日本留學(xué)這一項(xiàng)技能越早學(xué)習(xí)越有利
說(shuō)到日本留學(xué),我們通常先想到的是怎么選專(zhuān)業(yè) 套磁都有哪些小技巧等...這也都是同學(xué)、家長(zhǎng)常問(wèn)到的問(wèn)題。但了解這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,想要申請(qǐng)日本大學(xué),還有一項(xiàng)技能越早學(xué)習(xí)對(duì)你越有利,這項(xiàng)技能就是查教授。
說(shuō)到日本留學(xué),我們通常先想到的是怎么選專(zhuān)業(yè)?套磁都有哪些小技巧等...這也都是同學(xué)、家長(zhǎng)常問(wèn)到的問(wèn)題。但了解這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,想要申請(qǐng)日本大學(xué),還有一項(xiàng)技能越早學(xué)習(xí)對(duì)你越有利,這項(xiàng)技能就是查教授。
01.查教授為什么這么重要呢?
第 一、日本獨(dú)特的申請(qǐng)制度
日本研究生的申請(qǐng)常見(jiàn)的就是“內(nèi)諾制”。內(nèi)諾制,需要提前聯(lián)系教授,跟教授發(fā)郵件“套磁”,獲得教授的口頭許可之后,才能繼續(xù)進(jìn)行申請(qǐng)。
想要去聯(lián)系教授,就得先查一下哪些教授是可以指導(dǎo)你的,哪些教授是可以申請(qǐng)的,提前了解教授的信息,才能跟教授順利“套磁”。
第二、日本的教學(xué)模式
日本大學(xué)院的學(xué)習(xí)方式為“研究型”,即在教授的研究室里進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。申請(qǐng)時(shí)有一個(gè)非常重要的文書(shū)材料——研究計(jì)劃書(shū)。
在寫(xiě)作計(jì)劃書(shū)之前,就一定要提前了解目標(biāo)院校的教授研究情況,確定自己心儀的教授,再根據(jù)教授和教授所在研究室的研究方向,去確定你計(jì)劃書(shū)的課題。
如果你寫(xiě)的計(jì)劃書(shū)的方向和教授的研究方向不一致,那么教授是沒(méi)有辦法指導(dǎo)你做研究的。因此提前了解教授的研究方向就非常重要,這關(guān)系到你接下來(lái)的研究?jī)?nèi)容甚至錄取的情況。
02.怎樣精準(zhǔn)定位教授?
首先,自然是選擇在該領(lǐng)域中具有特殊性或是有一定學(xué)術(shù)成就的教授。除了自己的理解與詢(xún)問(wèn)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士之外,我們還可以透過(guò)CiiNii、Kaken、researchmap之類(lèi)的網(wǎng)站來(lái)依照自己的研究方向與關(guān)鍵詞來(lái)尋找該領(lǐng)域的大牛教授。
再者,日本有所謂的學(xué)會(huì)組織,我們可以尋找自己專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域中重要的學(xué)會(huì),透過(guò)組織信息以及發(fā)過(guò)的文章,來(lái)篩選出與自己興趣相符的學(xué)者,而后再查看其在哪間大學(xué)任教或研究。另外,也可透過(guò)相關(guān)領(lǐng)域期刊等獲得信息,這是專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向的尋找思路。
建議在查教授時(shí),兩種方式一起使用,這樣就可以查找得更全更準(zhǔn)。
03.如何套磁?
套磁信并沒(méi)有什么固定的格式和模板,再好的模板,千篇一律的內(nèi)容也會(huì)讓教授產(chǎn)生審美疲勞的。只要信中涉及到該有的點(diǎn)就可以了。如簡(jiǎn)單的自我介紹,闡述自己申請(qǐng)理由和目的,介紹一下自己的優(yōu)勢(shì),說(shuō)一下今后的規(guī)劃。
而我們?cè)趦?nèi)容之外,還一定要注意,郵件中一定要使用敬體,簡(jiǎn)體是非常不禮貌的,如果對(duì)自己的語(yǔ)言水平很有自信的話(huà),也可以使用敬語(yǔ),但是自謙尊他一定要分清,用錯(cuò)的話(huà)非常不好。另外就是字體和格式,一定要嚴(yán)格要求,不論如何,態(tài)度是重要的一點(diǎn)。當(dāng)然就是寒暄語(yǔ)了,雖然并不是什么有意義的內(nèi)容,但是是日本書(shū)信重要的習(xí)慣,禮貌非常重要。好的第 一封信會(huì)讓教授對(duì)我們有一個(gè)非常好的印象的喲。
發(fā)信的時(shí)候帶上我們的簡(jiǎn)歷和計(jì)劃書(shū)。簡(jiǎn)歷中重要的是我們的研究經(jīng)歷、發(fā)表經(jīng)歷之類(lèi)的學(xué)術(shù)內(nèi)容,當(dāng)然榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)和語(yǔ)言成績(jī)也是非常重要的硬件條件。計(jì)劃書(shū)可以讓教授更了解我們的學(xué)術(shù)水平和研究意向,好的計(jì)劃書(shū)能加分非常多哦,另外,帶著計(jì)劃書(shū)回信率會(huì)高很多這種事情就不用多說(shuō)了吧?
發(fā)信之后如果教授給我們回復(fù)當(dāng)然是開(kāi)心的事情啦,一定要好好把握。根據(jù)套磁的經(jīng)驗(yàn),教授常問(wèn)的問(wèn)題一般就是經(jīng)濟(jì)方面的事情和今后的打算。經(jīng)濟(jì)方面肯定是要向教授保證沒(méi)有問(wèn)題的,必要的時(shí)候可以提供存款證明或者說(shuō)下父母的職業(yè)和收入,讓教授打消疑慮。關(guān)于將來(lái)的打算,教授都比較傾向于研究生之后考修士,修士之后繼續(xù)讀博的學(xué)生,我們可以在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候也好好思考一下自己的規(guī)劃,按自己的情況給教授回復(fù)。當(dāng)然也可以考慮投其所好,另外可以趁機(jī)表表入學(xué)考試一次性通過(guò)的決心。
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