官宣 美國(guó)正式開啟大學(xué)三年制本科認(rèn)證程序 留美變得更省錢了?

大家都知道，美國(guó)的本科學(xué)制一般以四年制為主，英國(guó)和澳洲的本科則通常為三年制。

但是，美國(guó)高等教育委員會(huì)(Higher Learning Commission，HLC)近日宣布：正式引入新程序來審核認(rèn)證3年制的學(xué)士學(xué)位課程。

*HLC是美國(guó)教育部下屬的最 大地區(qū)性認(rèn)證機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)認(rèn)證美國(guó)北部及中部地區(qū)19個(gè)州的高等教育機(jī)構(gòu)。

HLC在去年春天的一次會(huì)議上曾透露，今年秋天開始將考慮認(rèn)證批準(zhǔn)尋求提供“減學(xué)分學(xué)士學(xué)位”項(xiàng)目的院校機(jī)構(gòu)。從西弗吉尼亞州到科羅拉多州，HLC將持續(xù)對(duì)美國(guó)中部廣大地區(qū)高校的3年制本科課程進(jìn)行認(rèn)證。

為了兌現(xiàn)這一承諾，HLC于上周公布了新的指導(dǎo)方針和認(rèn)證申請(qǐng)，以幫助那些想要開設(shè)3年制本科學(xué)位的院校獲得批準(zhǔn)認(rèn)證。

HLC主席芭芭拉·格曼-丹利(Barbara Gellman-Danley)表示，“HLC認(rèn)識(shí)到，我們的院校希望通過提供更靈活的學(xué)位選擇來滿足學(xué)生的需求。”

三年制大學(xué)本科項(xiàng)目的很多倡導(dǎo)者認(rèn)為，三年制學(xué)位可以減少學(xué)生的經(jīng)濟(jì)成本以及完成學(xué)業(yè)的時(shí)間，并刺激本科院校的課程創(chuàng)新。

HLC官員表示，新認(rèn)證程序大約需要8個(gè)月的時(shí)間，旨在確保項(xiàng)目的嚴(yán)謹(jǐn)性和質(zhì)量，并確保學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)、考取執(zhí)照或就業(yè)等方面不會(huì)受到任何限制。

01College-in-3

其實(shí)早在去年三月，來自美國(guó)幾所高校的20多位學(xué)者，出席了一場(chǎng)在喬治城大學(xué)召開的學(xué)術(shù)會(huì)議，主要議題就是討論創(chuàng)建3年制本科的可能性，以挽救輟學(xué)率，減輕學(xué)生的高額學(xué)貸壓力。

學(xué)者們的提議，并非是要改變現(xiàn)有的4年制本科課程，而是重新設(shè)計(jì)一套3年制的本科課程體系。

這項(xiàng)計(jì)劃被命名為“College-in-3”，明尼蘇達(dá)大學(xué)羅切斯特分校校長(zhǎng)洛里·卡雷爾(Lori Carrell)和賓夕法尼亞大學(xué)歷史學(xué)者羅伯特·澤姆斯基(Robert Zemsky)，是該計(jì)劃的主要倡議者。

將傳統(tǒng)4年制120個(gè)學(xué)分的課程壓縮到3年制的話，就只需要90-100學(xué)分;課堂作業(yè)要求也會(huì)減少;由于時(shí)間縮短，全年可能沒有暑假。

另外，學(xué)校也會(huì)刪除一些選修課與核心課程，而更注重在學(xué)生與企業(yè)雇主認(rèn)為必要的課程。

此前，共有13所大學(xué)表示參與試點(diǎn)，但各自處于不同的進(jìn)展階段。

比如喬治城大學(xué)還在計(jì)劃中，而梅里馬克學(xué)院和楊百翰大學(xué)愛達(dá)荷分校，已經(jīng)開始了對(duì)3年制本科課程的研究。

這13所試點(diǎn)大學(xué)包括：

● Brigham Young University Idaho

● Indiana University of Pennsylvania

● Merrimack College

● New England College

● Northwood University

● Portland State University

● the University of Minnesota at Morris

● the University of Minnesota at Rochester

● the University of Wisconsin at Oshkosh

● Utica University

● Slippery Rock University

● the University of Texas Rio Grande Valley

02三年制本科的好處?

眾所周知，美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)較貴、壓力較大。如果能夠施行三年制本科，會(huì)有很多好處。

首先最重要的，自然是能夠節(jié)省學(xué)生的時(shí)間和成本。美國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)持續(xù)上漲。據(jù)U.S. News公布的數(shù)據(jù)顯示，過去20年里，私立大學(xué)學(xué)費(fèi)漲了134%，公立大學(xué)州外學(xué)費(fèi)漲了141%，州內(nèi)學(xué)費(fèi)更是漲了175%。

如果能夠就讀三年美國(guó)大學(xué)本科的話，自然能省下來不少錢，也節(jié)約了大量時(shí)間。

其次，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展更有利。三年制本科課程更加實(shí)用和專業(yè)化，能使學(xué)生更快掌握技能并進(jìn)入職場(chǎng)，加速職業(yè)發(fā)展。雖然學(xué)習(xí)壓力可能增加，但整體效果更好。

University of Minnesota的Rochester分校校長(zhǎng)洛里·卡雷爾認(rèn)為：“四年制的學(xué)位對(duì)很多人而言并不實(shí)用。高等教育的高成本和低學(xué)位獲得率有時(shí)候浪費(fèi)了人類的潛力。”

需要注意的是，三年制的本科課程可能需要更緊湊和更快節(jié)奏的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求學(xué)生有更高的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。

03三年制適合哪些學(xué)生?

需要注意的是，三年制本科并不適合所有人。美國(guó)本科教育實(shí)行三年制或許更合一些特定類型的學(xué)生，包括但不限于以下情況：

對(duì)于那些自信且目標(biāo)清晰的學(xué)生來說，三年制本科可能更適合。這類學(xué)生通常在高中階段就已經(jīng)確定了職業(yè)方向，具備明確的職業(yè)規(guī)劃，并且能夠自律地學(xué)習(xí)。

他們不需要額外的時(shí)間去探索興趣或職業(yè)路徑，而是能夠?qū)Ｗ⒂谘杆偻瓿伤�需的學(xué)分和課程要求。

在高中階段成績(jī)優(yōu) 秀、學(xué)術(shù)能力突出的學(xué)生，往往能更快地完成本科課程。他們可能通過課程豁免或提前修得學(xué)分，從而在更短的時(shí)間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè)。

對(duì)于經(jīng)濟(jì)壓力較大的學(xué)生來說，三年制本科教育通常能減少學(xué)費(fèi)和生活開銷，這對(duì)他們來說頗具吸引力。他們可以更快畢業(yè)，進(jìn)入職場(chǎng)，從而減輕財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，減少債務(wù)壓力。

三年制本科課程可能更側(cè)重于提供實(shí)際的職業(yè)技能培訓(xùn)，而非廣泛的教育。因此，這種模式對(duì)那些更關(guān)注職業(yè)發(fā)展和就業(yè)機(jī)會(huì)的學(xué)生來說，可能會(huì)更具吸引力。

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