12月25日雅思：預(yù)計(jì)31號(hào)的閱讀不會(huì)出現(xiàn)LOH，但聽(tīng)力可能會(huì)有地圖題

2021-12-28 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者：閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

這場(chǎng)考試，很多小伙伴考完都想說(shuō)，“這難度，難道是圣誕老人的禮物嘛愛(ài)了愛(ài)了�！�

這場(chǎng)考試，很多小伙伴考完都想說(shuō)，“這難度，難道是圣誕老人的禮物嘛?愛(ài)了愛(ài)了。”

但是根據(jù)小新對(duì)最近幾場(chǎng)考試的分析，預(yù)計(jì)31號(hào)，也就是2021年最后一場(chǎng)考試，閱讀出現(xiàn)標(biāo)題匹配(LOH)的概率比較小，而聽(tīng)力出現(xiàn)地圖題的可能性比較大。

為什么這樣判斷呢?我們先看看這一次考了什么吧。

聽(tīng)力

Part 1 求職面試

題型：填空*10

1. Tuesday

2. 8.45

3. 電話(huà)號(hào)碼(暫缺)

4. 6.50

5. waiting

6. contract

7. bank

8. uniform

9. password

10. computer

Part 2 學(xué)校的劃船項(xiàng)目

題型：?jiǎn)芜x*4+多選*6

11-14 單選

11. C(teachers的idea)

12. A(教孩子劃船技能)

13. A(老建筑的缺點(diǎn)是不方便進(jìn)入)

14. A(募資要加強(qiáng)安全性)

15-16 多選

15—16. 家長(zhǎng)想要參與需要什么條件?

答案：每場(chǎng)活動(dòng)都要參加;未來(lái)的活動(dòng)也能參與。

17—18. 給家長(zhǎng)的training怎么樣?

答案：有人數(shù)限制;不用花錢(qián)。

19—20. 家長(zhǎng)的職責(zé)是什么?

答案：幫孩子穿救生衣;確保孩子安全上船。

Part 3 廢料做成的磚

題型：?jiǎn)芜x*6+多選*4

21-26 單選

21. 女生為什么看文章?

答案：B. present in a seminar。

22. 女生覺(jué)得什么最特別?

答案：B. no chemical reactions。

23. 男生對(duì)什么感到意外?

答案：C. 吸水能力absorbency。

24. 材料生產(chǎn)的問(wèn)題是什么?

答案：B. use existing method。

24. 男生得到什么insight?

答案：A. 這個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快。

25. 女生覺(jué)得為什么提到hospital?

答案：improvement in recycling industry。

27-30 多選

27—28. 兩種磚塊的區(qū)別是什么?

答案：顏色更acceptable，有味道smell。

29—30. 建筑行業(yè)未來(lái)的發(fā)展?

答案：A. 建筑師會(huì)使用新材料。

C. 越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)政策會(huì)被使用。

Part 4 流行音樂(lè)的發(fā)展

題型：填空*10

31. factories

32. industry

33. jobs

34. immigration

35. audience

36. language

37. middle class

38. quantity of sales

39. system of recoding music

40. youth

難度分析

本場(chǎng)考試的聽(tīng)力沒(méi)有出現(xiàn)地圖題，填空題的答案中也都是常見(jiàn)詞匯；Part3的討論內(nèi)容也回到了具體的說(shuō)明性的發(fā)明類(lèi)主題中來(lái)。

