雙非背景成功收獲東京工業(yè)大學(xué)修士直入

關(guān)鍵字日本留學(xué) 日本修士申請日本研究生東京工業(yè)大學(xué)

2020-08-21 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機閱讀

摘要

雙非背景在留學(xué)時不占優(yōu)勢，這就更需要同學(xué)在其他方便補足、展示自己。今天就和大家分享一個雙非背景成功申請日本東京工業(yè)大學(xué)的案例。

學(xué)生簡介

學(xué)生姓名：C同學(xué)

學(xué)校背景：天津財經(jīng)大學(xué)

學(xué)生成績：日語N1，GPA3.64，托福97

錄取院校：東京工業(yè)大學(xué)

背景分析

學(xué)生優(yōu)勢：

在校成績比較好，語言硬件達(dá)標(biāo)

申請難點：

雙非院校，專業(yè)方向競爭激烈

案例分析

基本情況：

學(xué)生是經(jīng)過同學(xué)推薦咨詢我的，在校成績比較好，也跟著老師在做一些科研項目，日語N2和N1都是一次性通過，托福首考就達(dá)到了97分。在家里那邊也咨詢了一些機構(gòu)，但是對比之后選擇了我們。

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃：

在通信方向?qū)W生想要先進(jìn)入一個通信運管商行業(yè)了解基本行業(yè)信息，用戶情況以及通信應(yīng)用方面的詳細(xì)信息。在前幾年的工作中積攢經(jīng)驗，進(jìn)入通信相關(guān)國營大企業(yè)，并且想要設(shè)計并制作出人人都需要的，速度快性能好的通訊設(shè)備。

背景及實習(xí)經(jīng)歷：

跟著學(xué)校老師進(jìn)行了一些科研項目，像學(xué)校的本科生科研訓(xùn)練計劃，學(xué)到專業(yè)知識的同時，學(xué)會提高小組學(xué)習(xí)工作效率，在大家的努力下還獲得了年度的優(yōu)秀項目。在另外一個科研項目中，理解了比較多的圖像處理知識，自學(xué)了魯棒等數(shù)學(xué)理論，關(guān)于這個課題的論文已經(jīng)初步成形，等待發(fā)表。

申請過程及學(xué)生反饋：

選校過程，張老師先是分梯度給我推薦了學(xué)校，有考慮到我自身想申請東京大學(xué)和京都大學(xué)的要求，在抉擇過程中都十分尊重我的個人意愿，并提醒我要保留保底校的位置。最后的選校名單我個人以及父母都是滿意的。填完個人信息表后，文案老師劉老師就加入了申請的過程。劉老師根據(jù)我的個人信息制作出了簡歷，并且很快完成了套磁第一封郵件以及研究計劃書的翻譯。由于申請季前我順利通過了語言考試，所以申請如期進(jìn)行，在十月中旬發(fā)出了第一封套磁郵件。

說實話一直到現(xiàn)在也不敢相信再過幾個月就可以去日本讀書，并且還是我想也不敢想的學(xué)校。研究室的方向和我的專業(yè)非常符合，說明劉老師在尋找目標(biāo)教授的時候也是下了很多功夫盡量尋找我想申請的方向的。其實以前看了很多經(jīng)驗貼，自己也聯(lián)系了很多機構(gòu)，非常害怕真的找到簽約后就不聞不問的中介。但是張老師和劉老師給了我很多安全感，在很多細(xì)節(jié)上我都能感受到老師們對我自身意愿的尊重和理解，過程中也愿意讓我參與進(jìn)來，消息及時，信息對稱，彌補了我在文書和申請經(jīng)驗上面的不足。如果不是兩位老師從頭到尾盡心盡力的幫助我，我不一定能找得到這位教授，另外也不可能在這么短的時間內(nèi)準(zhǔn)備好所有報名材料。很感謝老師們在連我都有點絕望的時候仍然沒有放棄，鼓勵我去珍惜每一個機會。申請和等待的過程是很辛苦的，老師們把我的工作量降到了最低，把最繁瑣的工作都幫我做好了。現(xiàn)在除了感謝我已經(jīng)想不出其他的詞來表達(dá)自己的心情。希望老師們今后工作順順利利，能少加班，注意身體，不要過度疲勞。在讓同學(xué)們實現(xiàn)夢想的過程中也能有時間享受自己的生活。最后，希望大家都能遇上新通的張老師和劉老師這樣負(fù)責(zé)的顧問和文案老師！

顧問點評

學(xué)生雖然是雙非院校，但是語言能力以及學(xué)習(xí)能力都很強，也很清楚自己的目標(biāo)，非常配合我跟文案老師的工作。由于專業(yè)熱門以及后期疫情影響，一直沒有有效的回復(fù)，后來收到了教授的回復(fù)建議我們申請英文授課項目，所以我們也沒有局限在日語項目，跟教授建立有效聯(lián)系后迅速準(zhǔn)備好了申請材料，最后在學(xué)校公布的修士錄取名單中找到了學(xué)生的號碼，申請圓滿成功，大家都非常激動~

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