美國大學(xué)招生錄取規(guī)則

那么多人申請美國大學(xué)，有的能收到院校offer，有的卻被慘拒…美國各個(gè)大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)都是自己做主，招生官也不會單憑感覺發(fā)offer，今天我們一起來看看美國大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)究竟有哪些。

01

中學(xué)課程難易度 

Rigor of secondary school record

美國高中采取的是選課制和學(xué)分制，同一年級的不同學(xué)生選擇的課程難度相差很大。招生官希望了解學(xué)生所修課程的難度，用這一指標(biāo)更好地評價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。由于缺乏直接的比較以及成績單不規(guī)范等因素，除個(gè)別知名國際學(xué)校外，國內(nèi)學(xué)生最能體現(xiàn)該項(xiàng)指標(biāo)的做法是參加AP考試。

另外，IB課程通常被認(rèn)為是難度高于美高課程的課程體系。數(shù)據(jù)顯示，US. News排名榜前100的大學(xué)有37所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)，說明大部分學(xué)校都很看重成績的含金量。

02

平時(shí)成績

Academic GPA

大量文獻(xiàn)及錄取數(shù)據(jù)表明，GPA的重要程度大于SAT/ACT成績。由于國內(nèi)中學(xué)的GPA評分不是很固定，招生官通常會結(jié)合就讀中學(xué)的聲譽(yù)綜合考量國內(nèi)學(xué)生的GPA。US. News排名前一百的大學(xué)中，有35所將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

一名申請學(xué)生高中階段課程成績在評估中的權(quán)重，一般可以占到全部申請材料的60%上下，而TOEFL、SAT或ACT等一次性留學(xué)考試成績的權(quán)重，一般只占10%左右，由此可見高中階段學(xué)生取得好的學(xué)業(yè)成績十分重要。美國大學(xué)通常更看重申請學(xué)生的整個(gè)高中階段的課程成績，以此評價(jià)學(xué)生長期的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢。

03

標(biāo)準(zhǔn)化考試

Standardized Tests

主要指TOEFL/IELTS成績，SAT/ACT成績，當(dāng)然也包括AP、SAT2成績等，高分考生在申請看重標(biāo)準(zhǔn)化考試的學(xué)校時(shí)具有強(qiáng)大競爭力。30所大學(xué)將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

04

班級排名

Class Rank

班級排名是唯一的相對比較指標(biāo)，在計(jì)算個(gè)人硬件實(shí)力時(shí)使用過該指標(biāo)。從錄取標(biāo)準(zhǔn)角度看，一些頂尖大學(xué)將班級排名列為最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)，如果希望申請這些學(xué)校，一個(gè)理想的班級排名就變得意義重大了。

從申請層面看，美國大學(xué)更多地聚焦于國內(nèi)已經(jīng)建立品牌的一些國際學(xué)�；蚱崭邍�際部，沖擊院校往往更多地是和自己的同學(xué)們在競爭，因此這個(gè)排名也顯得尤為重要。14所大學(xué)將該項(xiàng)列為最重要標(biāo)準(zhǔn)。

05

推薦信

Recommendations

推薦信最好選擇那些可以寫出來學(xué)生的天賦、性格、學(xué)術(shù)技能的人。能找到既知名又了解的人最好，如果找不到，就要拋棄名氣而選擇更了解學(xué)生的人，寫出來更有血有肉的推薦信。

將推薦信列為最重要因素的學(xué)校顯然更加重視那些真正了解學(xué)生的成年人對學(xué)生的評價(jià)，從推薦人的確定、不同推薦人描述的側(cè)重點(diǎn)、到推薦信的撰寫都需要精雕細(xì)刻。 

在推薦信寫作中需要關(guān)注以下問題 

推薦人與被推薦人是在什么語境內(nèi)建立相互關(guān)系？如果推薦人對于被推薦人并不是很了解，只能寫篇簡介，那么需要對此加以說明。 

被推薦人是否展示過學(xué)術(shù)探索精神，追求超出常規(guī)課堂教育的經(jīng)歷？ 

被推薦人是否有不同尋常的能力、才華或者領(lǐng)導(dǎo)力？ 

什么是被推薦人的動力？什么是他的興奮點(diǎn)？ 

被推薦人跟老師們?nèi)绾位�動？跟同齡人如何互動？描述他的性格和社交技能。 

關(guān)于被推薦人，推薦人記憶最多的是什么？ 

被推薦人是否經(jīng)歷過失敗或者沮喪？如果有，那么他是如何應(yīng)對的？ 

是否有什么不同尋常的家庭情況或者社區(qū)情況，需要告知我們的呢？

06

申請文書

Application Essay

文書的重要性不言而喻，特別是當(dāng)申請人各方面競爭力都很強(qiáng)時(shí)，或是兩個(gè)申請人旗鼓相當(dāng)時(shí)，NACAC數(shù)據(jù)顯示，高質(zhì)量的文書會成為決定性因素。

