法語感悟
教法語有段時間了。教到今天,到底怎么樣才算教好,悟出6個字:簡單、有趣、實用。要注意,這都是以學(xué)生的感受為出發(fā)點,特別是對于我們這些培訓(xùn)機構(gòu)的老師來講。學(xué)生覺得老師教得簡單,一聽就懂,這才是簡單;學(xué)生學(xué)得很開心,覺得課程好玩,這叫有趣;教的內(nèi)容對班上不同的學(xué)生都有針對性,不論留學(xué)移民,還是考研就業(yè),均學(xué)有所得,這稱之為實用。
教法語有段時間了。教到今天,到底怎么樣才算教好,悟出6個字:簡單、有趣、實用。要注意,這都是以學(xué)生的感受為出發(fā)點,特別是對于我們這些培訓(xùn)機構(gòu)的老師來講。學(xué)生覺得老師教得簡單,一聽就懂,這才是簡單;學(xué)生學(xué)得很開心,覺得課程好玩,這叫有趣;教的內(nèi)容對班上不同的學(xué)生都有針對性,不論留學(xué)移民,還是考研就業(yè),均學(xué)有所得,這稱之為實用。
首先要把法語教得簡單,因為法語并不好學(xué),名詞變,形容詞變,動詞變,很難找到不變的。讓學(xué)生學(xué)習(xí)這么復(fù)雜的語言,作為法語老師一定要有化繁為簡的能力,難是難,但在老師這里一定要善于整理、轉(zhuǎn)化,等到同學(xué)們學(xué)法語時,聽到的都是容易明白的東西,才能越學(xué)越來勁,越學(xué)越自信。
做到教得簡單,就該琢磨教得有趣。有趣是讓大家感到有意思,只有大家都笑了,都有所感觸,都覺得好玩才是有趣的法語課;有趣不能跑題,一定是學(xué)法語時帶給了大家趣味;有趣的實現(xiàn)形式是多樣的,幽默的語言,豐富的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段都能使課堂趣味盎然。
其實能做到簡單也是一種“有趣”。法語學(xué)起來容易,自然就愛學(xué),愛學(xué)就有興趣,就覺得法語有意思。
最后要清楚了解班里每個學(xué)生為什么樣的目標(biāo)而學(xué)習(xí)法語,不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要不同的教學(xué)深度,在課程設(shè)計上應(yīng)充分考慮。也許學(xué)生在初中級班結(jié)束時還沒感覺到課程的實用性,但一旦他們中的某些人到了法國,他們會發(fā)覺學(xué)的法語在生活中很實用;某些人最終決定考研,他們會發(fā)現(xiàn)歷年真題中就是我們講過的知識點;某些人就在法企工作,他們會發(fā)現(xiàn)今天課堂上學(xué)的,明天法國同事就能明白。這就是實用。
通常在每一個新的班級的第一堂課我都會問大家一個問題,就是:你們學(xué)習(xí)法語的目的是什么?學(xué)習(xí)法語的初衷是什么?了解了大家學(xué)習(xí)法語的目的,我們老師才能更好的把握課堂上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)側(cè)重點和興趣范圍,使學(xué)生更好的融入法語學(xué)習(xí)氛圍。
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