加拿大留學(xué)熱門碩士專業(yè)-教育學(xué)碩士

教育學(xué)碩士在加拿大一直都是熱門申請(qǐng)專業(yè)，其一是對(duì)前置專業(yè)沒有太大的要求，深受文科背景學(xué)生的青睞;其二是畢業(yè)后可申請(qǐng)工簽，好就業(yè)也好留下。 

據(jù)Statistics Canada統(tǒng)計(jì)，加拿大教師的平均年薪均在43.800加幣左右，可以說是一個(gè)非常“有錢途”的專業(yè)。

教育學(xué)是一門研究教育問題，探索教育規(guī)律的科學(xué)或藝術(shù)。教育學(xué)的研究對(duì)象是人類教育現(xiàn)象和問題以及教育的一般規(guī)律。

如果你擅長(zhǎng)溝通、主動(dòng)傾聽，具有批判性思維能力，有創(chuàng)造性，喜歡做輔導(dǎo)工作，喜歡幫助照顧別人，動(dòng)手能力強(qiáng)、有耐心，那你很適合學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對(duì)象，歸納總結(jié)人類教育活動(dòng)的科學(xué)理論與實(shí)踐，探索解決教育 活動(dòng)產(chǎn)生、發(fā)展過程中遇到的實(shí)際教育問題，從而揭示出一般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。

教育學(xué)的主要研究方向：宏觀方向、學(xué)校管理方向、教學(xué)方向、語言學(xué)方向、心理學(xué)方向、教育技術(shù)方向

宏觀方向

① 教育人類學(xué)

*申請(qǐng)者建議具有社會(huì)學(xué)及人類學(xué)的背景。沒有工作經(jīng)驗(yàn)要求

② 比較教育學(xué)(Comparative and International Education)

*申請(qǐng)者專業(yè)不限，但是建議有教育學(xué)、國際關(guān)系、國際政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、宗教學(xué)等相關(guān)背景。相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)是preferable

③ 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics of Education)

*申請(qǐng)者需要有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)背景，需要有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，若沒有相關(guān)學(xué)術(shù)背景，需要有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

④ 教育史學(xué)

*申請(qǐng)者專業(yè)不限，不需要工作經(jīng)驗(yàn)

⑤ 教育政策研究(Education Policy Studies)

*申請(qǐng)者需要社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科背景，或者有教育行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

學(xué)校管理方向

① 教育管理及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(Educational Administration and leadership)

*申請(qǐng)者需要有學(xué)士學(xué)位，至少三年管理層的工作經(jīng)驗(yàn)(不包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn))，美國還要求申者具有教師資格

② 課程設(shè)置研究(Curriculum Studies)

*屬于管理層次，需要有教育管理工作經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)方向

① 學(xué)習(xí)和教學(xué)(Learning and Teaching)

*申請(qǐng)者需要具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些國家(例如英國)要求學(xué)生需要具備該國的教師資格證書。學(xué)科教育(如數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、歷史、地理等等學(xué)科)除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以及學(xué)科背景，還需要學(xué)習(xí)如教育心理學(xué)、課程設(shè)置、以及性別、種族、宗教等因素對(duì)于教學(xué)的影響等等。

*申請(qǐng)者除了具備相關(guān)學(xué)術(shù)背景，還需要具有相關(guān)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

② 特殊教育(Special Education)

*針對(duì)教學(xué)方向的大多要求申請(qǐng)者已經(jīng)具有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，甚至具有所申請(qǐng)國家的教師資格證書，對(duì)于外國學(xué)生來說，這一點(diǎn)比較困難

語言學(xué)方向

① 語言與識(shí)字(Language and Literacy)

*申請(qǐng)者需要具有相關(guān)學(xué)術(shù)背景以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)

② 英語教學(xué)(TESOL/TESL/TEFL)

*申請(qǐng)者需要有相關(guān)專業(yè)背景，建議具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，不具備以上兩項(xiàng)條件的，英語能力出色的也將被考慮。比如本科專業(yè)是管理，工作是市場(chǎng)拓展，但是也申請(qǐng)到了這個(gè)專業(yè)

