即將前往加拿大讀高中應(yīng)該做好學(xué)術(shù)過渡
？加拿大因其多元的文化，安全的環(huán)境，世界公認的優(yōu)質(zhì)教育，性價比更高的學(xué)費，每年吸引著眾多國內(nèi)學(xué)生前往就讀高中。今年9月前往加拿大讀高中的學(xué)生，小新建議趁這段宅在家里時間做好學(xué)術(shù)過渡，提前適應(yīng)加拿大高中課堂。
加拿大因其多元的文化，安全的環(huán)境，世界公認的優(yōu)質(zhì)教育，性價比更高的學(xué)費，每年吸引著眾多國內(nèi)學(xué)生前往就讀高中。今年9月前往加拿大讀高中的學(xué)生，小新建議趁這段宅在家里時間做好學(xué)術(shù)過渡，提前適應(yīng)加拿大高中課堂。
為什么需要做好學(xué)術(shù)過渡？原因如下：
提升英語，為入學(xué)測試做準(zhǔn)備
無論讀公校還是私校，學(xué)生在學(xué)校報到時均會被安排進行入學(xué)測試，測試科目包括英語和數(shù)學(xué)。其中，英語測試對整個高中留學(xué)時間長短起著關(guān)鍵的作用。英語測試成績會判斷學(xué)生入讀的ESL/ELL級別，ESL級別越低，需要讀的ESL課程就越多，對應(yīng)的畢業(yè)時間也需要更久；另外有的學(xué)校也要求ESL達到一定的級別才能上學(xué)術(shù)課，這也就對選課有一定的影響。
什么是ESL？English as a Second Language（簡稱ESL）是所有母語非英語國際學(xué)生都需要讀的課程，以安省為例，ESL分為5個級別，分布是A/B/C/D/E，學(xué)生需要完成ESL課程才能讀11年級英語。每個級別為1門課程，需要1個學(xué)期，所以入學(xué)測試分數(shù)越低，就需要讀更多的ESL課程，也需要更多的學(xué)期來完成高中學(xué)業(yè)。
全英教學(xué)，提前熟悉學(xué)科詞匯和知識點
盡管很多學(xué)生已經(jīng)提前在國內(nèi)提前學(xué)習(xí)英語，以便應(yīng)對日后的高中留學(xué)，但是國內(nèi)的英語學(xué)習(xí)基本上是以生活類題材為主，甚少有涉及到學(xué)科英語，比如英語文學(xué)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，函數(shù)，微積分，經(jīng)濟等，所以學(xué)生到加拿大開始上課后，會覺得聽不懂或者很吃力，因為這些科目里有非常多的學(xué)科詞匯，學(xué)生之前從來沒有接觸過。
轉(zhuǎn)換被動式學(xué)習(xí)為主動式學(xué)習(xí)
加拿大高中課堂和國內(nèi)也有較大差異。加拿大高中課堂人數(shù)少，有的課甚至不多于10人，最多的課也就20人左右，所以老師對每個學(xué)生的關(guān)注度都會比較高。另外，教學(xué)方法也不一樣，加拿大老師采用探索式教學(xué)法，通過不斷問問題的方式引導(dǎo)學(xué)生深入思考，然后需要學(xué)生充分表達自己的想法，并運用到實踐中。所以課堂中，老師和學(xué)生之間的互動會非常多，課堂的形式也會很多元，特別是英語，經(jīng)濟等課程，會有小組討論，演講，實踐課等。
加拿大高中的評分制度也與國內(nèi)不一樣。國內(nèi)主要是期末考成績作為這門課的成績，但是在加拿大高中（參考下圖），平時成績占比70%，期末考占比30%。這就要求學(xué)生必須要主動參與到課堂之中，而不只是聽課完成作業(yè)就可以。
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