哈佛大學(xué)錄取政策更新：2025屆申請(qǐng)者可不提交標(biāo)化成績(jī)！

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2020-06-18 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者： 新通小編 閱讀量：人喜歡手機(jī)閱讀

摘要

6月16日凌晨，哈佛大學(xué)公布了2020-2021年（2025屆）的新生錄取政策：哈佛大學(xué)將允許學(xué)生在不提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的情況下申請(qǐng)2025屆的入學(xué)。

哈佛大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn).png

對(duì)于哈佛大學(xué)今年的申請(qǐng)者，可以不提交標(biāo)化成績(jī)。哈佛大學(xué)強(qiáng)調(diào)，標(biāo)化成績(jī)只是眾多錄取因素中的一個(gè)，高中時(shí)期課堂內(nèi)外的成就，以及社區(qū)活動(dòng)，都是錄取條件的一部分。

因此，不提交標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中不會(huì)處于不利地位。并且，今年春天只能在成績(jī)單上顯示及格/不及格分?jǐn)?shù)或其他類(lèi)似分?jǐn)?shù)的學(xué)生處于不利地位。

但是，哈佛大學(xué)在通知中還提到，如果申請(qǐng)者想提交標(biāo)化成績(jī)，但又擔(dān)心錯(cuò)過(guò)早申，可以等準(zhǔn)備好了，申請(qǐng)正常批次。早申和正常批次申請(qǐng)錄取標(biāo)準(zhǔn)是一致的。并且，如果下半年疫情影響更久的話，哈佛大學(xué)會(huì)考慮延長(zhǎng)正常申請(qǐng)批次的截止時(shí)間。

對(duì)于國(guó)際學(xué)生，哈佛大學(xué)依然希望學(xué)生能提交相關(guān)考試的預(yù)期結(jié)果。

6月12日，耶魯大學(xué)官網(wǎng)也正式公布了2020-2021申請(qǐng)季的錄取政策

耶魯大學(xué)在新的申請(qǐng)季，對(duì)第一年申請(qǐng)者標(biāo)化成績(jī)采取“test-optional”政策，并且不再考慮SAT科目成績(jī)。

耶魯大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn).png

自Covid-19在美國(guó)擴(kuò)散至今，已有1000多所美國(guó)大學(xué)將SAT/ACT考試定為可選考試。之前，UC系統(tǒng)甚至還宣布將逐步淘汰對(duì)于這兩項(xiàng)考試的成績(jī)要求。

標(biāo)化考試的重要性不斷下降，CB不禁也慌了。起初，為彌補(bǔ)因Covid-19大流行而取消的春季SAT考試，CB曾宣布了一項(xiàng)計(jì)劃，決定采用SAT的數(shù)字遠(yuǎn)程控制版本。

但是在過(guò)去幾周和幾個(gè)月里收集了更多的反饋?zhàn)C據(jù)后，CB決定推遲使用家用線上SAT。原因在于：家庭線上SAT需要三個(gè)小時(shí)不間斷的視頻質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)太難了；盡管CB將繼續(xù)在一些學(xué)校中在線提供SAT測(cè)試，但CB不想在這個(gè)已經(jīng)中斷的招生季節(jié)中給家庭線上考試增加額外負(fù)擔(dān)。

況且，想要完整的完成SAT在線考試的話，影響因素太多，環(huán)境、設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、作弊等都難以保證�！度A盛頓郵報(bào)》的一篇文章就寫(xiě)到：缺乏了面對(duì)面考試的完整性和公平性，在線考試分?jǐn)?shù)的可信度將大打折扣。

為緩解這一決定所帶來(lái)的負(fù)面影響，CB計(jì)劃為學(xué)生提供更多考試機(jī)會(huì)的同時(shí)，還在試圖鼓勵(lì)各個(gè)大學(xué)采取保留考試的招生政策。為此，CB向美國(guó)大學(xué)提供了三點(diǎn)建議：

？盡可能晚地接受分?jǐn)?shù)，延長(zhǎng)早申批次分?jǐn)?shù)提交的截止日期；

？同等看待因covid-19而無(wú)法參加考試的學(xué)生；

？認(rèn)識(shí)到提交了分?jǐn)?shù)的學(xué)生也可能是無(wú)法多次參加考試的，也就是說(shuō)有可能是首考成績(jī)，實(shí)際水平比這個(gè)分?jǐn)?shù)會(huì)高。

