UCAS官宣！英本申請不再需要個人陳述了？

近日，英國大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心UCAS在其官網(wǎng)宣布了一項重大改革：從2025年9月起，申請2026年秋季入讀的學(xué)生將不再需要提交傳統(tǒng)的4000字符個人陳述（PS），而是改為回答三個結(jié)構(gòu)化問題。

 圖源：《衛(wèi)報》

注意！PS改革是26fall開始實行，25fall申請PS形式維持不變，25fall的同學(xué)將不會受到影響。但是改革后導(dǎo)致申請變難，還是變簡單，依然不好說。早申請早規(guī)劃仍舊重要！

01

公平起見 取消傳統(tǒng)PS

個人陳述，也就是我們常說的PS（personal statement）。它是學(xué)生向招生官展示自己獨特才華和經(jīng)歷的機(jī)會，是申請過程中的重要環(huán)節(jié)。

個人陳述不僅讓你談?wù)撟约旱臒崆�，還能展示你的成績以外的能力。所以如何在4000個字符以內(nèi)寫出一份引人注目的個人陳述就非常重要了。

自1993年成立以來，個人陳述一直是招生過程中的主要內(nèi)容。但UCAS表示，PS更有利于精英和中產(chǎn)階級學(xué)生，因為他們可以通過付費獲得“高質(zhì)量的建議和指導(dǎo)”。富有的家庭利用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)或者人脈為孩子提供了更多的發(fā)展特長和社會實踐的機(jī)會，從而讓PS的內(nèi)容更加豐富。

據(jù)UCAS調(diào)查，79%的學(xué)生認(rèn)為如果沒有額外支持，撰寫個人陳述并不容易。83%的學(xué)生認(rèn)為寫PS的過程確實帶有一定壓力，很大程度上需要依賴他人的支持，才能確保包含所有正確的信息。

因此，為了回應(yīng)批評、追求教育公平，UCAS決定廢掉傳統(tǒng)形式。

02

結(jié)構(gòu)化問題展現(xiàn)新角度

取而代之，UCAS將PS分解成了三個問題，以便申請者更清晰地了解哪些信息對申請產(chǎn)生實質(zhì)影響，也更容易表達(dá)自己，并確保包含必要的內(nèi)容——

具體問題包括：

Q1：Why do you want to study this course or subject?

你為什么想學(xué)習(xí)這門課程或科目？

這是申請人展示他們對所選學(xué)科的熱情和知識的機(jī)會，向大學(xué)和學(xué)院展示為什么他們適合，并概述未來的抱負(fù)。

圖源：UCAS官網(wǎng)

Q2：How have your qualifications and studies helped you to prepare for this course or subject?

你的資格和學(xué)習(xí)如何幫助你準(zhǔn)備這門課程或科目？

這部分，申請人可以描述他們在教育中獲得的相關(guān)或可轉(zhuǎn)移技能，并展示這些技能如何能夠幫助他們在所選課程或?qū)W科領(lǐng)域取得成功的理解。

圖源：UCAS官網(wǎng)

Q3：What else have you done to prepare outside of education, and why are these experiences helpful?

除了教育之外，還做了哪些準(zhǔn)備？為什么這些經(jīng)驗有幫助？

這部分可以表述個人經(jīng)歷，以及在學(xué)習(xí)之外的任何其他活動。這一部分很可能高度個人化，你所包含的任何內(nèi)容都應(yīng)該反映它與專業(yè)的相關(guān)性或進(jìn)一步展示你為何會成為一名優(yōu) 秀的學(xué)生。

圖源：UCAS官網(wǎng)

此外，UCAS還對這一部分保留了一些原本的要求，包括：

1、總字符數(shù)不變：個人陳述的總字符數(shù)仍為4000個字符，包括空格。2、內(nèi)容框架基本不變：盡管形式上有所變化，但要求涵蓋的內(nèi)容大致保持不變，只是分為三個部分而不僅僅是一段較長的文本。3、指導(dǎo)方針不變：對學(xué)生在個人陳述中需要涵蓋的內(nèi)容的期望與目前的指導(dǎo)意見基本沒有變化。

03

改革后的PS更簡單還是更難了？

改革后好處與壞處也很明顯。

好處在于，問題更清晰。相當(dāng)于直接給出了PS框架，同學(xué)們更容易捋清思路完成寫作。三問題的格式旨在減輕學(xué)生從頭開始撰寫敘述的壓力，同時仍允許他們?nèi)�面展示自己的形象�?/span>

難點在于，更難出彩。三個問題的總長還是保留了傳統(tǒng)個人陳述的4000個字符限制，為學(xué)生提供了充足的表達(dá)空間。原本是沒有衡量標(biāo)準(zhǔn)的“軟”材料，固定內(nèi)容后，所有申請人需要回答的問題都一樣，學(xué)校更容易把你的個人陳述與其他人做對比，誰更適合一目了然。現(xiàn)

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