數(shù)學專業(yè)熱門留學國家及地區(qū)推薦
純理論數(shù)學是對構成數(shù)學基礎的基本概念和結構的研究,其目的是尋求對數(shù)學本身的更深入的了解和擴展的知識。研究方向包括:代數(shù)學、分析學、拓撲學、幾何學、數(shù)論、邏輯學、微分方程理論、偏微分方程。
①專業(yè)概述:
數(shù)學專業(yè)分為純理論數(shù)學和應用數(shù)學兩個分支。
純理論數(shù)學是對構成數(shù)學基礎的基本概念和結構的研究,其目的是尋求對數(shù)學本身的更深入的了解和擴展的知識。研究方向包括:代數(shù)學、分析學、拓撲學、幾何學、數(shù)論、邏輯學、微分方程理論、偏微分方程。
應用數(shù)學是數(shù)學方法在不同領域的應用,常見分支包括:運籌學和優(yōu)化理論、微分方程和動力系統(tǒng)、隨機系統(tǒng)和控制理論、精算和金融數(shù)學、數(shù)學物理、生物數(shù)學、科學計算、概率論和統(tǒng)計。
②就業(yè)前景:
數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生主要就業(yè)領域包括教育領域從事教師的職位,金融領域比如銀行、風投公司、保險公司、從事金融分析、風險分析等工作,計算機領域從事數(shù)據(jù)分析、軟件編程、算法的工作,科研領域從事數(shù)學科研工作等。
③熱門留學國家
美國
數(shù)學專業(yè)作為STEM專業(yè)之一,是美國留學的熱門專業(yè)。在美國教學體系中,美國給不熱愛數(shù)學的學生最基礎的數(shù)學教育,而給熱愛數(shù)學的天才最高水平的數(shù)學教育,培養(yǎng)了一大批數(shù)學家。美國數(shù)學專業(yè)開發(fā)學生的探索,推測,邏輯推理能力,同時學生還將學習如何利用數(shù)學方法解決問題。數(shù)學既是一門原理,也是一個工具,在科學醫(yī)學工程等領域廣泛應用。
推薦院校:麻省理工學院、哈佛大學、斯坦福大學、加州大學伯克利分校、普林斯頓大學、加州大學洛杉磯分校、紐約大學、哥倫比亞大學、芝加哥大學、加州理工大學、密歇根大學
英國
17-19世紀英國和德國以及法國等國家是歐洲大國同時也是數(shù)學強國。早在17世紀的時候牛頓就發(fā)明了微積分,運用微積分去研究很多力學和天體運動等問題,從這一例子可以看出英國曾在數(shù)學上引領了潮流。
推薦院校:劍橋大學、牛津大學、帝國理工學院、華威大學、愛丁堡大學、倫敦大學學院、倫敦國王學院、曼徹斯特大學、布里斯托大學
法國
法國在數(shù)學領域的建樹毋庸置疑,作為數(shù)學界諾貝爾獎的菲爾茲獎,連續(xù)20年以上都有法國數(shù)學家獲獎,菲爾茲獎得主最多的大學,有哈佛大學(18位),巴黎大學(16位),巴黎高等師范學院(15位),普林斯頓大學(14位)。
推薦院校:巴黎六大、巴黎十一大、巴黎綜合理工
德國
德國是一個數(shù)學大國,誕生了眾多非常優(yōu)秀的數(shù)學家,高斯:德國著名數(shù)學家、物理學家、天文學家、大地測量學家,近代數(shù)學奠基者之一;萊布尼茨:德國哲學家、數(shù)學家,歷史上少見的通才,被譽為十七世紀的亞里士多德;黎曼:德國著名的數(shù)學家,他在數(shù)學分析和微分幾何方面作出過重要貢獻,他開創(chuàng)了黎曼幾何,并且給后來愛因斯坦的廣義相對論提供了數(shù)學基礎,等等。
推薦院校:柏林洪堡大學、慕尼黑大學、波恩大學、亞琛工業(yè)大學、柏林工業(yè)大學、慕尼黑工業(yè)大學
荷蘭
在荷蘭,有一種叫做“真實數(shù)學教育( Realistic Mathematics Education,簡稱ME)的方法,最早由荷蘭烏特勒支大學弗萊登塔爾( Freudenthal)數(shù)學與科學教育研究所提出。這種方法認為數(shù)學是人的活動,因此數(shù)學教育應重視與現(xiàn)實生活的連接,設置真實情境,解決真實數(shù)學問題,從而學到真實的數(shù)學知識。在最近的幾次國際測試( TIMSS和PISA)中,荷蘭的數(shù)學成績十分突出,始終排在九個西歐國家之首,也超過了美國、澳大利亞等國家。
推薦院校:萊頓大學、阿姆斯特丹大學、代爾夫特理工大學
俄羅斯
俄羅斯數(shù)學是從19世紀開始崛起的,后來到了20世紀前蘇聯(lián)時期就成為了世界數(shù)學強國之一,特別是1958年的時候蘇聯(lián)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星,震驚世界,可以看出當時蘇聯(lián)在數(shù)學領域的領先地位。
推薦院校:莫斯科國立大學、圣彼得堡大學
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