申請(qǐng)美國(guó)研究生須看！這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，名字相似，前景不同！

大家留學(xué)準(zhǔn)備的過(guò)程中，費(fèi)用、國(guó)家、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)是普遍比較看重的幾個(gè)點(diǎn)。其中專(zhuān)業(yè)就比較五花八門(mén)了，近些年更是衍生出不少新興專(zhuān)業(yè)和交叉學(xué)科。再加上中英文對(duì)同一專(zhuān)業(yè)的不同解釋?zhuān)�使得留學(xué)生更難以分辨細(xì)分領(lǐng)域間的微妙差異。

名字類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)可能學(xué)習(xí)課程、就業(yè)方向大有不同。

今天找來(lái)幾組比較典型的代表，來(lái)為大家進(jìn)行辨別。

Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué)

Software Engineering軟件工程

Computer Engineering計(jì)算機(jī)工程

跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的這三個(gè)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是申請(qǐng)的大熱門(mén)，不過(guò)三者之間差異還是很明顯的。

計(jì)算機(jī)科學(xué)最初是數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，涉及計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，更注重理論分析和不同算法的學(xué)習(xí)。

軟件工程是一個(gè)涉及工程在軟件創(chuàng)建、維護(hù)和設(shè)計(jì)中的應(yīng)用的領(lǐng)域，理論并不是軟件工程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際要求設(shè)計(jì)應(yīng)用程序才是。

計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)涉及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)和使用的實(shí)用方法，雖然要學(xué)習(xí)軟件，但計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)也要求學(xué)生熟悉硬件，包括處理器接口、熱力學(xué)、電源管理、固態(tài)物理和磁場(chǎng)。

所以，這三者主要就是硬件和軟件、理論和實(shí)踐的區(qū)別。至于未來(lái)職業(yè)發(fā)展，這三個(gè)專(zhuān)業(yè)都非常好，尤其是軟件方向的職業(yè)需求量更大一些。

Economics vs. Finance

經(jīng)濟(jì)學(xué)VS金融學(xué)

金融和經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系確實(shí)非常密切，兩者有重疊的部分，比如都分析經(jīng)濟(jì)中的財(cái)富管理，密切關(guān)注金融市場(chǎng)的狀況

不過(guò)，經(jīng)濟(jì)學(xué)著眼于一個(gè)地區(qū)的商品買(mǎi)賣(mài)情況的大局。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生研究經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，從生產(chǎn)到消費(fèi)，分析政府范圍內(nèi)的貿(mào)易、稅收和商業(yè)監(jiān)管政策的大細(xì)節(jié)，研究整個(gè)貨幣市場(chǎng)，而不是某一個(gè)特定的方面。

而金融領(lǐng)域的從業(yè)者則使用經(jīng)濟(jì)學(xué)家提供的信息來(lái)制定成功的商業(yè)戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)側(cè)重于改變貨幣周期的日常決策，賦予學(xué)生改變個(gè)人或公司財(cái)富的能力，而不僅僅是觀察市場(chǎng)的能力。

在職業(yè)發(fā)展方面，根據(jù)全國(guó)高校和雇主協(xié)會(huì) (NACE) 提供的數(shù)據(jù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的平均起薪為55,965美元，金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的平均起薪為55,609美元，差別不是很大。

Biological Engineering 

vs. 

Biomedical Engineering

生物工程VS生物醫(yī)學(xué)工程

生物工程是對(duì)一般生物學(xué)中應(yīng)用工程實(shí)踐的研究，與生物醫(yī)學(xué)工程相比，它涉及的范圍更廣泛，涵蓋農(nóng)業(yè)、制藥、自然資源和食品等主題，其中也包括醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。與此同時(shí)，生物工程的研究成果也應(yīng)用于這些更廣泛的范疇。

生物醫(yī)學(xué)工程是生物工程的一個(gè)更專(zhuān)業(yè)的分支，主要致力于改善人類(lèi)健康，專(zhuān)注于研究可用于各種醫(yī)療保健環(huán)境的新工具和流程，起搏器、人工心臟、人工耳蝸等項(xiàng)目都是生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的成果。

平均薪水方面，生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生較高一些~

Pure Math vs. Applied Math

數(shù)學(xué)VS應(yīng)用數(shù)學(xué)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，純數(shù)學(xué)專(zhuān)注于數(shù)學(xué)理論本身，而應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)注于數(shù)學(xué)的實(shí)際用途。

在應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生考慮數(shù)學(xué)與其他科目和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的事物進(jìn)行建模、預(yù)測(cè)和解釋。流體力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)或概率論都屬于應(yīng)用數(shù)學(xué)。

而純數(shù)學(xué)與物理世界是分開(kāi)的。它的學(xué)習(xí)不依賴(lài)于現(xiàn)實(shí)世界，而是依賴(lài)于數(shù)學(xué)本身的規(guī)則，更注重于理論和證明。

兩者在未來(lái)的職業(yè)道路上區(qū)別并不是很大。

Environmental Science 

vs. 

Environmental Engineering

環(huán)境科學(xué)VS環(huán)境工程

環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程都與自然環(huán)境及其與人類(lèi)世界的關(guān)系有關(guān)。環(huán)境科學(xué)家和工程師都專(zhuān)注于從自然環(huán)境中收集數(shù)據(jù)，以便設(shè)計(jì)和實(shí)施各種問(wèn)題的解決方案。

但是，環(huán)境科學(xué)家的任務(wù)通常是為特定項(xiàng)目進(jìn)行研究，收集自然環(huán)境提供的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)關(guān)注某個(gè)問(wèn)題，然后分析這些數(shù)據(jù)并進(jìn)一步提供要實(shí)施的建議。

一旦獲得了科學(xué)家提供的數(shù)據(jù)、分析和建議，環(huán)境工程師就可以開(kāi)始使用工程的知識(shí)，計(jì)劃解決方案，包括規(guī)劃新的基礎(chǔ)設(shè)施以限制人類(lèi)活動(dòng)對(duì)特定空間的影響。

所以，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)研究領(lǐng)域的區(qū)分，就是科學(xué)和工程的區(qū)分。

根據(jù) Indeed 的信息顯示，環(huán)境科學(xué)家的平均年收入為71,939美元，而環(huán)境工程師的年收入為83,893美元。根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，環(huán)境科學(xué)家預(yù)計(jì)未來(lái)十年就業(yè)增長(zhǎng)將增加8%。相反，環(huán)境工程師的就業(yè)增長(zhǎng)只有3%。

Sociology vs. Anthropology

社會(huì)學(xué)VS人類(lèi)學(xué)

人類(lèi)學(xué)更多地在個(gè)人層面研究人類(lèi)行為，主要目標(biāo)是了解人類(lèi)的多樣性和文化差異，而社會(huì)學(xué)更多地關(guān)注群體行為以及與社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度的關(guān)系，目標(biāo)是通過(guò)政策解決社會(huì)問(wèn)題。

人類(lèi)學(xué)和社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以從事多種職業(yè)，比如教師、公共部門(mén)雇員或?qū)W者。社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通常會(huì)在非營(yíng)利組織或政府組織工作，社會(huì)學(xué)學(xué)位也可以成為政治、公共管理或法律職業(yè)領(lǐng)域的墊腳石。

以上就是今天分享的干貨內(nèi)容了，同學(xué)們學(xué)會(huì)了嗎？

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