英國留學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程碩士介紹

 英國作為世界知名的教育強(qiáng)國，其生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)備受世人矚目。英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士是一門結(jié)合了醫(yī)療、工程學(xué)以及生命學(xué)知識(shí)的綜合性學(xué)科，可以提供涵蓋多種醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)生物醫(yī)學(xué)器材、設(shè)備和系統(tǒng)的技能人才。本文將從五個(gè)角度探討英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士專業(yè)。


第 一部分：課程設(shè)置

英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士課程設(shè)置一般包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)等方面的課程內(nèi)容。課程設(shè)有醫(yī)學(xué)影像、數(shù)字信號(hào)處理、生物信號(hào)處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、醫(yī)療器械、組織工程等專業(yè)選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇，同時(shí)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以選擇全日制或者兼職學(xué)習(xí)方式，以及一年制或兩年制學(xué)習(xí)模式。
第二部分：就業(yè)前景

英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士畢業(yè)生可以在醫(yī)療器械公司、醫(yī)療器材制造公司、醫(yī)院、研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域開展專業(yè)技術(shù)工作。具體職位包括醫(yī)療科技顧問、生物醫(yī)學(xué)工程師、臨床研究員、器械設(shè)計(jì)師、醫(yī)療器械注冊申報(bào)等。據(jù)英國生物醫(yī)學(xué)工程協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)顯示，英國生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域在未來十年內(nèi)的需求將大幅增加。因此，此領(lǐng)域的畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景和寬廣的發(fā)展空間。
第三部分：教學(xué)資源

英國的大學(xué)資源非常豐富，有著雄厚的師資力量和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。英國大學(xué)為學(xué)生提供了世界一 流的生物醫(yī)學(xué)工程碩士教育。例如，倫敦帝國理工學(xué)院、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等高排名大學(xué)的課程設(shè)置，在國際上具有極高的聲譽(yù)和影響力。此外，英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士的課程體系融合了大學(xué)和生產(chǎn)企業(yè)的各方資源，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生有機(jī)會(huì)與頂 尖科研團(tuán)隊(duì)、醫(yī)療設(shè)備公司和醫(yī)院開展合作，學(xué)習(xí)最前沿的技術(shù)和知識(shí)。
第四部分：獎(jiǎng)學(xué)金及補(bǔ)助

英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士課程費(fèi)用一般較高，每年學(xué)費(fèi)在2W-3W英鎊之間。但是，英國各大高校和機(jī)構(gòu)提供了大量的獎(jiǎng)學(xué)金和補(bǔ)助，幫助學(xué)生成長為生物醫(yī)學(xué)工程行業(yè)的人才。例如，倫敦帝國理工學(xué)院提供多種獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，覆蓋全球?qū)W生；牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等高校也為生物醫(yī)學(xué)工程碩士學(xué)生提供助學(xué)金等援助。
第五部分：申請條件

英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士的申請條件稍高，主要提需學(xué)生具備相關(guān)學(xué)士學(xué)位和良好的英語能力。學(xué)位要求大多在傳統(tǒng)工程學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)等領(lǐng)域。英語能力要求一般要求通過英國教育部認(rèn)可的語言測試（如托福、雅思）。
總結(jié)

英國生物醫(yī)學(xué)工程碩士課程是一門結(jié)合了醫(yī)療、工程學(xué)以及生命學(xué)知識(shí)的綜合性學(xué)科，提供涵蓋多種醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)、研究和開發(fā)生物醫(yī)學(xué)器材、設(shè)備和系統(tǒng)的技能人才，在申請條件、課程設(shè)置、教學(xué)資源、獎(jiǎng)學(xué)金及補(bǔ)助、就業(yè)前景等方面均有較好的表現(xiàn)，可以為生物醫(yī)療領(lǐng)域?qū)W習(xí)者提供較好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺(tái)。