英國(guó)留學(xué)選這些寶藏院校及專業(yè)，大廠搶著要！

大健康 / 醫(yī)療行業(yè)興起

受新冠疫情影響大健康 / 醫(yī)療職位迅速興起，這是繼IT業(yè)后的陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)。截止到3月底，在該領(lǐng)域從業(yè)人數(shù)近120萬(wàn)人，共發(fā)布職位約75,00個(gè)。同時(shí)，在數(shù)字化技術(shù)的催化下，互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展迅速，國(guó)家方面也在不斷規(guī)范“互聯(lián)網(wǎng) + 醫(yī)療”等新服務(wù)模式的發(fā)展。

頭一個(gè)

大健康

大健康領(lǐng)域中，制藥、生命科學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)療器械等行業(yè)在“新常態(tài)”下發(fā)揮著更為重要的作用，為醫(yī)學(xué)發(fā)展、全球范圍流行病預(yù)防和治療、生命健康打開(kāi)了嶄新的局面。

▼ 申請(qǐng)情況：

隨著社會(huì)和政府對(duì)生物醫(yī)藥科學(xué)的重視，大健康領(lǐng)域也成為留學(xué)申請(qǐng)中一顆炙手可熱的新星。同時(shí)，此類申請(qǐng)也更注重學(xué)生在專業(yè)背景上的軟實(shí)力。

▼ 熱門職位：

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)家、高級(jí)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、醫(yī)學(xué)博士、高級(jí)研究員、博士后研究員

▼ 熱門技能：

藥劑學(xué)、化學(xué)、生物技術(shù)、生物化學(xué)、基因組學(xué)、生命科學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室技能

▼推薦院校及專業(yè)：

1.Edinburgh-Biotechnology

愛(ài)丁堡大學(xué)2022QS世界排名：16該校創(chuàng)建于1583年，是英國(guó)六所古老、規(guī)模大的大學(xué)之一，也是在各種全球大學(xué)排行榜上多次名列全球前20強(qiáng)的大學(xué)。愛(ài)丁堡大學(xué)與牛津、劍橋一起，是最早名列羅素教育集團(tuán)的多科性綜合大學(xué)。
愛(ài)丁堡大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)制新產(chǎn)品和服務(wù)的技能以解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生物問(wèn)題。除了學(xué)習(xí)生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)外，學(xué)生還將詳盡調(diào)查當(dāng)前生物技術(shù)結(jié)構(gòu)及未來(lái)需求領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，包括全球制藥業(yè)及碳儲(chǔ)存量。

2.Sheffield-Biochemical Engineering with Industrial Management

謝菲爾德大學(xué)2022QS世界排名：95

簡(jiǎn)稱“謝大”，英國(guó)老牌校，世界百?gòu)?qiáng)校，位于英國(guó)中部南約克郡謝菲爾德，在英國(guó)一直享有美譽(yù)，其建校歷史可追溯至1828年。

謝菲爾德大學(xué)-生化工程與工業(yè)管理專業(yè)，將生化工程與商務(wù)管理融為一體，為從事生物制藥或工業(yè)生物技術(shù)的職業(yè)做好準(zhǔn)備。生物科學(xué)產(chǎn)業(yè)在尋找可持續(xù)能源、食品生產(chǎn)和醫(yī)藥方面可以發(fā)揮巨大作用。

3.IC-MSc Molecular Biology and Pathology of Viruses

帝國(guó)理工學(xué)院2022QS世界排名：7

帝國(guó)理工學(xué)院Imperial College London，是英國(guó)倫敦學(xué)府，也是英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)成員之一。

帝國(guó)理工學(xué)院的醫(yī)學(xué)和生物相關(guān)專業(yè)一直實(shí)力超凡，并在研發(fā)新型抗新冠病毒疫苗方面做出了突出貢獻(xiàn)。

4.Nottingham-Microbiology and Immunology MSc

諾丁漢大學(xué)2022QS世界排名：103

諾丁漢大學(xué)也是英國(guó)新冠國(guó)家科研項(xiàng)目成員，諾丁漢大學(xué)分為五個(gè)學(xué)院，并提供范圍廣泛的各種科學(xué)和人文科學(xué)的約50種學(xué)位，本科生每個(gè)位置平均約有10個(gè)人申請(qǐng)，是英國(guó)申請(qǐng)最激烈的大學(xué)之一。諾丁漢大學(xué)在英國(guó)的諾丁漢附近擁有幅員廣大的主校區(qū)，是英國(guó)規(guī)模大的大學(xué)之一。