③ 應(yīng)用語言學(xué)(Applied Linguistics)

*需要語言相關(guān)學(xué)術(shù)背景，不需要工作經(jīng)驗(yàn)

心理學(xué)方向

① 人類發(fā)展與心理學(xué)(Human Development and Psychology)

*申請(qǐng)者需要有相關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)的背景

② 兒童研究(Childhood studies)

*申請(qǐng)者需要有相關(guān)社會(huì)學(xué)背景，最 好有與兒童相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)

③ 教育心理學(xué)(Educational Psychology)

*申請(qǐng)者需要有心理學(xué)相關(guān)背景，最 好具有教育相關(guān)工作應(yīng)驗(yàn)

教育技術(shù)方向

① 教育技術(shù)(Technology in Education)

*申請(qǐng)者專業(yè)不限，需要對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)有所認(rèn)識(shí)

職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)方向

① 職業(yè)導(dǎo)向

咨詢師或心理工作者、教育、職業(yè)和學(xué)校咨詢師、健康教育者、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師 教師助理等。

② 就業(yè)方向

·高校老師

普通高校是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性較強(qiáng)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。但現(xiàn)在碩士生進(jìn)入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學(xué)歷。

·中小學(xué)教師

隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教師職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生開始進(jìn)入到中小學(xué)校。

·特殊教育機(jī)構(gòu)

特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

·出版社、報(bào)社

與教育相關(guān)的新聞傳播機(jī)構(gòu)是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

·政府單位/教育行政單位

教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，想考公務(wù)員的同學(xué)要提前準(zhǔn)備多努力，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

·新技術(shù)教育領(lǐng)域

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向是在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等。

教育學(xué)碩士?jī)?yōu)勢(shì)

·申請(qǐng)專業(yè)寬泛

加拿大的教育學(xué)碩士大多沒有前置專業(yè)要求，對(duì)于碩士想轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)比較友好。

·就業(yè)面較廣

在加拿大，可以選擇教育行業(yè)或者心理咨詢行業(yè)，以及各種教育相關(guān)機(jī)構(gòu)工作。在國內(nèi)，有留學(xué)經(jīng)歷的教育學(xué)碩士也很受學(xué)校歡迎。

·容易拿身份

碩士學(xué)位能給移民帶來很高加分，加之教育學(xué)碩士課程對(duì)語言要求高，畢業(yè)生一般具備高水平的英語運(yùn)用能力，因此具備本地工作經(jīng)驗(yàn)后相對(duì)容易獲得楓葉卡。

推薦院校專業(yè)

① 多倫多大學(xué)(University of Toronto)

·發(fā)展心理學(xué)和教育

·咨詢心理學(xué)

·課程與教育學(xué)

·語言與識(shí)字教育研究

·成人教育和社區(qū)發(fā)展

·教育領(lǐng)導(dǎo)和政策

·高等教育

·社會(huì)正義教育

② 渥太華大學(xué)(University of Ottawa)

·教學(xué)研究

·第二語言教育

·社會(huì)、文化和語言

·領(lǐng)導(dǎo)力、評(píng)估、課程和政策研究

·咨詢心理學(xué)

·健康專業(yè)教育

③ 布魯克大學(xué)(Brock University)

·行政、領(lǐng)導(dǎo)和政策

·成人和高等教育

·課程研究

·教育心理學(xué)：教學(xué)、學(xué)習(xí)和健康

·教育中的社會(huì)正義、權(quán)力和政治

④ 溫莎大學(xué)(University of Windsor)

·教育管理和領(lǐng)導(dǎo)

·第二語言習(xí)得，文化與社會(huì)

·課程研究

⑤ 女王大學(xué)(Queen's University)

·課程研究

·早期兒童教育

·教育史與哲學(xué)

·語言和識(shí)字

·領(lǐng)導(dǎo)力和政策研究

·教育中的數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)

·社會(huì)正義與包容

·特殊教育

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