高考后出國|申請美國本科有哪些申請途徑？

 近年來，有越來越多的學生和家長選擇高考后去美國留學這條道路。

那么，高考生通常有哪幾種方式去美國讀本科呢？答案是很多種，針對不同孩子的情況，制定不同的申請策略。這里給大家先介紹美國讀本科的幾個主要途徑。

途徑一：不參加高考，直接申請美國本科

適合人群：成績優(yōu)異、留學規(guī)劃準備較早的國內高中生，或在國際學校就讀。

這是中國學生申請美國大學本科主要也是常規(guī)的方式，學生需要參加美國大學要求的各種語言和標準化考試，主要包括SAT或ACT、TOEFL或IELTS以及SAT2等。所有的美國大學均接受此種申請方式。

學校在考察申請人時會參考學術和非學術標準，學術要求包括標化考試的成績、初三到高三的平時成績、GPA和排名、AP成績、學術競賽等；非學術標準（我們也稱軟實力）則包括課外活動、科研、領導力、社區(qū)服務、文體特長，申請人的興趣愛好、個性特點等。

很多學校還會通過推薦信和面試來考察學生。

美國大學本科申請通常要提前一年進行，因此高二時學生就必須參加標準化考試，還要準備好各種文書資料，包括Essay、推薦信等，同時保持優(yōu)異的校內成績。對于立志沖擊美國院校的學生，準備的時間更得提前，你甚至在初中的時候就得開始規(guī)劃各項有特色和意義的課外活動，培養(yǎng)自己各方面的能力。

途徑二：雙錄取或有條件錄取進入美國大學

適合人群：高中成績優(yōu)異，但語言成績未達標或來不及準備語言考試的高三學生。

部分美國大學針對無語言成績或語言成績沒有達到學校低要求的學生，提供免TOEFL或IELTS的有條件錄�。�學校會發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學生入學后，須先進入語言中心學習，語言通過后，無需另外申請可直接入讀本科。

接受有條件錄取的美國大學有很多，不少綜合排名前一百的大學都提供有條件錄取的方式。對于決定出國時間較晚，或是英語語言基礎較差的同學，可以考慮這種方式去美國讀本科，但我們提醒大家，一定要選擇正規(guī)的語言中心和大學，避免入讀野雞大學或資質有問題的學校，學完語言后無法繼續(xù)本科學業(yè)。

途徑三：先入讀兩年制的社區(qū)大學再轉入四年制本科大學

適合人群：工薪家庭、無語言和標準化考試成績或成績相對較弱的學生。

美國的社區(qū)大學（Community College）是美國教育體系的重要組成部分，提供兩年制的初級高等教育。社區(qū)大學是一個開放的教育系統(tǒng)，它不但盡量地接納有意愿學習的學生，也為他們畢業(yè)后繼續(xù)學習提供方便。先上社區(qū)大學，之后轉入公立大學，可以節(jié)省很多學習費用。

目前，美國約有2300多所社區(qū)大學。這些學校的學費相對四年制大學要低很多。與中國的�？浦贫炔煌�，社區(qū)大學主要的課程與美國四年制大學的前兩年課程基本相同，而有很多社區(qū)大學的畢業(yè)生能夠直接申請到美國院校的三年級入學，學分可以轉到相應的大學。所以美國會有很多本土學生會放棄直接進入四年制大學而先進入社區(qū)大學就讀兩年時間。另一部分畢業(yè)生以他們學以致用的知識和技能直接進入工作崗位。

需要提醒大家的是，在選擇這種方式的時候，要注意社區(qū)大學的辦學規(guī)模、教學質量以及這些社區(qū)大學是否和相關的四年制大學簽有轉學協(xié)議。

途徑四：先去美國上高中，再從美高申請美國大學本科

適合人群：家庭經濟實力雄厚，計劃送孩子讀美國高中的家庭。

通過選擇這種方式， 需要父母對孩子的留學及早規(guī)劃。同時，從小就要重視對孩子語言能力、自理能力、抗壓能力和學習能力的培養(yǎng)。

需要注意的是美國的高中是四年（9至12年級），對應的是國內的初三到高三。入讀美國高中的佳時間是國內初二結束，直接入讀美高9年級。去美高讀書的好處是申請本科時課程結構和老師的推薦信會比較有競爭力，但前提是在美國的GPA要好。