No.2

醫(yī)療/醫(yī)學(xué)

在國(guó)家政策的推動(dòng)下，臨床醫(yī)療、護(hù)理等領(lǐng)域的從業(yè)人員大大增加。該領(lǐng)域?qū)θ瞬艑�業(yè)技能也有較高要求。

▼ 申請(qǐng)情況：

申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院相對(duì)其他專業(yè)較為困難。一方面醫(yī)學(xué)院的錄取率都非常低，平均在10%以下；另一方面，有相當(dāng)數(shù)量的醫(yī)學(xué)院會(huì)首先考慮本國(guó)的學(xué)生，因此申請(qǐng)難度更上一層。

▼ 熱門職位：

醫(yī)生、醫(yī)療保健主管、實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、藥劑師、護(hù)理經(jīng)理、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、醫(yī)療顧問(wèn)、理療師

▼ 熱門技能：

護(hù)理、臨床研究、醫(yī)療保健、醫(yī)療設(shè)備 / 器械、臨床數(shù)據(jù)管理、藥學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健康管理、物理治療法

▼推薦院校及專業(yè)：

1.UCL-Global Healthcare Management MSc （Analytics/Fiance/Leadership）

倫敦大學(xué)學(xué)院 (UCL）2022QS世界排名：8

UCL全新的商學(xué)院名為UCL健康領(lǐng)域全球商學(xué)院（UCL Global Business School for Health，簡(jiǎn)稱UCL GBSH），是全球頭所專注健康領(lǐng)域的商學(xué)院。

2.Manchester-MSc Health Data Science

曼徹斯特大學(xué)2022QS世界排名：27

曼徹斯特大學(xué)健康數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目以培養(yǎng)熟稔醫(yī)療保健部門和醫(yī)學(xué)知識(shí)的新型科學(xué)家為教學(xué)目標(biāo)，收集和分析有效數(shù)據(jù)，辯證地看待治療、結(jié)果、患者和成本之間的關(guān)系，并將這些信息傳達(dá)給各利益相關(guān)者。

曼徹斯特大學(xué)健康數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士項(xiàng)目采用多學(xué)科團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式，而非小集體學(xué)習(xí)方式，通過(guò)8個(gè)授課模塊（其中七個(gè)為核心模塊，還有一項(xiàng)為選修模塊）全面教授學(xué)生有關(guān)健康數(shù)據(jù)科學(xué)的關(guān)鍵技能。學(xué)生們學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化思維，專業(yè)知識(shí)與技能，并在畢業(yè)后將這些知識(shí)與技能運(yùn)用于醫(yī)療服務(wù)新挑戰(zhàn)中。攻讀理學(xué)碩士學(xué)位的學(xué)生還需完成一項(xiàng)60學(xué)分的研究項(xiàng)目。

3.Leeds-International Health MSc

利茲大學(xué)2022QS世界排名：92

國(guó)際衛(wèi)生理學(xué)碩士是利茲大學(xué)研究生申請(qǐng)的熱門專業(yè)。它非常強(qiáng)調(diào)研究方法培訓(xùn)——如果你想在國(guó)際衛(wèi)生政策、系統(tǒng)或計(jì)劃中工作，或想在博士級(jí)別學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要的基礎(chǔ)。

為學(xué)生提供了幫助實(shí)現(xiàn)國(guó)際發(fā)展目標(biāo)和減輕低收入和中等收入國(guó)家人民負(fù)擔(dān)的疾病負(fù)擔(dān)的技能。學(xué)生將進(jìn)一步了解國(guó)際衛(wèi)生問(wèn)題、系統(tǒng)、方案和政策。學(xué)生將學(xué)會(huì)分析導(dǎo)致健康狀況和資源不平等的因素，以及獲取健康信息和服務(wù)的途徑。學(xué)生將能夠與不同的人口、地緣政治環(huán)境和衛(wèi)生系統(tǒng)合作并進(jìn)行研究，受益于來(lái)自不同國(guó)家和專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人士的國(guó)際學(xué)習(xí)環(huán)境。

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