07

課外活動

Extracurricular Activities

課外活動也有一定的評定標(biāo)準(zhǔn)，取得一定成績的個(gè)人項(xiàng)目、成功的活動或者社團(tuán)組織者、體現(xiàn)社會責(zé)任感是課外活動的三種不同境界，不同境界的課外活動以及與之相伴的個(gè)人品質(zhì)，是招生官希望通過活動本身更進(jìn)一步了解學(xué)生的重要途徑。

08

天分/才能

Talent/Ability

能將天分和能力列為最重要標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校通常都是牛校或是特點(diǎn)鮮明的大學(xué)，最好的證明自然是在高級別的競賽和比賽中獲得優(yōu)異成績。

09

品格/素質(zhì)

Character/ Personal Qualities

熱情、好奇心、恒心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任感等都是美國大學(xué)非常看重的品格，當(dāng)該項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是最重要因素時(shí)，一定要確保通過論文或小問題用事實(shí)或?qū)嵗龑⑦@些品格展現(xiàn)出來。

10

面試

Interview

將面試作為最重要錄取標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校基本上是少數(shù)院校，申請這些學(xué)校的學(xué)生通常都有過硬的成績，出色的活動表現(xiàn)、優(yōu)美的文書，面試作為最后的辨識標(biāo)準(zhǔn)，不僅測試學(xué)生的語言能力，更重要的是考察學(xué)生是否具有熱情、恒心等本校看重的品格。

11

第一代大學(xué)生

First Generation

指家族里沒人念過大學(xué)，你是第一個(gè)念大學(xué)的人。耶魯大學(xué)招生官特別提到過第一代大學(xué)生在錄取過程中的重要性。理論上講，將該項(xiàng)列為最重要因素的學(xué)校堅(jiān)信，取得同樣的成績，第一代大學(xué)生具有更大的潛力。

12

校友親屬

Relation with Alumni

如果你有親屬，特別是父母、祖父母、外祖父母等直系親屬是某大學(xué)校友，通常會對申請有幫助；如果恰巧該校非�？粗匦Ｓ延H屬，加分效果就非常明顯了。

13

工作經(jīng)驗(yàn)

Work Experience

美國高中生暑假打工是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，工作經(jīng)驗(yàn)至少具有兩方面的優(yōu)勢，第一是增加文書主題，比如一個(gè)熱愛游泳的學(xué)生通過救生員工作提升自己對游泳項(xiàng)目的熱情就是一篇內(nèi)容翔實(shí)、頗具正能量的文書素材；第二，有些招生官會給那些通過工作幫助自己及家庭的學(xué)生贊譽(yù)。

14

對本校興趣

Level of Applicant’s Interest

對本校興趣和新生入學(xué)率密切相關(guān)，通常是排名僅次于頂級院校的院校非常看重的一個(gè)因素。學(xué)生可以通過兩個(gè)方面來展現(xiàn)對某所大學(xué)的興趣，第一是ED、EA申請（ED、EA、RD，對某校的興趣依次遞減）；第二是通過essay或小問題的實(shí)例描述進(jìn)行展現(xiàn)。

15

志愿活動

Volunteer Work

學(xué)生從事志愿者活動表現(xiàn)出來的愛心、對弱勢群體和社會問題的關(guān)注是義工的核心，義工切忌蜻蜓點(diǎn)水，容易給招生官留下包裝、刻意的印象。

總結(jié)：

綜合起來看，排名在30-100之間的大學(xué)大都將學(xué)術(shù)類標(biāo)準(zhǔn)，比如中學(xué)課程難易度、GPA、標(biāo)準(zhǔn)考試等列為最重要的錄取標(biāo)準(zhǔn)；推薦信、文書、班級排名、課外活動為也獲得不少大學(xué)的青睞；其它各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)屬于小眾化的個(gè)性特點(diǎn)。