申請美國高中，哪些材料會提升你的錄取幾率？

近年來，越來越多的家庭選擇將孩子送入美國讀高中，主要還是基于以下幾點原因：1，提前接受海外教育，全面提升學生的綜合素質(zhì)；2，為申請世界知名院校奠定基礎(chǔ)；3，為學生長遠考慮，如移民、就業(yè)等；4. 語言能力的提升，融入海外文化。

但是想要進入美高并不是那么容易，學校不僅會考察學生的學術(shù)成績，也注重學生在各項課外活動中的表現(xiàn)、領(lǐng)導力等多個方面。此外，近年來隨著國際申請學生人數(shù)的增加，學校招生辦的選拔標準也隨之水漲船高。

美高錄取的因素分硬性和軟性兩大類。硬性的如標準化考試和學校成績單，軟性的包括老師推薦信、面試、文書、課外活動等等。

標化成績

不管申請美國高中還是大學，在校成績單是最重要的。美國學校認為在校成績是一個最 低要求，如果你的在校成績都達不到他們的預期，那么他們就會懷疑你是否學有余力，能空出時間來干其他事情。

其次是標化成績，對于大多學生而言，如果標化成績沒有達標，學校甚至不會看你的其他申請材料，在首輪競爭中就被PASS。

托福（TOEFL）是國際學生語言能力測試。

相對于高中需要SSAT成績，招生官重點是分析各部分的百分比，而不是具體分數(shù)。SSAT的寫作部分并沒有分數(shù)，但是招生官特別喜歡閱讀學生的寫作，一篇幾百字的作文要比一堆數(shù)字來得更具體、形象，能夠更直觀地判斷孩子的語言能力、性格、思想成熟度等。

活動履歷

每個學校都希望他們招到的是全面發(fā)展的學生。所以除了學生成績的“硬實力”之外，學生所具備的軟實力，比如個人愛好、特長、課外活動也非常重要。

從申請美高的技術(shù)層面來看，核心原因卻不是活動本身，而是孩子在活動上面的專精程度。真正所謂的“好活動”是孩子發(fā)自肺腑喜歡的，并且自愿長期堅持的愛好。并且孩子為了自己的興趣愛好做過哪些努力？這個是美高招生官比較看重的。

錄取面試

面試分兩種：校園面試和視頻面試，前者更具有錄取優(yōu)勢。（由于疫情原因，現(xiàn)在基本上都選擇視頻面試）。

視頻面試的優(yōu)點在于面試官可以直觀見到學生，不過對于學生來說是一個挑戰(zhàn)，需要在沒有任何協(xié)助的情況下自主回答面試官問題，可能還會遇到一些狀況，如信號干擾、延遲等。

面試官非常反感面試學生的身邊有人進行協(xié)助面試，所以最 好提前“清場”。遇到信號不好時，可以嘗試打字告訴面試官自己會重撥一次。

在面試中如果聽不清楚面試官的問題可以大方、客氣的請求對方重復一下。

面試在錄取決定中占有很高的比重，特別是美國學校面對中國學生的時候，面試的重要性會超過成績單甚至是標準化考試。因為僅僅看分數(shù)不能判斷中國學生的真實能力。面試是直接的、隨機的，學生不管如何去準備，只要和招生官交談30分鐘之后，“真假李逵”招生官就能夠很容易看得出來。

面試的時候，招生官會從三個方面來觀察學生：語言能力、性格特征和對學校的興趣。首當其沖的當然是語言能力，國際學生的第1關(guān)卡就是英語。通過培訓，學生可以在短期內(nèi)取得考試高分，但若是無法進行順暢的面對面交流，那么考試成績的說服力就會打折扣。性格特征和對學校的興趣的背后是跟學校的匹配度的問題。學生是否合適群居，是否對新鮮事物存在好奇心，是否能夠獨立完成工作等等，這些問題要通過面試才能找到答案。

文書

學生和父母的文書要認真對待。招生官閱讀國際學生的文書時，會考慮兩個方面：英語能力和個人特征。英語能力表現(xiàn)得太好或者太差都會是個問題：太好了，跟學生的考試成績和面試時候的表現(xiàn)若有明顯出入，那么文書的可信度會受質(zhì)疑，太差了，學校就有足夠的理由拒絕你。至于個人特征，學校想從你的文書中了解你在課內(nèi)和課外是什么樣的一個人，從而判斷你是否能夠融入學校社區(qū)，并為這個大家庭增添活力和生氣。

學生一定要跟規(guī)劃師和文書老師進行比較深入的溝通，了解自己的亮點和優(yōu)勢。文書的定稿一定要跟面試問題緊密聯(lián)系起來。

最 后，再次強調(diào)早規(guī)劃的重要性，尤其是對于目標美高的孩子而言，想要在非常激烈的競爭之中脫穎而出絕非易事，只有盡早準備，長線規(guī)劃才是王道！

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