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2020中國赴美讀研學(xué)子占39%,如何與院校學(xué)生PK拿offer?

關(guān)鍵字  2020中國赴美讀研學(xué)子占39% 美國研究生申請的核心條件 美國TOP30研究生申請條件 如何增強(qiáng)軟實(shí)力
2020-03-07 來源: 新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 新通小編 閱讀量: 人喜歡 手機(jī)閱讀
摘要

美國研究生申請的核心條件有什么呢?

新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命,核心業(yè)務(wù)涵蓋游學(xué)、語培、國際課程、留學(xué)規(guī)劃、海外投資、K12學(xué)科輔導(dǎo)等領(lǐng)域。在國內(nèi)30多個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。->>了解詳情 

 

根據(jù)美國研究生院理事會(Council of Graduate Schools,簡稱CGS)近期發(fā)布的國際研究生招生調(diào)查數(shù)據(jù)表示,2019年秋季美國研究生院的國際學(xué)生首次入學(xué)人數(shù)增加了4%,潛在的國際研究生的申請也增加了3。這標(biāo)志著從2016年到2018年下降趨勢開始有了逆轉(zhuǎn)。

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中國大陸地區(qū)和印度是赴美留學(xué)的兩個(gè)國際研究生主要來源地區(qū),中國大陸地區(qū)(39%)和印度(24%)合計(jì)占2019年秋季入讀美國大學(xué)的國際研究生的63%。來自中國大陸的申請數(shù)量和首次招生人數(shù)與去年相比均增長了3%。

 申請美國

 

小編覺得,美國研究生申請數(shù)量有所增加,說明美國作為主要留學(xué)目的地,研究生課程對國際學(xué)生的吸引力還是很高的。

 

美國研究生教育已有成熟的體系,其豐富性、廣泛性、高質(zhì)量的特點(diǎn),使其在世界范圍內(nèi)享有盛譽(yù)。打算在所學(xué)領(lǐng)域深造的學(xué)生,獲得國際化的專業(yè)技能的學(xué)生,在世界頂-級學(xué)府中體驗(yàn)文化氛圍和學(xué)術(shù)氛圍的學(xué)生,都有充分的理由前往美國攻讀研究生。

 

那么美國研究生申請的核心條件有什么呢?->>了解詳情 

 

美國研究生的申請可以說是各個(gè)國家留學(xué)申請過程中對于申請人的綜合背景要求最高的,各院校專業(yè)的錄取委員會和教授通常會在評估了申請人的各項(xiàng)背景與經(jīng)歷后,再擇優(yōu)錄取,所以美國研究生的申請準(zhǔn)備也是相對比較復(fù)雜的。一般我們將申請人需要準(zhǔn)備的內(nèi)容分為硬件條件與軟性背景。

 

硬件條件

硬件條件一般包括在讀/畢業(yè)院校、在校成績(提交官方成績單,一般是大一到大三甚至大四上學(xué)期的所有成績)、TOEFL/IELTSGRE/GMAT/LSAT、先修課程(對于轉(zhuǎn)專業(yè)的申請人尤其重要,比如跨專業(yè)申請會計(jì)、跨專業(yè)申請計(jì)算機(jī)等)、論文、專利和競賽等,錄取委員會通常會在硬件條件中考察申請人的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)背景、語言基礎(chǔ)、應(yīng)試技巧等。->>了解詳情 

 

一些學(xué)校會在招生頁面寫出最低的硬件條件要求,有的是學(xué)校研究生院入學(xué)的統(tǒng)一要求,有的會細(xì)分到各個(gè)學(xué)院提出自己不同的要求。部分院校在官-網(wǎng)頁面不會提出明確的硬性要求,學(xué)生可以參照往年的申請和錄取情況來判斷自己是否適合申請。

 

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的不斷交流,中外院校各類合作活動的舉辦,國外的學(xué)校對中國的院校也有了越來越多的了解,所以一個(gè)好的本科院校背景會更有優(yōu)勢。

 

院校背景不占優(yōu)勢的雙非院校學(xué)子,還有得救嗎?當(dāng)然有!咱們可以想辦法提升軟實(shí)力呀~->>了解詳情 

 

軟性背景

軟性背景則根據(jù)不同專業(yè)的申請人有不同的傾向性,一般包括了科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、活動經(jīng)歷等,對于申請藝術(shù)類專業(yè)如建筑學(xué)、電影、插畫等專業(yè)的申請人來說,還需要提交作品集。所有的軟性背景一般是通過簡歷、個(gè)人陳述、申請短文以及推薦信來展示,如果說硬件條件能夠讓申請人Fit In(被列為可考慮錄取的候選人),那么軟性背景是申請人可以Stand Out(脫穎而出)的重要因素。

 

硬件條件幾乎都是直接的、平面的,但軟性背景則是立體的、多元化的,不同的申請人,哪怕做的同一份科研或?qū)嵙?xí),在此經(jīng)歷中,他們的表現(xiàn)、收獲肯定也是不一樣的,從中體現(xiàn)出來申請人的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、思考辨析能力、抗壓能力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新能力等也是完全不同的,如何規(guī)劃好時(shí)間在顧及硬件條件的同時(shí)盡量多地增加各項(xiàng)經(jīng)歷,并且在申請材料中呈現(xiàn),在美國院校申請時(shí)至關(guān)重要。

 

申請理工科的同學(xué),一般要有一定的研究經(jīng)歷,泛泛而無結(jié)果的研究其實(shí)并不會起太大作用,高?粗氐氖菍W(xué)生是否在某一領(lǐng)域有足夠的鉆研精神以及是否付出了實(shí)際的努力,由淺入深的幾段研究經(jīng)歷更能打動招生官。

 

而商科、管理學(xué)科的申請人可以通過自己的社會實(shí)踐活動來突顯自己的社會責(zé)任感、積極性和領(lǐng)袖氣質(zhì),更符合學(xué)科的要求和學(xué)校的培養(yǎng)方向。如果有機(jī)會,同學(xué)們應(yīng)多參加一些競賽,含金量高的大賽獎項(xiàng)往往能對申請起到關(guān)鍵作用。這些年的申請情況也可以證明,學(xué)校更看重匹配本校培養(yǎng)方向的、優(yōu)秀且具有無限潛能的申請人。

 

 

那怎樣才能成為招生官想要的學(xué)生呢?

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