重要！盤點(diǎn)申請(qǐng)美國大學(xué)不能踩的雷區(qū)！

現(xiàn)在正值留學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵時(shí)期，繁重課業(yè)+標(biāo)化考試+實(shí)習(xí)科研+各類文書統(tǒng)統(tǒng)上陣，大部分小伙伴都焦頭爛額，你是不是也是其中一員呢？

留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)漫長的過程，稍有懈怠就有可能釀成大錯(cuò)，很多表面上看似穩(wěn)妥的申請(qǐng)素材反而可能會(huì)成為你留學(xué)的雷區(qū)。以下是申請(qǐng)美國院校的雷區(qū)匯總，希望大家引以為戒，都能錄取到自己追求的學(xué)校。完

如果你的成績(jī)單或者課外活動(dòng)可能有令人生疑的地方，你應(yīng)該解釋清楚，不能讓招生官心生懷疑的同時(shí)，也沒有得到關(guān)于疑惑的任何闡述。

比如你的成績(jī)單顯示你之前一直有上法語課，到高三就停了，招生官們就可能心中有疑問：為什么她沒有繼續(xù)上法語課呢？可能你是因?yàn)檎n程表時(shí)間有沖突，那你就要告訴招生官們，避免招生官猜你是不是因?yàn)榈搅烁呷�想放松自己的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們可以找個(gè)旁人看看你的申請(qǐng)資料，讓他們指出有疑惑的地方，你因此可以發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)材料中哪些信息需要補(bǔ)充完善。交申請(qǐng)前沒有校對(duì)

拼寫檢查的失誤被好幾所美國大學(xué)招生官提到，這一定是雷區(qū)。如果你的IB課程(international baccalaureate)成績(jī)優(yōu)異，可能令招生官印象深刻，但如果出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，不小心把“baccalaureate”寫成“bacheloraete”，那么這份好感可能就會(huì)大打折扣。

一旦出現(xiàn)單詞拼寫這種細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，盡管文書很好，但是依舊很扎眼，招生官在心里可能就按下了“暫停鍵”，不再有興趣看其他的了。

所以遞交申請(qǐng)之前一定要仔細(xì)校對(duì)有沒有拼寫等低級(jí)錯(cuò)誤，切勿因?yàn)榧?xì)節(jié)而被拒。

有些申請(qǐng)者為了“省事兒”，把申請(qǐng)A大學(xué)的文書復(fù)制一遍，改掉大學(xué)名稱，直接用于申請(qǐng)B大學(xué)。有的學(xué)生粗心，連大學(xué)名字都沒換完整...萊斯大學(xué)招生官曾表示：我們就遇到過學(xué)生忘了把“西北大學(xué)”換成“萊斯大學(xué)”，這種情況自然不會(huì)發(fā)offer了。

一篇文書多用，看起來“省時(shí)省力”，但是申請(qǐng)者沒有考慮到相同的文書根本不適配不同的學(xué)校。文書不僅是換一所大學(xué)名字、改一下教授名字或?qū)�業(yè)名稱這樣簡(jiǎn)單。

文書要展示的你對(duì)大學(xué)的興趣，為什么對(duì)這個(gè)大學(xué)的這個(gè)專業(yè)感興趣？這位教授的作品怎樣令你印象深刻？你為什么選擇這所大學(xué)等等。

文書是展示了你對(duì)學(xué)校極大的熱忱與關(guān)注，是讓你與其他申請(qǐng)人區(qū)別開來的重要材料。尤其是申請(qǐng)錄取率不到20%的美國院校，你更需要明白這一點(diǎn)。因此，千萬不要為了省事兒就一篇文書應(yīng)用到多所學(xué)校中。

加州大學(xué)伯克利分校本科招生官曾說過：“當(dāng)我聽到一個(gè)觀點(diǎn)老是重復(fù)的時(shí)候，我真為申請(qǐng)人著急，眼見機(jī)會(huì)就這么溜過去了。”

同學(xué)們?cè)趯懸黄�文書的時(shí)候，應(yīng)該要注意每一篇都應(yīng)讓招生官看到新的東西，讓他們有興趣看下去。如果你在用不同的文字或者材料表達(dá)同一個(gè)觀點(diǎn)，可能會(huì)讓招生官覺得重復(fù)啰嗦......

