【新通學(xué)子說】我的牛津路：平凡又閃閃發(fā)光！

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2022-03-04 來源：互聯(lián)網(wǎng) 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

被牛津錄取是種怎樣的體驗(yàn)？今天，和新姐一起走進(jìn)新通學(xué)子張同學(xué)的牛津之路

被牛津錄取是種怎樣的體驗(yàn)？

今天，和新姐一起

走進(jìn)新通學(xué)子張同學(xué)的牛津之路

“挑戰(zhàn)”，這兩個(gè)字在交談中被眼前這個(gè)剛畢業(yè)不久的男生頻繁提到。

不管是面臨高中階段最重要的選擇，“像牛津劍橋這樣兩所世界名校在多數(shù)人眼里都是遙不可及，但是高中三年我就是想去嘗試一下、挑戰(zhàn)一下，實(shí)現(xiàn)自我的突破”，還是作為一個(gè)小小過來人，想要通過我們傳達(dá)給大家的，“只要有可能，趁著年輕多嘗試，挑戰(zhàn)不是壞事”。

開篇用寥寥幾字來形容張同學(xué)好像過于草率，我們來看看張同學(xué)的簡(jiǎn)介：前不久剛在A-Level（英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程）中取得（基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、物理、高等數(shù)學(xué)和化學(xué)）四門科目A*的成績(jī)，最終被牛津大學(xué)magdalen學(xué)院物理專業(yè)錄取，同時(shí)還獲得了香港大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金……

這樣一位普世概念里絕對(duì)的學(xué)霸，和我們聊起了自己平凡又閃閃發(fā)光的牛津之路。

時(shí)間就像海綿里的水

Q:能給我們大概介紹一下A-Level物理嗎？

A:在我這里A-Level物理是一門更重視分析和解釋的學(xué)科，學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)包括國(guó)內(nèi)物理所要求的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，一些公式和定理的推導(dǎo)。

國(guó)內(nèi)物理教學(xué)可能更注重解題能力和思維的培養(yǎng)，并不急于將學(xué)到的知識(shí)落地，而A-Level物理考察的重點(diǎn)會(huì)更多地放在日常生活中一些物理現(xiàn)象的解釋上，以希望學(xué)生能對(duì)物理原理有直接的理解并且能在生活中實(shí)現(xiàn)運(yùn)用。

如果對(duì)日常中的物理現(xiàn)象更感興趣，可能會(huì)更適合接受A-Level物理的學(xué)習(xí)。

Q:我們很想知道你高中階段是如何平衡國(guó)內(nèi)高中課程和A-Level課程的學(xué)習(xí)的？

A:時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的，我很認(rèn)同這句話。高中三年，白天需要在學(xué)校學(xué)習(xí)高中課程，這占用了很大一部分時(shí)間，留給A-Level的時(shí)間就只剩下晚上、周末和節(jié)假日，這時(shí)候，適當(dāng)?shù)貕嚎s高中課程的學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得很有必要了，一個(gè)三天的任務(wù)也許我可以實(shí)現(xiàn)一天內(nèi)完成，當(dāng)然這個(gè)過程中免不了犧牲很多休息時(shí)間，熬夜加點(diǎn)是常有的。

同時(shí)，不管是國(guó)內(nèi)高中課程還是A-Level，知識(shí)點(diǎn)一定是共通的或者是相輔相成的，兩者互相加持。高中課程的學(xué)習(xí)幫助我們打好考試技巧的基礎(chǔ)，能將A-Level的知識(shí)更清晰地進(jìn)行體系化梳理，考試出題思路又萬變不離其宗，以不變應(yīng)萬變，這個(gè)過程是順其自然的。

不確定性

Q:申請(qǐng)和報(bào)考過程中有沒有遇到什么困難呢？

A:雖說面試之前做了我所認(rèn)為的萬全準(zhǔn)備，但不確定性其實(shí)一直環(huán)繞著我，對(duì)方出題沒有固定的套路，也沒有以往的真題供我們交流學(xué)習(xí)，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)一些猝不及防的問題。

筆試結(jié)束到放榜有大概兩個(gè)月的時(shí)間，心里懸著的大石頭一直沒放下，考不上的話對(duì)我的自信心會(huì)是很大的打擊，要如何面對(duì)后續(xù)更多院校的申請(qǐng)，而一旦考上了，我又該如何規(guī)劃后續(xù)的時(shí)間，我又會(huì)不會(huì)被所謂的peer pressure所掣肘，這兩種聲音一直不絕于腦。

Q:數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，會(huì)有到牛津大展拳腳的感覺嗎？

A:平臺(tái)一定是更加廣闊了，在牛津任教和交流的學(xué)術(shù)大會(huì)豐富多樣，我也一直期待有一個(gè)可以和他們深入交流的機(jī)會(huì)。

但同時(shí)，我身邊諸如數(shù)學(xué)或物理學(xué)的同學(xué)實(shí)力都非常強(qiáng)勁也很拼，現(xiàn)在才2月份，很多同學(xué)就已經(jīng)學(xué)完了大二的知識(shí)，肯定會(huì)有擔(dān)心被落下的壓力，但是我也會(huì)一如既往尋求新的突破。

能力和選擇

Q:畢業(yè)以后會(huì)回國(guó)工作嗎，未來有什么打算？

A:其實(shí)我現(xiàn)在身處的人生階段還不能夠?qū)σ院笙胍獜氖碌墓ぷ飨乱粋€(gè)定論，但是回國(guó)是一個(gè)很好的選擇，如果以后能在科研領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，有一定建樹，然后回國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，自然是喜聞樂見的，對(duì)我而言是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的很好方式。

