日本大學(xué)院之套磁解析---讓日本教授注意到你
套磁基本上就是學(xué)生發(fā)信聯(lián)系意向教授和意向教授溝通的這么一個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)套磁是非常被動(dòng)以及客觀的。作為申請(qǐng)方能把握住的基本上只有自己這邊的動(dòng)向。
套磁基本上就是學(xué)生發(fā)信聯(lián)系意向教授和意向教授溝通的這么一個(gè)過(guò)程。也就是說(shuō)套磁是非常被動(dòng)以及客觀的。作為申請(qǐng)方能把握住的基本上只有自己這邊的動(dòng)向。所以在套磁過(guò)程中的第一守則是：山不來(lái)就我，我來(lái)就山。“山不來(lái)就我，我來(lái)就山”也并非是字面上的追著教授死纏爛打的意思，更多地是強(qiáng)調(diào)在申請(qǐng)過(guò)程中學(xué)生需要的一個(gè)覺(jué)悟以及申請(qǐng)的態(tài)度。關(guān)于套磁，每位申請(qǐng)日本留學(xué)的學(xué)生都應(yīng)該足夠重視。
首先要明確套磁對(duì)象，查找并選擇學(xué)校和教授之后，接下來(lái)同學(xué)們要對(duì)目標(biāo)教授進(jìn)行關(guān)聯(lián)性進(jìn)行判斷。首先去教授主頁(yè)以及研究室主頁(yè)查看，對(duì)于這個(gè)教授，你就會(huì)有一個(gè)大致的了解。對(duì)于他的研究興趣，研究成就，自己研究領(lǐng)域，這些信息都是很重要的。你會(huì)知道你和他是否能夠有關(guān)聯(lián)之處，你對(duì)他研究的東西是否感興趣。
套磁一定要有基礎(chǔ)的，這個(gè)基礎(chǔ)具體來(lái)說(shuō)就是：你對(duì)自己申請(qǐng)的領(lǐng)域了解多少，你研究了多少，你有什么可說(shuō)的，或者說(shuō)你對(duì)于你今后想研究想從事的工作有什么樣的認(rèn)知、感知。當(dāng)然，你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題。這些都是要自己準(zhǔn)備的。
怎么準(zhǔn)備?--在套磁之前，你必須有料。你的簡(jiǎn)歷和研究計(jì)劃書，再加上精心設(shè)計(jì)的第一封信。
簡(jiǎn)歷里突出自己的研究能力的經(jīng)歷尤為重要。當(dāng)然獲獎(jiǎng)經(jīng)歷和語(yǔ)言成績(jī)也是一個(gè)側(cè)面證明。
研究計(jì)劃書可以對(duì)將來(lái)得研究做一個(gè)展望，沒(méi)有研究經(jīng)歷的同學(xué)們計(jì)劃書一定要認(rèn)真對(duì)待，即使沒(méi)有過(guò)多研究經(jīng)歷，一篇專業(yè)、深刻的研究計(jì)劃書也能打動(dòng)教授。
2.套磁內(nèi)容
必須要明確套磁是為什么。很簡(jiǎn)單，為了得到教授的認(rèn)可，拿到教授的內(nèi)諾。
那么接下來(lái)，更加深層次的，在套磁信里下功夫。我們一定要表達(dá)出這樣的動(dòng)機(jī)：套磁，為了提高自己的專業(yè)知識(shí)，是為了告訴教授，你是一個(gè)有能力并且有潛力的人，否則他憑什么要你呢?
所以套磁的內(nèi)容是什么?套磁信，需要把自己的優(yōu)勢(shì)和求學(xué)欲望展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然，更應(yīng)該寫的是你的看法。在介紹你對(duì)你將要研究的內(nèi)容在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)處于什么研究程度，地位如何，說(shuō)明你對(duì)整個(gè)學(xué)科有把握。對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，更需要努力把自己的經(jīng)歷和申請(qǐng)專業(yè)結(jié)合起來(lái)。
套磁很重要的是要，不僅要讓教授看到你的潛力，還要讓教授看到你在努力，你在進(jìn)步，并且你在積極的朝這個(gè)專業(yè)邁進(jìn)。同學(xué)們注意上以上幾點(diǎn)，相信會(huì)有教授注意到你的閃光點(diǎn)，再具體的細(xì)節(jié)可以詳細(xì)咨詢我們的留學(xué)顧問(wèn)老師。
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