高考后留學(xué)美國讀本科有哪些申請途徑？

隨著高考成績的出爐，留學(xué)再次成為很多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。美國作為受歡迎的留學(xué)國家之一，很多家長咨詢高考成績不理想還能去美國留學(xué)嗎？高考后去美國留學(xué)是當(dāng)季走還是Gap Year？有哪些申請途徑可以選擇？正所謂條條大路通羅馬，整理了高考后留學(xué)美國的幾個(gè)申請途徑，供大家參考。

途徑一：不參加高考，直接申請美國本科

適合人群：成績優(yōu)異、留學(xué)規(guī)劃準(zhǔn)備較早的國內(nèi)高中生，或在國際學(xué)校就讀。

這是中國學(xué)生申請美國大學(xué)本科主要也是常規(guī)的方式，學(xué)生需要參加美國大學(xué)要求的各種語言和標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美國大學(xué)均接受此種申請方式。

學(xué)校在考察申請人時(shí)會參考學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)術(shù)要求包括標(biāo)化考試的成績、初三到高三的平時(shí)成績、GPA和排名、AP成績、學(xué)術(shù)競賽等;非學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(我們也稱軟實(shí)力)則包括課外活動、科研、領(lǐng)導(dǎo)力、社區(qū)服務(wù)、文體特長，申請人的興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等。

很多學(xué)校還會通過推薦信和面試來考察學(xué)生。

美國大學(xué)本科申請通常要提前一年進(jìn)行，因此高二時(shí)學(xué)生就必須參加標(biāo)準(zhǔn)化考試，還要準(zhǔn)備好各種文書資料，包括Essay、推薦信等，同時(shí)保持優(yōu)異的校內(nèi)成績。對于立志沖擊美國院校的學(xué)生，準(zhǔn)備的時(shí)間更得提前，你甚至在初中的時(shí)候就得開始規(guī)劃各項(xiàng)有特色和意義的課外活動，培養(yǎng)自己各方面的能力。

途徑二：雙錄取或有條件錄取進(jìn)入美國大學(xué)

適合人群：高中成績優(yōu)異，但語言成績未達(dá)標(biāo)或來不及準(zhǔn)備語言考試的高三學(xué)生。

部分美國大學(xué)針對無語言成績或語言成績沒有達(dá)到學(xué)校低要求的學(xué)生，提供免TOEFL或IELTS的有條件錄取;學(xué)校會發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)，語言通過后，無需另外申請可直接入讀本科。

接受有條件錄取的美國大學(xué)有很多，不少綜合排名前一百的大學(xué)都提供有條件錄取的方式。對于決定出國時(shí)間較晚，或是英語語言基礎(chǔ)較差的同學(xué)，可以考慮這種方式去美國讀本科，但我們提醒大家，一定要選擇正規(guī)的語言中心和大學(xué)，避免入讀野雞大學(xué)或資質(zhì)有問題的學(xué)校，學(xué)完語言后無法繼續(xù)本科學(xué)業(yè)。

途徑三：先入讀兩年制的社區(qū)大學(xué)再轉(zhuǎn)入四年制本科大學(xué)

適合人群：工薪家庭、無語言和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績或成績相對較弱的學(xué)生。

美國的社區(qū)大學(xué)(Community College)是美國教育體系的重要組成部分，提供兩年制的初級高等教育。社區(qū)大學(xué)是一個(gè)開放的教育系統(tǒng)，它不但盡量地接納有意愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也為他們畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)習(xí)提供方便。先上社區(qū)大學(xué)，之后轉(zhuǎn)入公立大學(xué)，可以節(jié)省很多學(xué)習(xí)費(fèi)用。

目前，美國約有2300多所社區(qū)大學(xué)。這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對四年制大學(xué)要低很多。與中國的�？浦贫炔煌�，社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學(xué)的畢業(yè)生能夠直接申請到美國院校的三年級入學(xué)，學(xué)分可以轉(zhuǎn)到相應(yīng)的大學(xué)。所以美國會有很多本土學(xué)生會放棄直接進(jìn)入四年制大學(xué)而先進(jìn)入社區(qū)大學(xué)就讀兩年時(shí)間。另一部分畢業(yè)生以他們學(xué)以致用的知識和技能直接進(jìn)入工作崗位。

需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時(shí)候，要注意社區(qū)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量以及這些社區(qū)大學(xué)是否和相關(guān)的四年制大學(xué)簽有轉(zhuǎn)學(xué)協(xié)議。

途徑四：先去美國上高中，再從美高申請美國大學(xué)本科

適合人群：家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，計(jì)劃送孩子讀美國高中的家庭。

通過選擇這種方式， 需要父母對孩子的留學(xué)及早規(guī)劃。同時(shí)，從小就要重視對孩子語言能力、自理能力、抗壓能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

兆龍留學(xué)提醒家長需要注意的是美國的高中是四年(9至12年級)，對應(yīng)的是國內(nèi)的初三到高三。入讀美國高中的好的時(shí)間是國內(nèi)初二結(jié)束，直接入讀美高9年級。去美高讀書的好處是申請本科時(shí)課程結(jié)構(gòu)和老師的推薦信會比較有競爭力，但前提是在美國的GPA要好。

途徑五：就讀國內(nèi)合作辦學(xué)之后進(jìn)入美國大學(xué)就讀

適合人群：高考成績不理想，或國內(nèi)院校專業(yè)不理想的學(xué)生，結(jié)合目前的疫情情況和國際關(guān)系環(huán)境來看具體半年或一年后的安排。

這是比較特殊的情況，臨時(shí)決定去美國讀本科的學(xué)生，一般會選擇Gap Year的方式，在Gap Year期間，進(jìn)行各項(xiàng)考試的準(zhǔn)備，申請來年美國大學(xué)本科新生的春季或秋季入學(xué)。

那么就目前國內(nèi)合作辦學(xué)有兩種方式，一種是預(yù)科類，一種是學(xué)分類，預(yù)科類更傾向于鞏固基礎(chǔ)，提升語言成績等，學(xué)分類是可以直接在國內(nèi)修讀學(xué)分，1-2年后轉(zhuǎn)入美國大學(xué)完成剩余學(xué)分的學(xué)習(xí)。

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