美國(guó)留學(xué)重修課程,是否會(huì)影響研究生申請(qǐng)?
有些學(xué)生,在大學(xué)期間會(huì)重修某些課程尤其是獲得F的課程,對(duì)于這些重修的課程,是否影響研究生申請(qǐng),大家可能較為疑惑。今天老師就來(lái)給大家介紹一下重修對(duì)申請(qǐng)的影響。
有些學(xué)生,在大學(xué)期間會(huì)重修某些課程尤其是獲得F的課程,對(duì)于這些重修的課程,是否影響研究生申請(qǐng),大家可能較為疑惑。今天老師就來(lái)給大家介紹一下重修對(duì)申請(qǐng)的影響。
重修對(duì)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)影響有多大?關(guān)鍵要看重修成績(jī)是否算入GPA。
不同美國(guó)院校對(duì)待重修政策不同:
在美國(guó)根據(jù)學(xué)校政策不同,重修對(duì)成績(jī)單和GPA產(chǎn)生的影響也不同,主要有以下幾種。
1. 重修成績(jī)和原成績(jī)同時(shí)出現(xiàn)在成績(jī)單上,只有重修成績(jī)算入GPA
2. 重修成績(jī)和原成績(jī)同時(shí)出現(xiàn)在成績(jī)單上,兩次成績(jī)同時(shí)算入GPA
3. 重修成績(jī)和原成績(jī)同時(shí)出現(xiàn)在成績(jī)單上,只有原成績(jī)算入GPA
以上三種結(jié)果,相同的是,一旦掛科,“F”便成為成績(jī)單上不可抹去的痕跡,在申請(qǐng)中,招生官也一定會(huì)知道你fail了哪些課程。但不同的是,各個(gè)學(xué)校對(duì)于重修課程的GPA計(jì)算方式。這對(duì)申請(qǐng)會(huì)造成直接的影響。
顯而易見,如果學(xué)生通過(guò)重修獲得了更高的GPA,則前兩種方式是有利于提升該同學(xué)的整體GPA的,尤其是第一種情況,對(duì)于GPA的提升幅度更大,顯著的GPA提升當(dāng)然有利于申請(qǐng)。那么對(duì)于第三種情況是不是就意味著非常糟糕呢?消極的影響必然是有的,但依然還有一些補(bǔ)救措施。
如何減小重修對(duì)美國(guó)申請(qǐng)的影響:
首先,全力保證重修課程的grade有顯著提升,即便結(jié)果并不會(huì)影響總GPA。重修后顯著提升的grade能夠讓招生官更加全面地看到你的學(xué)習(xí)能力,尤其是專業(yè)課程,讓招生官了解到你通過(guò)重修已經(jīng)為研究生階段的專業(yè)學(xué)習(xí)打好學(xué)術(shù)基礎(chǔ),雖然過(guò)程稍有波折。
其次,在文書中充分合理地說(shuō)明掛科的原因,態(tài)度需誠(chéng)懇積極。除了學(xué)習(xí)成績(jī),招生官還在意你的學(xué)習(xí)態(tài)度,尤其是某些特殊原因造成的掛科和重修,可以贏得招生官的理解,在評(píng)估成績(jī)單中甚至可能不算入原掛科成績(jī)(每個(gè)大學(xué)都有獨(dú)立的GPA計(jì)算方法)。
另外,通過(guò)文書、標(biāo)化、科研/實(shí)習(xí)等方面盡量抵消重修和掛科帶來(lái)的影響。
最后非常重要的一點(diǎn),在選校過(guò)程中,避免那些非常看重GPA的大學(xué),尤其那些在首輪會(huì)篩除未達(dá)到GPA要求的大學(xué),而應(yīng)重點(diǎn)考慮那些對(duì)于GPA比較包容,且看重申請(qǐng)者綜合能力的院校,這樣你在其他方面的優(yōu)勢(shì),尤其是軟性方面的亮點(diǎn)才有機(jī)會(huì)向招生官展示。
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