而ACT則在4月就發(fā)布了聲明，在2020年秋末或初冬，ACT將提供在家線上考試。

ACT在家線上考試.png

標(biāo)化考試成績(jī)的弱化，意味著美國(guó)大學(xué)在招生評(píng)估時(shí)將更加依賴(lài)于其他因素，包括GPA、IB課程、AP課程、文書(shū)、活動(dòng)等。有研究表明，GPA可以更好地預(yù)測(cè)學(xué)生在大學(xué)中的表現(xiàn)，因此加大GPA的考核權(quán)重并無(wú)不妥。

但取消/弱化了標(biāo)化考試成績(jī)的要求，是否是利大于弊？

要知道，標(biāo)化考試成績(jī)除了在大學(xué)招生中發(fā)揮著重要作用之外，還有其他用處，比如申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。Marie Willsey曾在《SAT分?jǐn)?shù)如何影響學(xué)生的經(jīng)濟(jì)援助》一文中寫(xiě)到，美國(guó)大學(xué)的資金援助計(jì)劃通常包括兩種：基于需求的或基于成績(jī)的。前者跟咱們沒(méi)關(guān)系，咱們申請(qǐng)的資金援助基本都是后者。

根據(jù)美國(guó)大學(xué)招生咨詢(xún)協(xié)會(huì)（NACAC）的最新研究顯示，近五分之四的大學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)作為申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的資格標(biāo)準(zhǔn)。該研究報(bào)告還表示，大學(xué)繼續(xù)增加提供給學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量，但以成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)。

？1994年，美國(guó)大學(xué)的總體報(bào)告顯示，27%的學(xué)校援助資金是基于成績(jī)的，66%是基于需求的；

？2007年，43%的學(xué)校援助資金是基于成績(jī)的，而只有49%是基于需求的。

結(jié)果顯示，大部分公立和私立學(xué)校都提供學(xué)術(shù)獎(jiǎng)學(xué)金，但學(xué)生必須滿足最低分?jǐn)?shù)要求，獎(jiǎng)學(xué)金金額從每年1,000美元到全額免除不等。例如，佐治亞大學(xué)的基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金要求申請(qǐng)者SAT的最低分?jǐn)?shù)為1400，GPA為3.75。但這還不是全部，活動(dòng)、榮譽(yù)、推薦信和面試也會(huì)影響其結(jié)果。

除此之外，考慮到不同國(guó)家/地區(qū)、不同學(xué)校的不同，高中課程和評(píng)分系統(tǒng)存在重大差異。那么同樣的成績(jī)，在不同的學(xué)校中顯示的結(jié)果可能會(huì)有所差距，這種情況下，招生官在評(píng)估過(guò)程中勢(shì)必會(huì)受到影響。

針對(duì)此，Elizabeth Currid-Halkett在紐約時(shí)報(bào)專(zhuān)欄上表示，在大學(xué)錄取和獎(jiǎng)學(xué)金分配之間，向整體評(píng)估的轉(zhuǎn)變?nèi)詫⑿枰撤N形式的定性分析來(lái)代替標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。

簡(jiǎn)而言之，如今的SAT/ACT只是一種評(píng)估媒介，取消/弱化了考試成績(jī)，但無(wú)法改變整體大環(huán)境對(duì)于這一媒介的需求。

實(shí)際上，在采取可選考試政策的學(xué)校中，很多學(xué)校都是僅針對(duì)2020-2021年申請(qǐng)的學(xué)生，后續(xù)恢復(fù)考試要求的幾率不小。大家可參考這一網(wǎng)站里的統(tǒng)計(jì)：

https://www.collegekickstart/blog/item/the-many-flavors-of-test-optional-college-admissions

而且還有不少學(xué)校目前處在觀望狀態(tài)，沒(méi)有直接給出不需要成績(jī)的要求，這也就意味著，申請(qǐng)這些學(xué)校時(shí)，SAT/ACT考試依舊需要提交。

在今年不要求成績(jī)的情況下，各大院校更是對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平及課外活動(dòng)成果等提出了更高的要求，因此大家還不能松懈，要重視整體實(shí)力的提升！