回國(guó)就業(yè)認(rèn)可度最好的英國(guó)大學(xué)—教育&TESOL篇

回國(guó)就業(yè)認(rèn)可度最好的英國(guó)大學(xué)—教育&TESOL篇

布里斯托大學(xué)

很多學(xué)生不太清楚Bristol這個(gè)學(xué)校的教育到底怎么樣，覺得是工科學(xué)校，但事實(shí)上Bristol的教育和LLM都不錯(cuò)，研究實(shí)力很強(qiáng)，REF的四星研究成果有44個(gè)，三星有36，甚至比Warwick和Edinburgh還要好，Bristol的教育體系也很完善，好多方向也是需要有工作經(jīng)歷才可以申請(qǐng)。

愛丁堡大學(xué)

Edinburgh的教育和TESOL一直是申請(qǐng)大熱門，國(guó)內(nèi)師范院�；蛘咄鈬�(guó)語大學(xué)都會(huì)申請(qǐng)，優(yōu)點(diǎn)是不卡雙非，con分80%-85%，難度不算高，和TESOL一樣，招生較多，不過教育是分pathway的，有的方向就20多個(gè)人，體驗(yàn)度也不錯(cuò)。最煩的是雅思，要求總分7單項(xiàng)不低于6.5，有些學(xué)生寫作單項(xiàng)容易不夠。Edinburgh的教育細(xì)分為五個(gè)方向，最建議兒童與青少年心理學(xué)教育，很多學(xué)生是通過這個(gè)方向繼續(xù)讀PhD。非常多優(yōu)秀的學(xué)生回國(guó)去地方的教育職能部門或者領(lǐng)事館工作，也有部分會(huì)留在愛丁堡讀博，然后留在英國(guó)，在英國(guó)的小學(xué)或中學(xué)工作，前提是需要考PGCE的證。蘇格蘭的高等教育機(jī)構(gòu)，中小學(xué)，社區(qū)教育與慈善機(jī)構(gòu)等都在Edinburgh招人。

KCL

國(guó)王學(xué)院的教育是英國(guó)大學(xué)中比較力推的，REF里面四星的研究成果有54，和Cambridge一樣出色，三星的研究成果有35個(gè)。KCL的教育有7個(gè)方向，都是一些很有意思的結(jié)合課程，比如Education Management, 全英獨(dú)此一家，其他學(xué)校都沒有，還有Education in Arts& Cultural Settings MA,很多藝術(shù)背景的學(xué)生也會(huì)轉(zhuǎn)這個(gè)，并且不卡List,雙非本科最多con到85，其他還有很多和社科結(jié)合的。KCL的教育都是寫論文，一篇要6000字左右，大論文1.6W字，難度比較高，寫作一定要好。

UCL

UCL把IOE兼并之后，形象一下子高大上了。四星和三星的研究成果也是蹭蹭上漲。UCL的教育方向分支也很多，可以申的課程很多，比如MA edu這個(gè)general課程，可以說滿足很多學(xué)生想進(jìn)UCL的夢(mèng)想，UCL的lecture是200多人一起上。另外，UCL有傳媒和教育相結(jié)合的方向，比如Digital Media, Culture and Education, UCL的教育專業(yè)學(xué)生回國(guó)也很有意思，因?yàn)橛械膶W(xué)生是轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，圖的UCL的名，有的是本專業(yè)相關(guān)方向申請(qǐng)，回國(guó)后就職崗位遍布各個(gè)領(lǐng)域，比如有的在高校教書，有的在廣告或傳媒公司做策劃或者短視頻影視類制作，有的去了SMG，有的做了自媒體人，有的繼續(xù)讀Phd,有的做本行審計(jì)或金融等等。

Cambridge& Oxford

Cambridge的教育是學(xué)生可以申到的頂峰學(xué)校，一般都是申請(qǐng)MPhil in Education (Research in Second Language Education)這個(gè)課程；申Cambridge，如果不是強(qiáng)力985，就建議多弄一些工作經(jīng)歷，或多去強(qiáng)化paper，最好是有成果會(huì)加分。從Cambridge畢業(yè)的學(xué)生回報(bào)也是豐厚的，有的會(huì)繼續(xù)讀博士，有的繼續(xù)搞研究，也有一些會(huì)去非政府的NGO效力，也有去聯(lián)合國(guó)工作。

Oxford也有適合國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)的MSc in Applied Linguistics and Second Language Acquisition, 但是這個(gè)專業(yè)還是收英本的學(xué)生多。Oxford的研究成果很強(qiáng)，畢竟能申請(qǐng)到的也就個(gè)位數(shù)。

總之，教育專業(yè)的回國(guó)方向還是不錯(cuò)的，很多學(xué)生刻板的覺得一定要去學(xué)校教書，或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那是太狹隘了，其實(shí)很多教育轉(zhuǎn)傳媒，或者轉(zhuǎn)HR，去NGO或者自媒體的，看自己的需求。