對于各位準(zhǔn)留學(xué)生而言，除了選校之外，專業(yè)學(xué)位的確定也至關(guān)重要。
然而選專業(yè)也不簡單，學(xué)生需要從多方面考量某個專業(yè)，包括：
興趣和能力：是否是自己喜歡的領(lǐng)域，以及自己是否擅長這門專業(yè)？
成本：不同的學(xué)校不同的專業(yè)課程的費用不同。
潛在就業(yè)能力：就業(yè)前景以及知識技能的學(xué)習(xí)如何？
潛在收入：畢業(yè)后的就業(yè)薪資能否滿足自己的要求？
根據(jù)國家教育統(tǒng)計中心（NCES）的數(shù)據(jù)，美國大學(xué)在2017-18年度共授予了200萬學(xué)士學(xué)位，這些學(xué)位的一半以上集中在5個領(lǐng)域，強(qiáng)勁的就業(yè)潛力和高入門薪資水平使這些領(lǐng)域更具吸引力。
例如，商業(yè)和健康學(xué)位幾乎占所有本科學(xué)位的1/3。
所以，這10大本科熱門專業(yè)學(xué)位具體包括哪些呢？
十大熱門本科專業(yè)學(xué)位
1. 商科Business
商科學(xué)位是高等教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的最受歡迎的本科學(xué)位之一。NCES報告稱，2017-18學(xué)年，美國19%的學(xué)士學(xué)位(38.6萬)都發(fā)給了商科領(lǐng)域。
隨著市場企業(yè)的擴(kuò)張，商科專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景也會隨之增長。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局（BLS）的數(shù)據(jù)，商業(yè)和金融職業(yè)的平均年薪為69,820美元，比所有職業(yè)的平均年薪高出約3萬美元。
商科課程一般都會學(xué)習(xí)基本的商業(yè)知識和實踐，使公司有效地運行。攻讀商科專業(yè)的學(xué)生通常要學(xué)習(xí)多個學(xué)科，這樣他們才能培養(yǎng)強(qiáng)大的溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和批判性思維技能。
商科學(xué)位持有者幾乎可以勝任各個行業(yè)的各種職位。當(dāng)然，該領(lǐng)域包括許多細(xì)分專業(yè)，如會計、營銷和創(chuàng)業(yè)等。
可發(fā)展的職業(yè)方向：會計、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、國際商務(wù)、市場營銷、創(chuàng)業(yè)。
2. 醫(yī)療保健Health Professions
隨著人口老齡化和人們越來越依賴醫(yī)療保健服務(wù)，市場對衛(wèi)生專業(yè)人員的需求將繼續(xù)上升。BLS預(yù)測，從2019-2029年，所有醫(yī)療保健行業(yè)的就業(yè)人數(shù)將增長15％，新增約240萬個工作崗位，比任何其他職業(yè)群體都多。
如此優(yōu)異的就業(yè)前景，可能也正好解釋了為什么與健康相關(guān)的專業(yè)是最受歡迎的學(xué)位之一。根據(jù)NCES的數(shù)據(jù)，大學(xué)在2017-18年度授予了245,000個健康專業(yè)和相關(guān)計劃的學(xué)士學(xué)位，占所有學(xué)士學(xué)位的12％。
衛(wèi)生專業(yè)人員往往享受較高的入門級薪水。BLS數(shù)據(jù)顯示，醫(yī)護(hù)人員（不包括擔(dān)任醫(yī)療支持職務(wù)的人員）的年平均收入為68,190美元。
然而，每種醫(yī)療保健職業(yè)道路都需要經(jīng)歷不同的培訓(xùn)和課程。例如，護(hù)士從業(yè)人員計劃要求學(xué)生畢業(yè)后還需要有幾年的臨床實踐經(jīng)驗，直接與醫(yī)院，療養(yǎng)院和公共衛(wèi)生辦公室合作。
可發(fā)展的職業(yè)方向：營養(yǎng)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康信息學(xué)、醫(yī)療保健管理、護(hù)士助理、公共衛(wèi)生、注冊護(hù)士。
3. 社科和歷史Social Sciences and History
美國勞工統(tǒng)計局預(yù)計，2019-2029年間，所有生命、物理和社會科學(xué)領(lǐng)域的就業(yè)崗位將增長5%，新增約68,200個就業(yè)崗位。
為了滿足這一需求，越來越多的學(xué)生選擇了社會科學(xué)專業(yè)。根據(jù)國家教育統(tǒng)計中心的數(shù)據(jù)，2017-18學(xué)年，美國大學(xué)共頒發(fā)了約16萬個社會科學(xué)和歷史本科學(xué)位。
