三個(gè)高分秘籍讓你的托福寫作輕松上25！

托福黨們備考，一般最看重聽力，畢竟體量大。有的則看重閱讀，畢竟平均分最高。但是如果想短期學(xué)習(xí)，聽力基本不可能“突然聽懂”，一時(shí)半會(huì)也很難搞定閱讀的邏輯，怎么辦？

想要短期速成當(dāng)然得靠寫作，口語(yǔ)還會(huì)出現(xiàn)嘴瓢的狀況，寫作可不會(huì)暴露你的口音。

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一、改寫簡(jiǎn)單句式

托福作文最常見兩種情況：要么想表現(xiàn)自己強(qiáng)大的英語(yǔ)實(shí)力，揮灑一篇長(zhǎng)難句滿滿的文章，盡顯考生的深?yuàn)W與內(nèi)涵。要么想少出錯(cuò)，追求“極簡(jiǎn)風(fēng)”，想字字珠璣簡(jiǎn)單明了。

這兩種文章讀起來，前者會(huì)因句子的復(fù)雜程度影響文章的可讀性，后者會(huì)被認(rèn)為是小學(xué)生寫作，總之得不到高分認(rèn)定。

其實(shí)，我們可以利用簡(jiǎn)單句，改造成更實(shí)用和高級(jí)的句式，給文章升級(jí)。

1.動(dòng)詞名詞化

很多高分作文并沒有用多么生僻的單詞，而是常把動(dòng)詞名詞化來凝練表達(dá)。用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言體現(xiàn)相同信息量，避免文章有太多很水的廢話，還可以提升寫作效率。例如“As a result of crustal adjustments”可以寫作“Because the crust adjust”。

2.動(dòng)名詞做主語(yǔ)

動(dòng)詞不能作主語(yǔ)？加上“ing”變成形容詞就好了。這種“動(dòng)名詞”做主語(yǔ)，首先符合語(yǔ)法規(guī)范，再者敘述的對(duì)象更加廣泛，這樣表述起來也更科學(xué)、合理。例如，我們想表達(dá)“讀書是一門藝術(shù)”，可以說“Reading is an art”.

3.善用there be句型

there be句型讓人又愛又恨，因?yàn)樗鼘?duì)語(yǔ)法稍弱的小伙伴太不友好了！作文里想用個(gè)there be句型，一不小心就犯錯(cuò)。

例如想說“明天將會(huì)有很多重大新聞”，一不小心就寫成“Tomorrow will have many significant news”，看起來似乎沒毛病。但是“tomorrow”怎么能“have”呢？所以正確表述應(yīng)該是“There will be many significant news tomorrow.”

自己看沒毛病，但是又經(jīng)不起語(yǔ)法推敲，因此很多小伙伴都不敢輕易用there be句型。其實(shí)，there be句型可以作為簡(jiǎn)單句里的高級(jí)用法，使用時(shí)注意句子的主語(yǔ)和狀語(yǔ)，避免混淆即可。

4.善用代詞

代詞不僅可以起到指代作用，還可以用來做主語(yǔ)，讓句子沒那么“頭重腳輕”，表達(dá)顯得更高級(jí)。

另外，我們很早就學(xué)過的句型“It is + adj. + for somebody to do sth.”可以用起來，好處就在于，當(dāng)你捋不清楚詞匯之間的關(guān)系時(shí)，可以幫你快速找到句子的主語(yǔ)。

二、避免重復(fù)用詞 

一方面，英文里有很多同義詞，之前也建議大家積累同義詞匯。這樣的好處是，當(dāng)文章里需要多次使用這個(gè)含義時(shí)，可以避免同一詞匯出現(xiàn)頻率過高，引起“審美疲勞”。例如文章中一溜“good”，肯定不如nice、wonderful、amazing等交替出現(xiàn)好看。

另一方面，同義詞往往存在細(xì)微的區(qū)別，表示的程度有大有小。例如affect與shock都有“影響”的含義，但是前者是比較籠統(tǒng)的影響，后者往往表示很劇烈的程度。

詞匯是基礎(chǔ)的備考環(huán)節(jié)，“同義替換”是托�？荚嚦Ｒ�(guī)操作，以下是一些常見或者考過的同義詞替換：

bias—prejudice，偏見、偏見

bizarre—odd，奇異的、奇怪的

boost—raise，促進(jìn)、提高

bound—limit，限制、限制

acute—intense，急性的、劇烈的

adorn—decorate，裝飾、裝飾

adverse—negative，相反的、負(fù)面的

coin—create，創(chuàng)造、杜撰、創(chuàng)造

collectively—together，共同的、一起

comparably—similarly，類似、同樣地

compile—put together，收集、收集

accordingly—for that reason，因此、因此

account for—explain，說明

accumulate—collect，積聚、收集

adjunct—addition，輔助、附加

......

三、轉(zhuǎn)化表達(dá)思維 

說過很多次“中式思維”和“西式思維”，很多小伙伴還是不理解：啥思維啊，想的不都是一回事兒?jiǎn)幔?/font>