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賓夕法尼亞大學(xué)tesol專業(yè)解析

關(guān)鍵字  賓夕法尼亞大學(xué) 賓夕法尼亞大學(xué)tesol專業(yè) 美國留學(xué)
2020-02-06 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 新通小編 閱讀量: 人喜歡 手機(jī)閱讀
摘要

相較于傳統(tǒng)英語教學(xué),TESOL更能與國際教育接軌。美國TESOL院校更是實力超強(qiáng),而且專業(yè)背景要求低,是留學(xué)的熱門選擇。下面我們說一下美國典型的tesol專業(yè)的學(xué)校:賓夕法尼亞大學(xué)。

TESOL專業(yè)是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的縮寫,常譯為“對外英語教學(xué)”,是教授母語為非英語的英語教學(xué)專業(yè),是教育學(xué)下面的一個分支,多設(shè)在教育學(xué)院,也有少部分設(shè)在文理學(xué)院。這個專業(yè)特別是對英語的練習(xí)、英國的使用及對英語所在文化的學(xué)習(xí),是一門“有一技能”在手的專業(yè)呢。

下面我們說一下美國典型的tesol專業(yè)的學(xué)校:賓夕法尼亞大學(xué)

課程設(shè)置

它的課程安排如下

秋季:3門課程 

春季:3門課程 

暑假:1-2道菜 

秋季:3門課程 

春季:1-2門課程(包括EDUC 563-TESOL研討會)

MSEd。TESOL計劃使學(xué)生沉浸于嚴(yán)格的課程作業(yè),現(xiàn)場教學(xué)實踐和30小時的ESL教學(xué)服務(wù)項目中。與教育語言學(xué)和TESOL的跨學(xué)科性質(zhì)保持一致,課程涵蓋了教學(xué),評估和評估方法以及課程和材料開發(fā)。其他課程提供了語言學(xué)的全面基礎(chǔ),包括英語結(jié)構(gòu)和發(fā)展,第一語言和第二語言發(fā)展以及社會語言學(xué)的工作。課程內(nèi)容基于對語言學(xué)習(xí)和教學(xué)性質(zhì)的研究,特定語言學(xué)習(xí)者群體的需求,語言和跨文化研究以及教學(xué)方法。

除兩門實踐課程外,學(xué)生還有機(jī)會在許多核心和選修課程中以導(dǎo)師,實習(xí)生和老師的身份從事現(xiàn)場工作。一對一的指導(dǎo)和小組討論旨在鼓勵學(xué)生對語言教學(xué)問題進(jìn)行探究和反思,從而為學(xué)生教學(xué)提供了支持。學(xué)生必須以英語作為第二語言來完成最終的服務(wù)項目。

選修課程

EDUC 502  公民社會語言學(xué)

EDUC 517  課堂話語與互動 

EDUC 536  土著教育和語言振興

EDUC 539  跨文化教育教學(xué)表演藝術(shù)(TPACE) 

EDUC 566  跨文化意識(PACE) 

EDUC 577  教育語言學(xué)精選主題

o第二語言教學(xué)與研究的會話分析

o用第二/外語聽 

o基于任務(wù)的語言教學(xué) 

o教授第二語言素養(yǎng) 

EDUC 583  基于內(nèi)容的指令 

EDUC 593  跨文化交流的體驗式學(xué)習(xí)設(shè)計 

EDUC 634  語言評估

EDUC 650  語境中的傳播與文化 

EDUC 661  語言多樣性與教育 

EDUC 674  英語教學(xué)課程和材料設(shè)計 

EDUC 675  英語結(jié)構(gòu) 

EDUC 911  在第二語言習(xí)得中的問題 

EDUC 927  語言政策與規(guī)劃 

  

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