日本最高學(xué)府——東京大學(xué)錄取

關(guān)鍵字日本留學(xué) 日本修士申請(qǐng) 東京大學(xué)

2020-07-22 來(lái)源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

學(xué)生院校背景，語(yǔ)言能力以及學(xué)習(xí)能力都非常不錯(cuò)，只是申請(qǐng)專業(yè)比較熱門(mén)，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，所以在剛開(kāi)始套磁時(shí)并不理想。后續(xù)擴(kuò)大專業(yè)方向，最終拿下了東大的教授，獲得了寶貴的內(nèi)諾和錄取。

學(xué)生簡(jiǎn)介

學(xué)生姓名：Q同學(xué)

學(xué)校背景：211、985大學(xué)

學(xué)生成績(jī)：GPA87.37，日語(yǔ)N1，托福90

錄取院校：東京大學(xué)

背景分析

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：

院校背景不錯(cuò)，在校成績(jī)比較好

學(xué)生劣勢(shì)：

專業(yè)方向競(jìng)爭(zhēng)激烈

案例分析

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，學(xué)生大三上學(xué)期快結(jié)束找到我咨詢留學(xué)，當(dāng)時(shí)在校成績(jī)89分，在國(guó)內(nèi)保研有機(jī)會(huì)去到北大和北航，但是學(xué)生想去日本留學(xué)，而且剛開(kāi)始只考慮東大和京大。

學(xué)習(xí)能力方面，前兩年基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)很好的表現(xiàn)學(xué)生在工科基礎(chǔ)方面具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，機(jī)械制圖，電路基礎(chǔ)模擬電子基礎(chǔ)等一系列科目90+，高等數(shù)學(xué)，C++匯編語(yǔ)言等可達(dá)到95+。在校期間參加了多個(gè)科研項(xiàng)目，其中有個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融入式測(cè)量方法研究，作為負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)三位隊(duì)員，預(yù)計(jì)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)申請(qǐng)專利。

學(xué)生評(píng)價(jià)

張老師作為我的顧問(wèn)老師，從2018年12月開(kāi)始一直對(duì)我的申請(qǐng)工作給予耐心而細(xì)致的幫助。從前期的學(xué)校和教授的選擇到之后的申請(qǐng)方案制定，文書(shū)準(zhǔn)備等工作，張老師有求必應(yīng)，無(wú)論什么時(shí)候我向她提出疑問(wèn)，她都能立刻回應(yīng)并及時(shí)幫助我解決問(wèn)題，甚至是在非工作時(shí)間。我知道這對(duì)于一個(gè)顧問(wèn)老師是非常難得的，因?yàn)樗h(yuǎn)不止我一名學(xué)生，這更側(cè)面體現(xiàn)出她的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)并且具有責(zé)任心。最后我衷心感謝她這兩年來(lái)對(duì)我的幫助并得到了滿意的結(jié)果。

發(fā)自內(nèi)心的感謝張老師以及所有幫助過(guò)我的老師，努力終于得到了滿意的結(jié)果。無(wú)論是向日語(yǔ)老師詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，還是在我需要幫助時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)為我答疑解惑，一直以來(lái)張老師對(duì)我的幫助和關(guān)心我都看在眼中。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)

學(xué)生院校背景，語(yǔ)言能力以及學(xué)習(xí)能力都是非常不錯(cuò)的，但是申請(qǐng)專業(yè)時(shí)候選擇的專業(yè)是大熱的機(jī)器人方向，這使我們?cè)谏暾?qǐng)過(guò)程中剛開(kāi)始的套詞回復(fù)并不理想。也許優(yōu)秀的學(xué)生太多，日本的教授也是優(yōu)中選優(yōu)，好在我們沒(méi)有放棄，后續(xù)擴(kuò)大專業(yè)方向，最終拿下了東大的教授，獲得了寶貴的內(nèi)諾和錄取。