途徑五：就讀國內合作辦學之后進入美國大學就讀

適合人群：高考成績不理想，或國內院校專業(yè)不理想的學生，結合目前的疫情情況和國際關系環(huán)境來看具體半年或一年后的安排。

這是比較特殊的情況，臨時決定去美國讀本科的學生，一般會選擇Gap Year的方式，在Gap Year期間，進行各項考試的準備，申請來年美國大學本科新生的春季或秋季入學。

那么就目前國內合作辦學有兩種方式，一種是預科類，一種是學分類，預科類更傾向于鞏固基礎，提升語言成績等，學分類是可以直接在國內修讀學分，1-2年后轉入美國大學完成剩余學分的學習。

以上便是目前中國學生常見的入讀美國本科的途徑，下面我們再來看看美國好大學的本科申請中，到底需要哪些申請材料，做哪些準備？

01個人基本信息

包括家庭信息（父母、兄弟姐妹），教育背景，中學所選課程，標準化考試日期及成績，文書。另外比較重要的部分是課外活動列表和文書。盡管不同系統(tǒng)略有差異，填寫課外活動的基本原則是相通的。

02成績單

美國高中有四年（9-12年級），因此申請美國大學時，申請者需要提交4年在校成績單。中國高中只有三年，所以就讀國內高中的申請者，除了提交高中成績單，還需要提供初三成績單，用于補齊四年的成績。

整個申請過程中，提交成績單有三次：

 ①  提交網申表格時。絕大部分申請者（高中已經畢業(yè)的學生除外）12年級一學期正在進行中，手頭只是9-11年級（即初三、高一、高二）的成績單。

② 等12年級一學期結束，大約在12-1月，申請者需要提交該學期成績單。此時12年級只結束了一半，所以這次提交的成績單也稱為“中期成績單”（Mid-yearTran，簡稱Mid-year）。

③ 第三次提交成績單是申請者完成所有高中課程、正式入讀大學前，此時需要提交完整的9-12年級成績單。

03推薦信

推薦信（RecommendationLetter，簡稱RL）是幫助招生官全面理解申請者性格、成就的重要環(huán)節(jié)。不同大學要求的推薦信數量從1封到4封不等，也有少數學校不需要推薦信。按照推薦人身份，推薦信主要分為：

求學指導推薦信（如果高中沒有專門的求學指導老師，則由班主任、級長、校長代替）、任課老師推薦信、其他推薦信或附加推薦信。

為了讓招生官對申請者有一個全面的了解，任課老師建議選擇一位文科老師（主要從英語、語文、歷史、政治、地理、經濟學、文學老師中選取）和一位理科老師（主要從數、理、化、生、心理學、計算機老師中選取）。

如果學校僅要求一封任課老師推薦信，則可以選擇自己比較擅長的科目。另外，很多學校希望或建議選擇高一、高二任課老師。

04標化考試成績

標準化考試主要分為兩大類，分別考察申請者的語言能力和學術能力。常見的語言能力考試是托福（TOEFL）和雅思（IELTS），申請者只需要二選一參加。

為了保證學生能夠適應大學的學習和生活，大學會規(guī)定語言成績的低分數要求（MinimumRequirement），這個要求是硬性門檻，達標之后才具有申請該大學的資格。但達標之后并不代表會被錄取。

常見的學術能力考試有SAT、ACT、SATSubjectTest（SAT學科考試，即SAT2）和AP。其中，SAT和ACT是絕大多數排名前50大學必須提交的，兩個考試二選一。與托福要求不同的是，大學一般沒有對SAT或ACT分數的低要求，但會公布錄取學生的分數范圍，供申請者參考。

想進院校，達到基本的門檻分數也是必須的。

05小文書

申請美國本科重要的申請材料是申請ESSAY（也就是我們通常說的小ESSAY）。一般來說，每所學校至少要求3篇ESSAY，有的學校甚至需要7、8篇的ESSAY。

ESSAY一般在1000字以內，要想在1000字以內，將自己的優(yōu)勢充分發(fā)掘出來，不是一件容易的事，尤其是ESSAY初期的構思更是費盡心思。所以一定要趁早開始準備，因為一篇出色的ESSAY可以需要幾次，甚至十幾次的潤色修改。如果八月份完不成的話，九月份一定要完成ESSAY的寫作。

06面試

絕大部分大學并不硬性要求面試，不參加面試或沒有得到面試機會不會對申請結果產生負面影響。 

根據面試官身份不同，面試分為校園面試（On-campusInterview，一般由招生官參與）、校友面試（AlumniInterview）、學生大使面試（AmbassadorInterview）和第三方面試（ThirdPartyInterview）等。

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