美國現(xiàn)行的教育制度
美國現(xiàn)行教育制度屬于地方分權(quán)制，并且具有單軌性、統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合的特點(diǎn)。
美國現(xiàn)行教育制度屬于地方分權(quán)制，并且具有單軌性、統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合的特點(diǎn)。今天，我們就來具體分析一下美國現(xiàn)行教育制度的內(nèi)容。
一、教育行政
美國當(dāng)前的教育行政制度是地方分權(quán)制。聯(lián)邦教育部依舊沒有直接領(lǐng)導(dǎo)教育的權(quán)力，但通過制定教育法規(guī)、教育經(jīng)費(fèi)的撥發(fā)來控制各州的教育。確定州的教育政策、組織機(jī)構(gòu)、行政管理、課程設(shè)置、學(xué)制等等。而美國實(shí)際管理教育的最基本的教育行政單位是地方教育行政當(dāng)局即學(xué)區(qū)來行使。
二、具體學(xué)制結(jié)構(gòu)
美國的學(xué)制在本世紀(jì)初已基本定型，并具有單軌性、統(tǒng)一性與多樣性的結(jié)合的特點(diǎn)。單軌性是指現(xiàn)行學(xué)制中各級各類教育在結(jié)構(gòu)上互相銜接，上下溝通。而美國學(xué)制由學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育4個(gè)階段構(gòu)成，依次銜接，但是各個(gè)階段既有統(tǒng)一要求又有多種形式，這種指的是統(tǒng)一性與多樣性結(jié)合的特點(diǎn)。學(xué)前教育一般為3年，初等教育和中等教育共12年，但具體的制式是多樣的;高等教育辦學(xué)形式多種多樣，分為多種學(xué)校類型和多個(gè)層次。此外，還具有正規(guī)教育與非正規(guī)教育相結(jié)合，普通教育與職業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合的特點(diǎn)。
三、各級各類教育
美國的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，主要有公立和私立的保育學(xué)校和幼兒園;美國的初等教育機(jī)構(gòu)為公立和私立小學(xué)，公立占80%、私立占20%;美國職業(yè)教育可分中學(xué)階段和高中后階段;美國高等教育數(shù)量多、層次多、形式多，可分為3級結(jié)構(gòu)，畢業(yè)后可得學(xué)士學(xué)位;美國的師范教育的特點(diǎn)是所有教師都要由高等師范教育來培養(yǎng)，且絕大部分的師范教育都由綜合大學(xué)或文理學(xué)院分設(shè)的教育學(xué)院或教育系來完成。
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