英美留學(xué)的教育理念和認可度你適合哪個?
英美作為比較發(fā)達的兩個國家,歷來是學(xué)生求學(xué)海外的選擇。對于留學(xué)國家的選擇是很多學(xué)生和家長關(guān)注的問題。下面是對兩個國家的主要特點及適合的學(xué)生總結(jié),希望能幫助大家。教育理念的差異,是兩國高等教育機會顯著的差別。
英美作為比較發(fā)達的兩個國家,歷來是學(xué)生求學(xué)海外的選擇。對于留學(xué)國家的選擇是很多學(xué)生和家長關(guān)注的問題。下面是對兩個國家的主要特點及適合的學(xué)生總結(jié),希望能幫助大家。
教育理念
教育理念的差異,是兩國高等教育機會顯著的差別。
英國的G5和羅素大學(xué)Russell Group(包含G5、愛丁堡大學(xué)、諾丁漢大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等24所大學(xué))的首要培養(yǎng)目標是世界一 流的學(xué)者。
這一特點明顯地體現(xiàn)在這些英國公立研究型大學(xué)教授的首要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究。
他們每隔6年就要面臨對自己學(xué)術(shù)成就的評估,教授給本科生上的課程的內(nèi)容往往也來自于自己正在從事的研究。
因此,在英國讀大學(xué)的學(xué)生很有可能在本科階段就接觸到了研究生甚至博士階段才會學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這使得他們能在大學(xué)三年內(nèi)在自己的專業(yè)領(lǐng)域到達可觀的深度。
相比較,美國前30大學(xué)的教育理念就更為入世。他們的目標是培養(yǎng)能為世界做出積極貢獻的領(lǐng) 袖。
成為領(lǐng) 袖,不僅需要文化常識、獨立的思考能力,還需要對社會的關(guān)注、創(chuàng)新力、溝通能力、服務(wù)意識等領(lǐng) 袖的素養(yǎng)。
美國的大學(xué)不在本科階段過多地強調(diào)專業(yè)知識,學(xué)生一般在大二第二學(xué)期才選擇自己的專業(yè)。第 一次選擇專業(yè)之后,學(xué)生如果希望再換專業(yè)也可以(除一些極其熱門的專業(yè))。
美國大學(xué)的教育模型是”文理教育”(liberal arts education),學(xué)生需要在前兩年廣泛地接觸人類文明在各個領(lǐng)域內(nèi)的成果,自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文學(xué)科等。廣博的涉獵可以讓學(xué)生在面對不確定的未來時能擁有更強的彈性、靈活性和適應(yīng)力。
校園文化
去海外留學(xué),除了上課和在圖書館里完成作業(yè),和什么樣的人一起做同學(xué)也是影響留學(xué)體驗的主要因素。
從文化上來講,英國的文化與中國文化更貼近一些。
例如,英國人待人接物時的禮貌、談及自己時的謙遜、甚至飲茶的習(xí)慣,會讓中國人感到很舒服。
而美國在追求個人主義、自由選擇、強調(diào)演講和表達自我的價值觀,和中國人內(nèi)斂不張揚的傳統(tǒng)相差較遠。
除了兩國本地的文化,來自世界各地的學(xué)生也豐富了校園的生活。多元的學(xué)生群體,意味著很少有哪個群體占有享用資源的霸權(quán)。
就拿在倫敦來說,這里很多大學(xué)里的學(xué)生都來自一百多個國家。例如,位于倫敦市中心的威斯敏斯特大學(xué)的學(xué)生來自169個國家。
相比較,位于紐約市中心、在全球擁有11個學(xué)習(xí)中心(其中一個在倫敦市中心)和3所校園(紐約、上海、阿布扎比)、被認為是全美國國際化的紐約大學(xué)的學(xué)生來自159個國家。
認可度
以2024年QS世界大學(xué)排名為基準。
在該排名中,美國有4所大學(xué)進入Top10,共27所院校位列Top100。
英國共有4所G5高校進入Top10,G5之一的倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院只排在第45名。從排名上看,美國Top20屬于“群雄爭霸”,不光八大藤校熠熠生輝,其余12所學(xué)校也全部進入了60以內(nèi)。
英國G5表現(xiàn)也很亮眼,雖然LSE排名相對靠后,但是在社會科學(xué)與管理學(xué)領(lǐng)域,LSE獨霸全球。
總結(jié)
英國大學(xué)適合目標明確,很清楚自己想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)的學(xué)生。
這些學(xué)生可能不想花兩年學(xué)和自己專業(yè)不相關(guān)的學(xué)科,而是傾向一頭扎進自己熱愛的領(lǐng)域。
如果目標是G5,學(xué)生需要是非常擅長考試的選手,至少是在考試時表現(xiàn)不會遜色于平時的學(xué)生。
美國大學(xué)更適合需要時間來探索自己想要學(xué)習(xí)什么的學(xué)生,或者想在做出選擇之前做更多考察的學(xué)生。
美國大學(xué)適合認為學(xué)習(xí)并不是上大學(xué)的全部意義的學(xué)生。進入美國前30的大學(xué),學(xué)術(shù)(特別是高中成績單)依然是最重要的考察因素,但是學(xué)生也存在以品格或某一方面的特長彎道超車進入名 校的可能。
總體而言,從對學(xué)生的要求、目前競爭的激烈程度、和學(xué)費的角度,美國前30的大學(xué)會比英國G5和羅素大學(xué)的門檻更高。
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