該學(xué)位的平均年薪為68,160美元。但由于社會科學(xué)涉及許多不同領(lǐng)域，因此工資因行業(yè)和職業(yè)的不同，可能會有很大的差異。
本科社會科學(xué)課程通常采用跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方式，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會學(xué)和歷史等主題。社會科學(xué)課程通常提供的是偏文科教育，主要發(fā)展學(xué)生的分析，溝通和領(lǐng)導(dǎo)技能。
可發(fā)展的職業(yè)方向：人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、社會工作。
4. 工程學(xué)Engineering
隨著可再生能源和其他替代能源需求的不斷增長，市場對工程師的需求預(yù)計也會不斷增加。根據(jù)NCES的數(shù)據(jù)，2017-18年度有122,000名學(xué)生獲得了工程學(xué)學(xué)士學(xué)位。
由于該領(lǐng)域的專業(yè)性質(zhì)，工程學(xué)位往往會給學(xué)生帶來極高的起薪。目前，建筑和工程行業(yè)的平均年薪為81,440美元，約為所有職業(yè)平均年薪的兩倍。
盡管課程隨著專業(yè)不同而變動，但所有本科課程基本都包含這些核心技能，包括項目管理，圖形設(shè)計以及問題解決等能。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用數(shù)學(xué)模型，設(shè)計解決方案和定量方法來解決工程問題。
可發(fā)展的職業(yè)方向：航空航天工程、農(nóng)業(yè)工程、建筑、化學(xué)工程、土木工程、電氣工程、工業(yè)工程、機(jī)械工程、核工程。
5. 生物與生物醫(yī)學(xué)科學(xué)Biological and Biomedical Sciences
根據(jù)NCES的數(shù)據(jù)，美國大學(xué)在2017-18年度共授予119,000個生物和生物醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)士學(xué)位。相比2005-06年，該學(xué)位的發(fā)放增加了68％，當(dāng)時該領(lǐng)域授予了將近71,000份學(xué)位。
根據(jù)BLS數(shù)據(jù)，生物化學(xué)家和生物物理學(xué)家目前的平均年薪為94,490美元，而所有其他生物科學(xué)家的平均年薪約為82,220美元。預(yù)測2019-2029年，生物化學(xué)家和生物物理學(xué)家的就業(yè)將增長4％。
本科生物學(xué)課程學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)等眾多學(xué)科。通常，生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生會在畢業(yè)后選擇繼續(xù)讀研，以追求特定的職業(yè)道路。
可發(fā)展的職業(yè)方向：生物化學(xué)、生物技術(shù)、生物學(xué)、化學(xué)、化學(xué)技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、微生物學(xué)、野生物學(xué)
6. 心理學(xué)Psychology
隨著人們對心理健康的日益關(guān)注，越來越多的人開始重視該領(lǐng)域的發(fā)展。美國勞工統(tǒng)計局（BLS）預(yù)測，從2019-2029年，心理學(xué)家的整體就業(yè)率將增長3％，這與所有工作的平均增長速度保持一致。
但心理學(xué)家的平均年薪高達(dá)80,370美元，約為所有職業(yè)平均薪資的兩倍。根據(jù)NCES的數(shù)據(jù)，美國高校在2017-18年度授予了大約116,000個心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
且臨床心理學(xué)家的職業(yè)通常需要博士學(xué)位，僅擁有心理學(xué)學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生可以從事商業(yè)和教育類工作。由于心理學(xué)課程可以培養(yǎng)學(xué)生對人類行為的理解，因此擁有學(xué)士學(xué)位的人通常會在營銷，廣告和銷售等領(lǐng)域找到比較優(yōu)秀的工作。
可發(fā)展的職業(yè)方向：心理咨詢、人力資源、營銷學(xué)、組織心理學(xué)、社會工作、特殊教育、寫作。
7. 傳播與新聞Communication and Journalism
根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，媒體和新聞傳播工作者的平均年收入為59,230美元。
