海外游學(xué)是教育的“必需品”嗎？
其實，隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，不少家長都想用假期讓孩子多出去看看，國內(nèi)外名校就是不少家庭的理想目的地，報名游學(xué)就成了一股潮流。
杭州的孫女士心懷忐忑，因為她六年級的兒子參加了學(xué)校組織的英國游學(xué)，這是兒子第一回離開她身邊，也是第一次出國。
其實，類似的寒暑假游學(xué)團(tuán)，學(xué)校年年都組織，但孫女士卻從來沒有讓兒子參加過。每年寒暑假，她都會抽時間陪兒子在國內(nèi)旅游，但從來沒有帶他出過國。
可是今年，她改了主意：“我是被逼急了，現(xiàn)在才知道，兒子小學(xué)6年，全班竟然只有他一個人沒出過國。”
現(xiàn)在出國在孩子們當(dāng)中已經(jīng)這么普遍了？
其實，隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，不少家長都想用假期讓孩子多出去看看，國內(nèi)外院校就是不少家庭的理想目的地，報名游學(xué)就成了一股潮流。
根據(jù)北京大學(xué)國際文化與教育研究中心等聯(lián)合發(fā)布的《2017年國際游學(xué)藍(lán)皮書》，游學(xué)年齡構(gòu)成方面：
碩士及以上人群有游學(xué)意向的占51.9%，
本科生占53.3%，高中生占65.6%，
初中生占68.9%，
小學(xué)及以下孩子占64.7%。
網(wǎng)友熱議，游學(xué)該不該？
有網(wǎng)友認(rèn)為，游學(xué)項目一般都是短期的，孩子很難在過程中學(xué)到什么。
也有網(wǎng)友認(rèn)為，游學(xué)項目質(zhì)量參差不齊，有些項目沒有很多實質(zhì)性的內(nèi)容，造成孩子出國也只是玩游戲。
同樣有許多網(wǎng)友，對孩子暑期參與游學(xué)項目持樂觀態(tài)度
中國青年報社社會調(diào)查中心的調(diào)查也顯示，57.6%的受訪家長今年暑假會讓孩子去游學(xué)，70.0%的受訪家長覺得有必要讓孩子參加出國游學(xué)項目。
No.1：為什么要參加海外游學(xué)?
游學(xué)，顧名思義，就是在游覽中學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)不是學(xué)會了幾道題，背過了幾頁書，甚至不是英語口語有了多大提高，這是一種學(xué)習(xí)與實踐的連接，一種文化碰撞中的思考，一種全球化的眼界。一兩周的異國體驗看似短暫，卻能讓人在面對國際問題時，比同齡人多一分理智與成熟。
——@嚴(yán)澤心
短期的海外游學(xué)，不管是游還是學(xué)，都能給孩子不一樣的經(jīng)歷、教育和啟發(fā)，我覺得走出去就是比宅在家里更有意義。
——@李潔
No.2：參加海外游學(xué)要注意什么?
海外游學(xué)一般花費較高，對大多數(shù)家庭來說，參加游學(xué)是一項發(fā)展型消費而非必須消費，應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況適當(dāng)選擇，沒有必要為此盲目攀比。
參加游學(xué)團(tuán)應(yīng)該有多方綜合考量，以探索文化、教育差異為主，應(yīng)該把學(xué)和玩結(jié)合起來，不能光學(xué)、光玩，除了一睹院校尊容，最好和院校的學(xué)生有些深度互動交流，參加一些短期課程，這樣才能有更多收益。
家長要確保孩子參與的游學(xué)活動是優(yōu)質(zhì)的游學(xué)。應(yīng)根據(jù)是否有專業(yè)教師帶隊并指導(dǎo)，主題或內(nèi)容安排是否有益于青少年身心發(fā)展，日常管理是否規(guī)范，要求是否嚴(yán)格，有無安全保障等進(jìn)行綜合判斷。
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