閱讀

Passage 1 鍛煉對(duì)大腦的好處

題型：判斷*7+填空*6

1-7 判斷

1. T（研究表明人的大腦會(huì)變小。）

2. F（幾乎沒(méi)有研究關(guān)于鍛煉的好處。）

3. NG（海馬體比其他部分損壞的快。）

4. F（有個(gè)人認(rèn)為running最有效果。）

5. T（新科技使科學(xué)家能夠觀察大腦變化。）

6. NG（女性比男性結(jié)果好。）

7. T（參與者對(duì)結(jié)果感到驚訝。）

8-13 填空

8. 第一組有彩色的tunnels。

9. 第二組有鍛煉的wheels。

10. 第三組有不好吃的food。

11. 沒(méi)有玩具和吃的treats。

12. 注射了化學(xué)物質(zhì)injection。

13. 觀察了幾個(gè)月months。

Passage 2 植物的交流

題型：LOH*6+填空*4+人名匹配*3

14-19 標(biāo)題匹配（LOH）

14. A段，對(duì)一個(gè)想法的反對(duì)iii。

15. B段，有證據(jù)證明新想法iv/vi（記不住選項(xiàng)了）。

16. C段，交流對(duì)sender也有好處 viii。

17. D段，通過(guò)根在地下交流 i。

18. E段，交流的一些障礙 v。

19. F段，對(duì)農(nóng)民的潛在好處 ii。

20-23，填空

20. roots

21. drought

22. fungi

23. aphids

24-26 人名匹配

24. B（未來(lái)有一天會(huì)造福農(nóng)業(yè)，最后一段第一個(gè)人。）

25. A（交流是為了拯救a single plant，C段的人。）

26. C（關(guān)于研究的態(tài)度變化，最后一段第二個(gè)人。）

Passage 3 南極的小木屋

題型：?jiǎn)芜x*4 + 判斷*4 + 有選項(xiàng)summary*5 +單選*1

27. 作者認(rèn)為那是一個(gè)小石子怎么樣？

答案：B. 這事不是很重要。

28. 作者提到兩個(gè)人是為了說(shuō)明什么？

答案：A. 面對(duì)失敗的勇氣。

29. 作者提到三個(gè)人的探險(xiǎn)說(shuō)明了？

答案：C. 他們motivated by nature。

30. 這個(gè)小木屋很重要是因?yàn)椋?/span>

答案：D. 它體現(xiàn)了人們對(duì)自然的偉大探索。

31. NG（科學(xué)家和游客不同時(shí)來(lái)這里。）

32. NO（關(guān)于如何這里保護(hù)意見(jiàn)統(tǒng)一。）

33. NO

34. YES

35. 協(xié)議是成功的co-operation。

36. 這個(gè)地方被地理的規(guī)模size和極端氣候保護(hù)著。

37. 科學(xué)家不會(huì)帶來(lái)danger。

38. 游客不可以帶走souvenirs。

39. 游客會(huì)成為保護(hù)這個(gè)地方的supporters。

40. 未來(lái)會(huì)發(fā)什么？

答案：A. 越來(lái)越多的人對(duì)這里感興趣

難度分析

Passage 1依舊是典型的“填空+判讀”的組合，常規(guī)難度。Passage 2出現(xiàn)了標(biāo)題匹配（LOH），已經(jīng)連續(xù)兩場(chǎng)出現(xiàn)了LOH，因此預(yù)計(jì)31號(hào)的雅思閱讀不大可能出現(xiàn)LOH。Passage 3依舊是典型的“單選+YES\NO\NG”的題型組合，需要對(duì)文章有比較全面的理解；最后一道單選題和前四道單選隔開(kāi)，說(shuō)明最后一道單選題是通篇考查。

寫(xiě)作

Task 1 小作文

流程圖，使用太陽(yáng)能制造飲用水過(guò)程。

Task 2 大作文

Some people believe that university students should pay all the cost of studies because university education only benefits students themselves not the society as a whole. To what extent do you agree or disagree?

教育類(lèi)相關(guān)話(huà)題，而且題型是agree or disagree的提問(wèn)方式，因此寫(xiě)起來(lái)難度不大。題目出現(xiàn)了all、only這些絕對(duì)詞，因此建議寫(xiě)disagree。范文的主體段如下：

On the one hand, higher education is good for the whole nation, not just for the students. It is knowledgeable people that propel the development of new technology, medicine, or new ideas. For example, in the medical industry, without people who are rich in the knowledge of pharmacy, we cannot develop effective medicine for use to fight the outbreak of disease. People might suffer from the epidemic severely, causing hundreds of thousands of deaths around the globe. Also, without the training of higher education, we might not able to explore the universe as we do now. We might still know nothing about what is happening outside our atmosphere. Higher Education also cultivates people's critical and logical thinking. Thanks to this, we can open our minds to the world, embrace the difference, and decrease the discrimination. Therefore, I would not say that attending university benefits only the individuals. It benefits the whole nation.

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