日本留學(xué)讀研和國內(nèi)的研究生差異
在日本留學(xué)讀研和國內(nèi)的研究生學(xué)習(xí)是不一樣的，大家需要提前了解這其中的差異巨大。
在日本留學(xué)讀研和國內(nèi)的研究生學(xué)習(xí)是不一樣的，大家需要提前了解這其中的差異巨大。
一、制度差異
從最基礎(chǔ)的制度上，中國和日本的研究生就有著很大的不同，這也決定了學(xué)生報考的方式，以及需要進(jìn)行的申請準(zhǔn)備，都是截然相反的。
國內(nèi)實(shí)行的是學(xué)校報考制，這也是從小到大我們面臨的申請制度，準(zhǔn)備的方向就是學(xué)習(xí)與考試，即在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行為應(yīng)試而準(zhǔn)備的各個方面的學(xué)習(xí)，等到完成學(xué)業(yè)之后，再參加統(tǒng)一的考試，由學(xué)校來選擇學(xué)生。
但是在日本，實(shí)行的卻是導(dǎo)師決定制，決定學(xué)生去向的，不再是學(xué)校而是導(dǎo)師。雖然入學(xué)需要參加考試，但是申請到了導(dǎo)師，才能夠正式進(jìn)入學(xué)習(xí)。
二、理念差異
中日的研究生教學(xué)理論，也有著根本上的不同，這樣對于學(xué)生未來的出路也是擁有極大的影響的，事實(shí)上國內(nèi)在這方面做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本。
即便是到了研究生階段，我國高校的培養(yǎng)方案，依舊是以學(xué)習(xí)為日常，以考試為目的，雖然可以學(xué)到知識，但是轉(zhuǎn)化率卻比較低，對未來的幫助較小。
到了日本的研究生學(xué)習(xí)，則是以研究為主，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和研究能力有著較高的需求，最后結(jié)業(yè)所需要交的，也是自己的研究成果。
三、學(xué)習(xí)差異
在學(xué)習(xí)方面，差異也是存在的，畢竟不管是在制度上，還是在理論上，兩國都是截然不同的，因此學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也不同。
國內(nèi)的學(xué)生處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，即便是不適合，也會堅持讀下去;而在日本，如果自己的課題不適合當(dāng)前的導(dǎo)師，那么可以申請換導(dǎo)師，只要獲得允許就可以。
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