本科新聞學(xué)課程旨在提高學(xué)生的報告、寫作和批判性思維能力。學(xué)生學(xué)習(xí)各種媒體科目，包括現(xiàn)代新聞?wù)軐W(xué)，媒體法和倫理學(xué)以及寫作。
相比之下，傳播學(xué)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位更適合那些尋求一般的文科教育，并希望建立能夠適用于許多職業(yè)的能力的人。課程通常包括演講，公共關(guān)系和廣播等主題。
在2017-18年度，大約92,300名學(xué)生獲得了傳播或新聞學(xué)學(xué)士學(xué)位。雖然每個專業(yè)都專注于不同的學(xué)科，但兩者都為學(xué)生從事商務(wù)，市場營銷和寫作等職業(yè)做好了準(zhǔn)備。
可發(fā)展的職業(yè)方向：播音員、編輯、活動策劃、翻譯、新聞學(xué)、營銷學(xué)、公共關(guān)系、技術(shù)寫作。
8. 視覺及表演藝術(shù)Visual and Performing Arts
根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的統(tǒng)計，藝術(shù)和設(shè)計職業(yè)的平均年薪為48,130美元，僅略高于所有職業(yè)的平均年薪。經(jīng)濟(jì)收入確實是一大主要缺陷。
盡管如此，2017-18年度，視覺和表演藝術(shù)專業(yè)獲得了88,600個學(xué)士學(xué)位。對于許多學(xué)生來說，從事藝術(shù)職業(yè)更多的還是追求內(nèi)在的回報。
本科藝術(shù)課程可培養(yǎng)創(chuàng)造力，協(xié)作能力和時間管理技能。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生將大部分時間都花在美術(shù)工作室和實驗室里。許多藝術(shù)學(xué)士學(xué)位課程都側(cè)重于理論和實踐，而其他課程（例如時裝推銷）可能會深入研究與管理和設(shè)計相關(guān)的領(lǐng)域。
可發(fā)展的職業(yè)方向：動畫、藝術(shù)、時尚設(shè)計、電影、平面設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、音樂、攝影。
9. 教育Education
BLS預(yù)計，在2019-2029這十年中，教育，培訓(xùn)和圖書館工作將增加441,000個新就業(yè)。主要原因是學(xué)生人數(shù)的不斷增加，這種增長將需要更多的老師來滿足需求。根據(jù)NCES的數(shù)據(jù)，2017-18年度，大學(xué)授予了82,600個教育學(xué)士學(xué)位。
教育工作者的薪資水平根據(jù)他們所教的年級不同。例如，大學(xué)教授的平均年薪為79,540美元，而中學(xué)教師的平均年薪則是59,660美元。
教育學(xué)學(xué)士課程教學(xué)生如何管理教室，設(shè)計課程并有效地教育學(xué)生。擁有教育學(xué)位，學(xué)生可以從事教師，行政管理人員和顧問的職業(yè)。
可發(fā)展的職業(yè)方向：校園咨詢顧問、教師
10. 計算機(jī)和信息科學(xué)Computer and Information Sciences
由于技術(shù)變得越來越普遍，各公司都在尋找優(yōu)秀的計算機(jī)專業(yè)人員來解決技術(shù)問題和提高工作效率。2017-18年，美國高校共頒發(fā)了7.96萬個計算機(jī)和信息科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
計算機(jī)科學(xué)的學(xué)士學(xué)位課程包括信息理論、基本程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)基礎(chǔ)等主題。計算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生通常使用多種編程語言，解決復(fù)雜的編碼問題，以此磨練自己的批判性思維能力。
由于計算機(jī)專業(yè)人員的高需求和行業(yè)的短缺，這些技術(shù)專業(yè)人員基本都有著較高的工資和強(qiáng)勁的就業(yè)增長。目前，計算機(jī)和信息技術(shù)專業(yè)人員的平均年薪為88,240美元。
可發(fā)展的職業(yè)方向：電腦編程、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)庫管理、游戲設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件工程、網(wǎng)頁開發(fā)與設(shè)計。
最后，從一定程度上而言，熱門專業(yè)僅是一種較為直接的參考，具體是否真的適合自己，還得仔細(xì)斟酌。
