為什么說(shuō)美國(guó)MBA的含金量高？
為什么美國(guó)mba這么受歡迎 小編認(rèn)為，這與它自身的特點(diǎn)是分不開(kāi)的!但是，打算讀mba的你，知道m(xù)ba專業(yè)的特點(diǎn)嗎
1、不斷創(chuàng)新國(guó)際化的mba教育
為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)mba教育的多層次需求，很多商學(xué)院不僅重視教學(xué)內(nèi)容的多元化，也開(kāi)始使mba教育在時(shí)間和學(xué)制上具有更大的靈活性。如科羅拉多州立大學(xué)(Colotado State University)不僅開(kāi)設(shè)通常的2年制在校mba(Full-time mba，在科羅拉多州立大學(xué)中稱為On Campus mba-Day)，還開(kāi)設(shè)Distance mba-2 years， Distance mba-4 years，和Distance mba with GMAT Waiver Part-time mba)需要。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法
早期的美國(guó)mba教育以“哈佛模式”為代表，側(cè)重于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授，即“案例教學(xué)法”，但本世紀(jì)50年代末期，以芝加哥大學(xué)商學(xué)院為代表的“芝加哥模式”認(rèn)為mba不是職業(yè)培訓(xùn)，而應(yīng)該側(cè)重于學(xué)術(shù)和理論基礎(chǔ)的傳授。兩種模式長(zhǎng)期探討的結(jié)果是互相滲透和補(bǔ)充。目前，大多數(shù)商學(xué)院都采用案例與理論相結(jié)合的方法，而且還輔以角色扮演(role-playing)、管理游戲和模擬(managing games and simulation)等方法。不但如此，很多商學(xué)院還邀請(qǐng)企業(yè)界的名流或具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的公司主管來(lái)校講課及參與教材的編輯，以提高mba教育的實(shí)用性和運(yùn)用技巧，從而真正地將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
3、“mba精神”的塑造
美國(guó)專業(yè)好嗎?當(dāng)你知道什么是“mba精神”后這個(gè)問(wèn)題不是問(wèn)題，美國(guó)人崇尚自由競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人奮斗，崇尚冒險(xiǎn)的創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)對(duì)事業(yè)的追求，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的能力，時(shí)時(shí)迎接挑戰(zhàn)，重視抓住機(jī)會(huì)。而mba們不僅具有一般美國(guó)人這種開(kāi)拓事業(yè)的精神，還具有一般人不具備的精神和素質(zhì)：他們自信，甚至野心勃(aggresive)，認(rèn)為自己一定能成功，就如斯坦福的校訓(xùn)—“有志者事竟成”(if you can dream it， you can do it)。據(jù)某權(quán)威雜志統(tǒng)計(jì)，美國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值中有20%是在mba畢業(yè)生帶動(dòng)下創(chuàng)造的。
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