日本碩士錄取| 日語N2喜獲神戶藝術工科大學視覺設計錄取

2020-07-20 來源：新通教育網igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機閱讀

摘要

本期為同學們分享一個日語N2獲神戶藝術工科大學視覺設計專業(yè)錄取的案例，希望能給背景類似的同學提供參考。

申請過程：

小G同學本科就讀于國內藝術類院校廣西藝術學院，美術教育家徐悲鴻先生為創(chuàng)辦人之一，有很多知院校友。在這種藝術氛圍濃厚的熏陶下，小G同學在讀室內設計專業(yè)期間，就對藝術、設計等有自己獨特的見解，課余時間還學習化妝，拿到了化妝師職業(yè)資格證。有一次，小G參加了學校視覺傳達社團活動，并參與活動的海報設計，在與團隊成員一起協(xié)作的過程中，對視覺傳達產生了濃厚的興趣。后來偶然接觸過龜蒼雄策的平面設計作品，又通過對日本學習和生活等方面的了解，從而產生了去日本留學的想法，想要申請視覺傳達，平面設計等方向。找到我們的時候，小G什么成績都還沒有，但是出國留學，語言又是一個基礎條件，加上所申請的藝術類方向基本要去日本參加考試，所以我們建議小G先去讀語言學校，在日本先熟悉文化，學習語言，同時也準備大學院的申請。小G和家長商量后，采納了我們的建議，于是本科畢業(yè)后就去讀語言學校了。

小G 考了兩次JLPT，終于過了N2，我們也趕緊聯(lián)系學生準備大學院申請事宜，然后就開始查校，定校，排除萬難，終于選出來符合學生要求，學生也有資格申請的幾所學校。申請材料，作品集等等準備完畢后，就開始聯(lián)系教授了，在這里要說一下以在日身份申請的優(yōu)勢，那就是出院時間比較晚，這樣聯(lián)系教授的時間會比較充足。剛開始愛知縣立藝術大學的一位教授來信，說想要面試，讓學生列了可以面試的時間，學生也很高興，但是后來教授就“失蹤了”，我們也沒有松懈，申請老師也抓緊時間積極去聯(lián)系教授，過了一段時間后，我們又收到了神戶藝術工科大學一位教授面試邀請，希望學生能夠帶著研究計劃書去學校找教授面試，于是我們抓住這次機會，好好準備研究計劃書，也給小G做了詳細的面試指導，整裝待發(fā)。教授給小G提出了研究計劃書方面的一些意見，可以把視覺傳達和本科的專業(yè)結合起來，面試回來后，根據教授提出的要求做了修改，也第一時間提交了出院材料，接下來就是等待錄取通知了，小G說在語言學校學習期間，對日本各個方面也有了了解，很想要繼續(xù)在日本學習下去，希望他這個夢想能夠實現(xiàn)。機會是留給有準備的人的，小G從想在日本留學的那刻起，就一步步做好計劃，所以后面也等來了神戶藝術工科的錄取，幫助小G實現(xiàn)了他的夢想。

錄取展示：