高中生申請也需要確定專業(yè)方向？

準(zhǔn)備申請美國本科的高中生，都必須面臨選擇專業(yè)的難題。有的學(xué)生和家長會陷入這樣的誤區(qū)：既然本科申請時(shí)可以選擇undecided（不定專業(yè)），在申請前是不是就不用考慮專業(yè)的問題了？

答案是否定的。 那為什么要定專業(yè)呢？

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有針對性地進(jìn)行規(guī)劃

在經(jīng)歷2020-2021申請季之后，美本申請進(jìn)入了考察綜合素質(zhì)的2.0時(shí)代。在如今，申請者的標(biāo)化成績、課外活動、申請文書都影響著申請的結(jié)果。

越早確定專業(yè)方向的學(xué)生就可以越早進(jìn)行有針對性的規(guī)劃。 比如對化學(xué)感興趣的同學(xué)，就可以選擇學(xué)術(shù)類競賽參與，或者跟著教授、老師進(jìn)行化學(xué)相關(guān)的科研項(xiàng)目，學(xué)生將在這個(gè)方向進(jìn)行持續(xù)性的、累加性的活動，這也有助于文書素材的積累，讓文書內(nèi)容變得充實(shí)有內(nèi)容。

對于那些不能提早確定專業(yè)的同學(xué)，他們參加的活動是不連續(xù)的，甚至是脫節(jié)的。今天參加了商賽，明天又參加了化學(xué)的科研，這樣是不可取的。招生官并不會在眾多申請者中青睞“朝三暮四” 的學(xué)生。

02

文書符合申請邏輯

在早期就確定專業(yè)方向，可以助力學(xué)生完成特定的大學(xué)申請文書。

以弗吉尼亞大學(xué)為例，學(xué)校為了更加了解學(xué)生的經(jīng)歷與想法，不同學(xué)院還分別設(shè)置了自己的文書要求：

文理學(xué)院想了解有什么藝術(shù)、科學(xué)、文學(xué)作品讓你覺得很吃驚，或者認(rèn)為具有顛覆性，是哪方面感受到了吃驚？工程學(xué)院則問，如果得到一筆小型工程項(xiàng)目的資助以幫助改善一個(gè)朋友或家庭成員的生活，你會設(shè)計(jì)什么？

如果遇到類似“套路”的學(xué)校，網(wǎng)申打開后卻沒想好學(xué)什么的同學(xué)，將大大延緩申請的推進(jìn)。

但是對于那些一開始就專業(yè)明確的學(xué)生來說，他們在過去幾年里一直進(jìn)行著相關(guān)的活動，所以他們會輕而易舉的完成這些文書并且更具可信度。

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增強(qiáng)自身競爭力

雖然在本科申請時(shí)可以不定專業(yè)申請，但是，根據(jù)近幾年的申請數(shù)據(jù)來看： 不定專業(yè)申請的占比在下降 。在下面的圖表中我們也可以看到， TOP50大學(xué)錄取中，確定專業(yè)學(xué)生的錄取率明顯高于未定專業(yè)錄取率。

有一個(gè)明確且適合的專業(yè)方向是更為理想的狀態(tài)�？蓪τ诖蟛糠值湍昙墝W(xué)生來說，都沒有專業(yè)方向選擇的意識。即使是有專業(yè)意向的同學(xué)，也很難闡述為什么會選擇這個(gè)專業(yè)。

如何選專業(yè)?

根據(jù)自己的興趣愛好選擇？根據(jù)性格或特點(diǎn)選擇？還是根據(jù)價(jià)值觀來選擇呢？

其實(shí)都可以！不同特點(diǎn)的學(xué)生可以根據(jù)自身特質(zhì)選擇合適的方法定位專業(yè)方向。

如果你喜歡旅游，曾有多國旅行經(jīng)歷，那么你可以考慮旅游管理專業(yè)；如果你喜歡星空，喜探索宇宙的奧秘，那么你可以考慮物理專業(yè)或天文專業(yè)�；蛘呷绻�你擅長交際，樂于表達(dá)，那么你可以考慮傳媒專業(yè)、教育專業(yè)等等。又或者，如果你志向高遠(yuǎn)，想要為這個(gè)社會做點(diǎn)什么，比如致力于改善環(huán)境，那么你可以考慮環(huán)境工程專業(yè)。

總而言之，只要是根據(jù)自己的真實(shí)興趣/性格特點(diǎn)或價(jià)值觀進(jìn)行選擇的專業(yè)，往往不會半途而廢，強(qiáng)大的動力會支持著完成每一步規(guī)劃！

除此之外，如果你還不能確定選擇什么專業(yè)的話，建議你馬上付諸行動，去參加一些短期實(shí)訓(xùn)、活動，或者和該領(lǐng)域的專業(yè)人員進(jìn)行深入的溝通交流。通過自身的實(shí)踐和了解，才能深入了解專業(yè)方向并選擇自己契合的專業(yè)領(lǐng)域。