至于未來想要從事的具體領(lǐng)域，身為一名物理學(xué)學(xué)生，首先肯定會(huì)考慮理論物理研究或者應(yīng)用物理，當(dāng)然還有其他一些物理學(xué)科的交叉領(lǐng)域，例如物理工程科學(xué)、光電研究，也包括金融科技等等都在我的考慮范圍之內(nèi)。

Q:在未來的人生中，你覺得能力重要還是選擇重要？

A:從我的角度，我認(rèn)為兩個(gè)都重要，但是可能呈現(xiàn)的最終效果會(huì)有差異。

能力決定了你的下限，諸如考試，不可能每一次都發(fā)揮得完美做到天衣無縫，在審題或者運(yùn)算上都可能出現(xiàn)小瑕疵，但如果你掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，你的下限就維持在了一個(gè)穩(wěn)定的水平，不會(huì)有很大的落差；而選擇則決定了上限，不管是學(xué)習(xí)中確定的方法論，合適和不合適的區(qū)別，還是未來的工作機(jī)遇，熱門領(lǐng)域和創(chuàng)新性領(lǐng)域，都直接影響了最終所能達(dá)到的高度。

大概半個(gè)小時(shí)的采訪時(shí)間，聽到最多的對(duì)張同學(xué)的評(píng)價(jià)就是“超出年齡的成熟”，臨場(chǎng)的語言組織能力，充滿了真誠(chéng)而不落窠臼的回答，甚至面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備出現(xiàn)小問題的突發(fā)插曲，他都會(huì)主動(dòng)聊起自己的經(jīng)歷緩解尷尬。

這一定是最受歡迎的受訪者類型之一，冷靜專業(yè)，有自己的思考，言之有物。

而難得的，在采訪間隙不經(jīng)意打開的兩個(gè)話題也讓我們窺見了這個(gè)大男生孩子氣的一面。

“

我的興趣愛好很多還很雜，攝影肯定是一個(gè)，我可以算是一個(gè)shutterbug了，運(yùn)氣好遇上一些好的景色，可能是某天的晚霞或者比較難得的火燒云，都會(huì)抓起我的相機(jī)定格一下，但美景又經(jīng)常是不期而遇的，那就算只是一部手機(jī)，我也會(huì)想要把那個(gè)畫面留下。

除了攝影，聽歌也是一個(gè)，對(duì)國(guó)際時(shí)事以及外交辯論也很有興趣，會(huì)去參加一些學(xué)生活動(dòng)，比如模擬聯(lián)合國(guó)。

聊到自己的日常愛好，語氣不自覺輕快，三年的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，犧牲了休息和玩樂擠出來的細(xì)碎時(shí)間，沒有擠壓掉他享受快樂的能力。

他捕捉到了邂逅的美景，也留意到了一直站在他身后的爸爸媽媽。

“

不管是一開始決定跨出這一步學(xué)習(xí)A-Level，這意味著比較大的經(jīng)濟(jì)投入，還是后續(xù)的留學(xué)方向和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我都擁有很大的自主權(quán)，這個(gè)過程中我的父母始終給予我充分的信任和支持，這是很堅(jiān)實(shí)的精神支援，幫助著我即使在高壓下也能及時(shí)擺脫惰性，一路堅(jiān)持下來，走到了今天。

放榜那天，我緊緊盯著電腦屏幕，手心一直冒汗，我媽媽也在現(xiàn)場(chǎng)，她比我還著急緊張，一直站在房門后默默陪著我，看到offer的一瞬間我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了，以為是我落榜，第一時(shí)間沖過來抱住我，連聲安慰，我看到她的眼角也有淚。當(dāng)下其實(shí)還蠻感慨的，可以說在整個(gè)申請(qǐng)過程中，除了我自己的努力，也凝聚了他們的汗水和心血。

和新通

張同學(xué)自然也和我們聊到了新通。

“高一的時(shí)候在朋友的推薦下到新通進(jìn)行了A-Level課程的咨詢，權(quán)衡了新通所具備的條件，逐漸產(chǎn)生了信任感，選擇的過程可以是自然而然的。”

“在學(xué)習(xí)過程中，新通的老師給了我很多指導(dǎo)和幫助。前面也有提到，我學(xué)習(xí)A-Level的時(shí)間是很有限的，自學(xué)可能并不能達(dá)到特別好的效果，在新通上課的時(shí)候，老師給我們整理的知識(shí)點(diǎn)讓我能夠快速且有效地完成數(shù)理化完整體系的搭建，促使我在高壓和短時(shí)間雙重不利條件之下，很好地完成了四門科目的學(xué)習(xí)。”

最后的最后，他還有一些不吝分享的話想說給新通現(xiàn)在和未來的學(xué)子：

“對(duì)于以后想要通過A-Level考試出國(guó)留學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，首先還是要重視落實(shí)基礎(chǔ)，只要肯下功夫并且嚴(yán)格跟著老師的步伐走，想要拿到好成績(jī)并不難，關(guān)鍵是在這個(gè)過程中養(yǎng)成自律和凡事做計(jì)劃的習(xí)慣。有句古話說得很好，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，如果能在高中階段培養(yǎng)起行動(dòng)導(dǎo)向、計(jì)劃導(dǎo)向的思維方式，不僅對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)未來的實(shí)習(xí)工作以及其他人生活動(dòng)都有很大的促進(jìn)。