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澳國(guó)立課程推薦:連接時(shí)代與世界的語(yǔ)言學(xué)

關(guān)鍵字  澳國(guó)立課程推薦:連接時(shí)代與世界的語(yǔ)言學(xué)
2020-10-28 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 新通小編 閱讀量: 人喜歡 手機(jī)閱讀
摘要

有人說(shuō),漢語(yǔ),是世界上最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。

 有人說(shuō),漢語(yǔ),是世界上最難學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。確實(shí),如果你看到下面這篇文章,或許也會(huì)有一樣的感觸:

  “石室詩(shī)士施氏,嗜獅,誓食十獅,氏時(shí)時(shí)適市視獅,十時(shí),適十獅適市。適時(shí),適施氏適市,氏視是十獅,恃矢勢(shì),使是十獅逝世,氏拾是十獅尸,適石室,石室濕,氏使侍拭石室,石室拭,氏始試食十獅尸,食時(shí),始識(shí)是十獅尸,實(shí)十石獅尸。試釋是事。”

  這篇《施氏食獅史》,是中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家趙元任先生創(chuàng)造的同音文,全篇只有一個(gè)讀音,但卻有完整的故事情節(jié)。

  所謂語(yǔ)言之妙,妙不可言,大抵就是這樣。

  作為人類交流思想的工具,語(yǔ)言的博大精深,還在于它更是社會(huì)的文化根基,它與心理、歷史、宗教等等都密不可分。從縱向上來(lái)說(shuō),它隨著社會(huì)的變遷而演變,反映了不同時(shí)代的社會(huì)與文化,從橫向上來(lái)說(shuō),在如今全球化多語(yǔ)言的環(huán)境中,它是我們走向更廣闊世界的鑰匙。

  那么接下來(lái),我們就一起來(lái)看看澳大利亞國(guó)立大學(xué)的語(yǔ)言學(xué),都學(xué)些什么?

  語(yǔ)言學(xué)釋義:語(yǔ)言學(xué)≠學(xué)語(yǔ)言

  語(yǔ)言學(xué),顧名思義,是一門關(guān)于人類語(yǔ)言的科學(xué)研究,并涉及了對(duì)語(yǔ)言形式、語(yǔ)言含義和語(yǔ)境分析等等內(nèi)容。語(yǔ)言學(xué)可分為理論和應(yīng)用兩部分:理論部分,主要是探索語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和演變規(guī)律,涵蓋語(yǔ)音、音系、句法、形態(tài)、語(yǔ)義和語(yǔ)用等等知識(shí),而應(yīng)用部分則側(cè)重于運(yùn)用這些理論去解決一些實(shí)用的問(wèn)題,通過(guò)分析語(yǔ)言來(lái)解釋現(xiàn)象,或研究在某個(gè)領(lǐng)域中特有的語(yǔ)言表現(xiàn),包括語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)等等。

  對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的畢業(yè)生而言,他們可以從事語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言分析、翻譯等工作,也可以在其他許多跨行業(yè)領(lǐng)域工作,如外交、貿(mào)易、國(guó)防、新聞及旅游業(yè)等等。

  澳洲No.1:澳國(guó)立語(yǔ)言學(xué)

  在《2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名》(QS World University Rankings by Subject 2020)中,澳國(guó)立語(yǔ)言學(xué)排名世界第15名,澳國(guó)第一。與澳洲其他大學(xué)相比,澳國(guó)立所開設(shè)的語(yǔ)言學(xué)課程,為學(xué)生提供了最多的語(yǔ)種選擇,并致力于培養(yǎng)學(xué)生成為語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)領(lǐng)袖。

  學(xué)校匯聚了來(lái)自世界各地的語(yǔ)言專家,并設(shè)有專為語(yǔ)言學(xué)專業(yè)學(xué)生打造的Ethel Tory語(yǔ)言教學(xué)中心與實(shí)驗(yàn)室,供學(xué)生交流、學(xué)習(xí)與研究。此外,位于澳洲首都堪培拉的澳國(guó)立擁有得天獨(dú)厚的首都資源優(yōu)勢(shì),學(xué)校與各國(guó)駐澳大利亞大使館都建立了良好的合作關(guān)系,澳國(guó)立的學(xué)生將有機(jī)會(huì)在這些大使館實(shí)習(xí)工作。

  語(yǔ)言學(xué)學(xué)士

  Bachelor of Languages

  澳國(guó)立語(yǔ)言學(xué)學(xué)士課程將語(yǔ)言學(xué)與歷史、文化與社會(huì)相結(jié)合,不僅教授學(xué)生關(guān)于語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法和慣用語(yǔ)成分等方面的知識(shí),而且會(huì)進(jìn)一步探討其背后的歷史、文化與社會(huì)語(yǔ)境,從而為學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,學(xué)生也可以選修諸如心理學(xué),商科和理科等自己感興趣的學(xué)科,拓展自己的知識(shí)邊界。

  在澳國(guó)立攻讀語(yǔ)言學(xué)學(xué)士課程,你將:

