南安普頓大學(xué)學(xué)子專訪:出國留學(xué)的意義是什么?
在某乎上,“出國留學(xué)的意義是什么?”這一問題的瀏覽量有1389W+,回答共有2497個(gè)。每個(gè)答案相同卻也不同,相同的是成長和治愈,不同的是答主們獨(dú)特的人生體驗(yàn)和心甘情愿的個(gè)人選擇。
在某乎上,“出國留學(xué)的意義是什么?”這一問題的瀏覽量有1389W+,回答共有2497個(gè)。
每個(gè)答案相同卻也不同,相同的是成長和治愈,不同的是答主們獨(dú)特的人生體驗(yàn)和心甘情愿的個(gè)人選擇。
來自南安普頓大學(xué)各大學(xué)院學(xué)長學(xué)姐的就讀體驗(yàn)分享,就很好地闡述了這一點(diǎn)——因追夢(mèng)來到南安普頓,因努力而不斷突破自我,因?yàn)槌鞘蟹諊w會(huì)生活的松弛感。
關(guān)于熱愛
南安普頓
在受訪的南安學(xué)長學(xué)姐中,絕大部分都表示,選擇南安,是在追逐自己的夢(mèng)想。
比如現(xiàn)就讀于溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)大三的Andrea學(xué)姐,她本身從小就十分喜歡玩各類娃娃并且拆掉自己的衣服給她們穿上,選擇這個(gè)專業(yè)總有一種兒時(shí)夢(mèng)想成真的感覺,服裝變成了她向外傳達(dá)自己想法和態(tài)度的媒介。
再比如來自社會(huì)科學(xué)學(xué)部教育學(xué)院的政濤學(xué)長,他在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育行業(yè)的熱愛,跨專業(yè)選擇了南安的教育專業(yè),從周圍有經(jīng)驗(yàn)的碩士同學(xué)中汲取行業(yè)經(jīng)驗(yàn),不斷拓寬自己的視野和眼界。
共同進(jìn)步
@所有英國留學(xué)生:回顧你的留學(xué)經(jīng)歷,與組員一起奮斗趕報(bào)告的時(shí)光是否令你記憶深刻呢?
來自南安普頓商學(xué)院的Margaret和CC學(xué)姐就懷念這種趕due、一起進(jìn)步、一起排憂解難的感覺,大家團(tuán)結(jié)讓壓力變成了動(dòng)力。
學(xué)習(xí)MA Communication Design的Hanna學(xué)姐還提到了團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目圓滿結(jié)束所帶來的滿足感。她的導(dǎo)師要求根據(jù)選題每人制作一本手工書,然后將六七個(gè)人分為一個(gè)小組,模擬策展團(tuán)隊(duì)展覽所有人的作品。團(tuán)隊(duì)成員各有分工:創(chuàng)意設(shè)計(jì),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)以及市場(chǎng)宣傳,最終在工作室舉辦了一場(chǎng)成功的展覽。
關(guān)于挑戰(zhàn)自我
相信有很多留學(xué)生剛到英國,對(duì)陌生的學(xué)術(shù)和生活環(huán)境都有一些不適應(yīng),通過不斷走出舒適圈,挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。
來自人文學(xué)院的Cici學(xué)姐(BA English with Creative Writing)也經(jīng)歷過類似的情況。在開學(xué)上完一節(jié)課后,她就哭著給父母打電話訴苦,“學(xué)習(xí)壓力太大,整個(gè)英語專業(yè)就她一個(gè)非母語者,而且還時(shí)不時(shí)跟不上老師的上課節(jié)奏。”雖然那段時(shí)間真的很難熬,但是在個(gè)人努力和大學(xué)學(xué)術(shù)輔導(dǎo)老師的幫助下,她慢慢適應(yīng)了學(xué)習(xí)強(qiáng)度,朝著自己夢(mèng)想的方向一步步靠近。
關(guān)于生活的松弛感
學(xué)習(xí)之余,一起去吃美食、看南安的日落和海、享受歐洲旅游、體驗(yàn)新事物……種種一切,交織成了朝氣蓬勃的青春。
社會(huì)科學(xué)學(xué)部的Zander學(xué)長(PhD in Law)碩士在南安就讀海商法,畢業(yè)后選擇繼續(xù)在南安進(jìn)行深造。在英國學(xué)習(xí)期間,他和朋友一起去荷蘭感受“開放”,去法國感受“講究”,去瑞士感受“富有”。有很多快樂的回憶,也有很多人在囧途的糗事。但正是這些獨(dú)有的人生履歷,才讓他越來越不愛給自己的人生設(shè)限。
工程與物理科學(xué)學(xué)部的James學(xué)長還跟大家分享了他在南安放松的小妙招:空閑時(shí)間,在Dancng Man Brewery點(diǎn)一杯啤酒坐在臺(tái)階上看日落;亦或是在Mayflower Park的長椅上看著游輪從眼前緩緩駛過,海風(fēng)仿佛撫平了所有焦躁的情緒。
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透過南安這些在讀學(xué)長學(xué)姐的分享,留學(xué)的意義也許是看待問題的角度更多樣、更包容;也許是自己的人格更為強(qiáng)大和獨(dú)立;也許是更敢于嘗試和探索新領(lǐng)域;也許是不停地試探人生的邊界。
每個(gè)人都有自己的留學(xué)故事,
相信每一個(gè)故事都精彩紛呈!
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