、宏觀教育研究、教育政策等等。教育專業(yè)幫助學(xué)生更好地了解學(xué)習(xí)過程以及可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)和參與學(xué)校能力的不同因素，包括環(huán)境、社會(huì)、文化和心理影響。

二

教育學(xué)核心專業(yè)有哪些？

教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象及教育規(guī)律的核心學(xué)科，它指導(dǎo)教育活動(dòng)和教育改革實(shí)踐，為學(xué)生提供教育科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，以及教育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。以下是一些教育學(xué)核心專業(yè)：

01教育學(xué)

●專業(yè)解析：研究教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)，包括教育現(xiàn)象、教育問題、教育規(guī)律、教育方法、學(xué)生心理狀態(tài)等，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)、教育研究和教育管理等

●核心課程：教育心理學(xué)、教育研究方法、比較教育學(xué)、德育原理、教育哲學(xué)、西方教育思潮、中國(guó)教育史、教育實(shí)驗(yàn)學(xué)、國(guó)際課程流派、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量

02學(xué)前教育

●專業(yè)解析：主要研究學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動(dòng)，在幼兒園托兒所等學(xué)前教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)齡前兒童的教育教學(xué)、品行培養(yǎng)、智力開發(fā)等

●核心課程：普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒保健學(xué)等

03小學(xué)教育

●專業(yè)解析：主要研究教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、小學(xué)課程教學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動(dòng)，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德

●核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、教育哲學(xué)、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)等

04特殊教育

●專業(yè)解析：主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對(duì)有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等

●核心課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育等

05科學(xué)教育

●專業(yè)解析：專業(yè)主要研究教育科學(xué)、自然科學(xué)等方面的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)課程教學(xué)的基本原理、科學(xué)教育的方法和現(xiàn)代教育技術(shù)

●核心課程：基礎(chǔ)化學(xué)、基礎(chǔ)物理學(xué)、普通生物學(xué)、地球概論、環(huán)境科學(xué)、教育心理學(xué)、科學(xué)課程與教學(xué)論、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練、科技制作等

06人文教育

●專業(yè)解析：研究教育學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，涵蓋歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)、漢語言文學(xué)等，培養(yǎng)教學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查的能力，以提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標(biāo)，在中學(xué)進(jìn)行語文、歷史、政治、人文與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)與研究等

●核心課程：中外文化史、文學(xué)概論、社會(huì)學(xué)研究、美學(xué)原理、科學(xué)研究方究、管理學(xué)通論、現(xiàn)代漢語、中外名著選讀、自然與人文、科學(xué)與人文等

07教育技術(shù)學(xué)

●專業(yè)解析：研究教育學(xué)、教育技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)等方面的基本知識(shí)和技能，在新技術(shù)教育領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等

●核心課程：教育技術(shù)學(xué)概論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)研究方法、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)、STEAM課程開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、教育影視編導(dǎo)、教育產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)等

08藝術(shù)教育

●專業(yè)解析：研究教育學(xué)、人文學(xué)、心理學(xué)、音樂美術(shù)、舞蹈、戲劇等方面的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生審美修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力

●核心課程：藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、中外音樂藝術(shù)欣賞、中外美術(shù)史、中外文學(xué)名篇史、美術(shù)創(chuàng)欣賞、聲樂基礎(chǔ)、舞蹈、素描等

09教育康復(fù)學(xué)

●專業(yè)解析：綜合了教育和康復(fù)兩個(gè)方面，主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在特殊教育學(xué)校、社會(huì)康復(fù)機(jī)構(gòu)等對(duì)聽力障礙、言語語言障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥等特殊兒童進(jìn)行教育教學(xué)和康復(fù)治療并行

●核心課程：心理學(xué)、言語科學(xué)基礎(chǔ)、兒童語言發(fā)展、言語障礙評(píng)估與矯治、聽力學(xué)基礎(chǔ)、特殊兒童運(yùn)動(dòng)康復(fù)實(shí)踐、康復(fù)聽力學(xué)、臨床語音學(xué)、情緒行為障礙的評(píng)估與訓(xùn)練、特殊教育學(xué)科教學(xué)法等

10衛(wèi)生教育

●專業(yè)解析：主要研究健康教育、衛(wèi)生保健服務(wù)、學(xué)校衛(wèi)生管理等，培養(yǎng)有教育資質(zhì)健康教育與宣傳能力、良好職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合應(yīng)用型人才

●核心課程：教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、健康教育學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、兒童健康評(píng)估、兒童衛(wèi)生與保健、心理咨詢與輔導(dǎo)、學(xué)校衛(wèi)生管理與實(shí)踐

三
教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

隨著國(guó)家對(duì)教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，實(shí)際上，教育學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向遠(yuǎn)比這更為廣泛。以下是一些可能的就業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)路徑：

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向（思維導(dǎo)圖）

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今天關(guān)于教育學(xué)專業(yè)的分享就到這里~下一期《專業(yè)就業(yè)解析- 工科篇之材料類專業(yè)》對(duì)材料類專業(yè)申請(qǐng)感興趣的同學(xué)可以期待一下!