申請(qǐng)者應(yīng)該這樣思考，我應(yīng)該怎樣寫我的文書，才會(huì)讓招生官想：“啊，這篇文書很新穎，觀點(diǎn)很獨(dú)特，不錯(cuò)。”

請(qǐng)不要過度揣測(cè)招生官，呈現(xiàn)你以為他們想要的東西，比如請(qǐng)不要再讓招生官看到這些出現(xiàn)在你的個(gè)人陳述里面了：

“贏得比賽不是最重要的，最重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。”

“在這次經(jīng)典的服務(wù)之旅中，我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)了自己的一份力......”

“只要我們團(tuán)結(jié)一心，一定可以排除萬難”

......

這樣的標(biāo)語式文章招生官實(shí)在看的太多了，像這樣一眼都能看出來的模板類文書，會(huì)審美疲勞的! 真誠表達(dá)很重要！

很多學(xué)生高一、高二就開始準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)盒�，�?duì)自己要申請(qǐng)的專業(yè)也做了功課，但是功課做得不夠深，雖然知道要遞交哪些通用的申請(qǐng)材料，但往往忽略掉了自己要申請(qǐng)專業(yè)的要求。

波士頓大學(xué)的招生官曾表示：“學(xué)校要求申請(qǐng)工程專業(yè)的學(xué)生高中必修物理和微積分兩門課。當(dāng)我們看到申請(qǐng)人明明非常有競(jìng)爭(zhēng)力，但就是沒有達(dá)到這一要求，我們也非常惋惜。”

所以對(duì)自己要申請(qǐng)的專業(yè)做功課的同時(shí)，一定要明確所要申請(qǐng)專業(yè)的課程要求，盡可能早做準(zhǔn)備，讓自身滿足相應(yīng)的條件。

貝茨學(xué)院招生官曾說過：“我的職業(yè)生涯寫成簡(jiǎn)歷都不應(yīng)超過三頁紙，何況你們剛剛十七八歲的高中生？”

想把所有的經(jīng)歷都事無巨細(xì)地展示在簡(jiǎn)歷上并不是明智的做法。在填寫申請(qǐng)表的時(shí)候不必一一陳列，摘出其中重點(diǎn)亮點(diǎn)的部分展示即可，因?yàn)檎猩�官要看的是�?jiǎn)歷，而不是長長的活動(dòng)列表。

美國大學(xué)的招生官們想了解學(xué)生對(duì)什么有激情，真正的興趣在哪里，而不是看到申請(qǐng)者所有的活動(dòng)都集中在高三這一年�？巳R頓大學(xué)招生官Sarah Richardson說：“對(duì)于課外活動(dòng)，我們更看重“質(zhì)”而不是“量”。

課外活動(dòng)在申請(qǐng)中的作用非常重要。通過課外活動(dòng)，招生官們能更好的了解學(xué)生的個(gè)性。通過申請(qǐng)人填寫的活動(dòng)細(xì)節(jié)，包括活動(dòng)參與總時(shí)間，擔(dān)任的角色等等，能讓她/他們看到學(xué)生參與到其中的分量。

因此出現(xiàn)了部分申請(qǐng)者偽造或者夸大活動(dòng)，美國大學(xué)招生官也注意到了這一點(diǎn)，于是就派出中國校友對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試，如果你沒有親自做活動(dòng)，面試時(shí)就會(huì)暴露出來。所以保證課外活動(dòng)的真實(shí)性很重要！造假吹噓并不可取

很多學(xué)生在申請(qǐng)截止日期當(dāng)天遞交申請(qǐng)，但是并不是遞交了申請(qǐng)材料就萬事大吉了，這樣并不能很好處理意外情況，比如網(wǎng)絡(luò)有時(shí)發(fā)生傳輸錯(cuò)誤，有些材料會(huì)因此而丟失，并不能保證萬無一失。

申請(qǐng)截止末尾一天，有很多學(xué)生遞交申請(qǐng)，招生官因此要處理大量的信息，很有可能在申請(qǐng)截止時(shí)段丟失一些資料。所以避免等到截止日期才遞交申請(qǐng)，提前遞交能夠避免出現(xiàn)意外情況發(fā)生。

以上申請(qǐng)美國院校的雷區(qū)都清楚了嗎？一定要在自己申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候避免以上問題，另外如果自己對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒；蛘呱暾?qǐng)條件和過程不熟悉，建議還是讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情，這樣減少不必要的錯(cuò)誤，更大幾率申請(qǐng)到自己理想學(xué)校的offer！

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