  掌握至少一種語(yǔ)言,并能熟練使用這種語(yǔ)言,自信地溝通交流

  學(xué)習(xí)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和用法

  了解所選語(yǔ)言的社會(huì)、文化及其歷史背景

  建立所研究的語(yǔ)言與其地理,社會(huì)和文化淵源之間的聯(lián)系

  理解跨文化交流的重要性和價(jià)值

  通用與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士

  Master of General and Applied Linguistics

  語(yǔ)言能力是語(yǔ)言學(xué)研究的核心,它涵蓋的內(nèi)容涉及:不同的語(yǔ)言及其性質(zhì),以及作為認(rèn)知和社會(huì)現(xiàn)象的語(yǔ)言的性質(zhì)。我們?nèi)绾螠贤ǎ空Z(yǔ)言在哪些方面有所不同和相似?我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)語(yǔ)言?為什么語(yǔ)言會(huì)隨著時(shí)間變化?思維與語(yǔ)言之間是什么關(guān)系?澳國(guó)立的通用與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位課程便將深入探討這些問(wèn)題。

  課程將教授學(xué)生關(guān)于語(yǔ)言學(xué)理論,語(yǔ)言分析和相關(guān)方法論的知識(shí),并將進(jìn)一步探究語(yǔ)言其背后的認(rèn)知和社會(huì)歷史過(guò)程。學(xué)生將掌握諸如語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言學(xué)理論知識(shí),以及如何將語(yǔ)言學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐領(lǐng)域,包括第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得、文化交流與跨文化交流、翻譯、法醫(yī)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言變異、語(yǔ)言評(píng)估、語(yǔ)言政策和詞典編纂等等內(nèi)容。此外,作為課程的一部分,學(xué)生還可以學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言。

  澳國(guó)立人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院

  澳國(guó)立人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院(CASS),作為澳國(guó)立的七大學(xué)院之一,專注于為學(xué)生提供藝術(shù)、人文和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域高質(zhì)量的高等教育。

  世界領(lǐng)先的學(xué)科排名

  澳國(guó)立人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院多門學(xué)科在世界大學(xué)榜單上表現(xiàn)優(yōu)異,并在澳洲研究委員會(huì)發(fā)布的《澳大利亞卓越研究報(bào)告》(Excellence in Research Australia)中,被評(píng)定為高于或遠(yuǎn)高于世界標(biāo)準(zhǔn)水平。具體而言,在《2020年QS世界大學(xué)學(xué)科排名》中,澳國(guó)立藝術(shù)、人文和社科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)學(xué)科包括:

  人類學(xué)(世界第4名,澳洲第1名)

  哲學(xué)(世界第7名,澳洲第1名)

  政治與國(guó)際研究(世界第8名,澳洲第1名)

  社會(huì)學(xué)(世界第9名,澳洲第1名)

  考古學(xué)(世界第11名,澳洲第1名)

  歷史學(xué)(世界第12名,澳洲第1名)

  發(fā)展研究(世界第13名,澳洲第1名)

  社會(huì)政策與管理(世界第13名,澳洲第1名)

  語(yǔ)言學(xué)(世界第15名,澳洲第1名)

  出色優(yōu)異的畢業(yè)生就業(yè)力

  學(xué)澳國(guó)立課程推薦:連接時(shí)代與世界的語(yǔ)言學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力,包括培養(yǎng)他們的溝通能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、科研能力以及分析和和批判性思考等能力。我們的畢業(yè)生一直以來(lái)都備受雇主青睞,并受雇于多個(gè)領(lǐng)域,從事的工作涉及作家,翻譯,記者,教師,公務(wù)員,國(guó)際援助工作者,策展人,考古學(xué)家,藝術(shù)家,音樂(lè)家,外交官等等。

  根據(jù)澳大利亞政府的學(xué)習(xí)與教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)(QILT)公布的《2020年澳洲高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查-縱向》(2020 Graduate Outcomes Survey - Longitudinal),澳國(guó)立本科生畢業(yè)后3年就業(yè)率達(dá)到了95.2%,排名澳洲第二位,而授課型研究生畢業(yè)后3年就業(yè)率則為96.8%。并且,該調(diào)查也用數(shù)據(jù)證明了人文社科類畢業(yè)生就業(yè)率不比理科類畢業(yè)生就業(yè)率低。

  廣泛豐富的行業(yè)資源

  作為澳大利亞唯一的國(guó)立大學(xué),位于澳洲首都堪培拉的澳國(guó)立擁有得天獨(dú)厚的首都優(yōu)勢(shì)和資源,學(xué)校吸引著全球各地的著名學(xué)者和精英匯聚于此,并且與多個(gè)政府部門及文化機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系,包括澳大利亞聯(lián)邦議會(huì),澳大利亞教育、技能與就業(yè)部,澳大利亞外交貿(mào)易部,澳大利亞總理和內(nèi)閣事務(wù)部,澳大利亞國(guó)家博物館等等。

  學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的實(shí)習(xí)合作項(xiàng)目,如澳大利亞國(guó)家實(shí)習(xí)項(xiàng)目(The Australian National Internships Program)等等,在學(xué)習(xí)期間就能積累豐富的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及建立并拓展自己的人脈資源網(wǎng)。

 

 
 

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