11月3日托�？记椋鼪]報考試的虧大了

11月3日托�？记樾迈r出爐。經(jīng)過前段時間的高難度考試摧殘，這次大家似乎可以踹口氣了~

閱讀部分

Passage 1

古代澳大利亞大型動物滅絕原因引人關注。最近的研究發(fā)現(xiàn)，已滅絕的Genyornis與鴯鹋曾共存。這可能與食物源和生態(tài)變化有關，因為Genyornis與鴯鹋的食物來源不同，前者無法適應植物變化，而后者可以。此外，人類活動也對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響，澳大利亞土著人使用火改變了植物生長模式，影響了動物的生存，這可能是導致Genyornis滅絕的另一原因。

Passage 2

17-18世紀，英國議會通過航海法規(guī)范與海外殖民地的貿(mào)易，要求殖民地商人必須用英國船只和船員運輸。這促進了英國成為歐洲主要航運國家，并推動了美國造船業(yè)和商船隊的發(fā)展。雖然有限制，但英國政府也采取了一些讓步措施。航海法促使殖民地經(jīng)濟多樣化，使其成為英國低價消費品和其他出口品的保護市場，增加了殖民地對英國商品的依賴。

Passage 3

貓鼬是非洲南部的小型獴類動物，它們輪流擔任警戒者以提高群體生存機會。雖然親屬選擇可能是原因之一，但研究者發(fā)現(xiàn)無親屬關系的外來個體也會頻繁擔任警戒者�；セ堇�他主義也是一個可能的解釋，但貓鼬并沒有固定的警戒職責輪換制度。更合理的解釋可能是自私的反捕食者行為，因為警戒者增加了自身的安全性，且科學家們在長時間觀察中未發(fā)現(xiàn)貓鼬被攻擊或殺死。

Passage 4

地球的磁場和大氣層共同保護地球免受高能宇宙射線和太陽風的傷害，維護了地球生命所需的環(huán)境。大氣層是吸收宇宙射線的主要屏障，而磁場則防止太陽風直接侵蝕大氣層�；鹦且蛉狈Υ艌龊洼^小體積，難以維持大氣層。相比之下，金星雖無磁場，但較大體積使其能更有效地抵御太陽風。行星的磁場和體積對其居住潛力有重要影響。

Passage 5

第三千年紀早期城市中心在濕潤氣候下繁榮，但約2200年后氣候變化開始影響社會，導致文明衰落和轉型。依賴河流的城市如埃及、美索不達米亞和印度河流域尤為敏感。不同城市對干旱挑戰(zhàn)有不同策略，有的存活，有的衰落。適應能力不僅涉及技術和社會結構調整，還涉及對環(huán)境變化的感知和反應。

閱讀提分利器

聽力部分

Conversation 1

學生向設施主管反映校園道路問題，差點在破損的人行道上摔倒。主管承諾會盡快修復，并解釋了冬季天氣對混凝土的影響。學生還了解到校園使用環(huán)保的冰雪融化劑，成本效益更高。最 后，主管鼓勵學生繼續(xù)推進校園設施提案。

Conversation 2

探討了“好人即好演講者”的觀點。老師要求全面了解學生，學生則試圖用說服技巧來獲取推薦信。老師引用古希臘觀點，強調演講的重要性，學生機智地將話題轉向說服老師寫推薦信。

Conversation 3

斑紋蛾的進化與人類活動緊密相關。工業(yè)革命時期，煤煙使樹干變黑，黑色斑紋蛾數(shù)量激增，白色蛾子減少。隨著反污染法案實施，環(huán)境改善，白色蛾子數(shù)量回升，黑色蛾子減少。這顯示了環(huán)境變化對物種進化的直接影響。

Conversation 4

學生因宿舍沙發(fā)損壞被罰款15美元，之前未在線報修，導致無法及時修理。員工解釋，損壞超出正常磨損，需賠償。學生可在隔壁辦公室支付罰款。

Lecture 1

工程學界一直關注飛機設計效率，致力于減少飛行阻力。但最 新研究發(fā)現(xiàn)，蜻蜓通過獨特翅膀運動增加阻力來獲得更大推力，比依賴升力更有效。這一機制與蜜蜂等昆蟲不同，為飛機設計帶來了新啟示�？茖W家們開始重新審視固定翼飛機設計效率，蜻蜓的飛行策略或可提供更高效的新途徑。

Lecture 2

在心理學研究中，腦電圖（EEG）技術可記錄大腦電信號，用于監(jiān)測意識變化和認知任務時的大腦活動。但在記憶研究中，因大腦功能區(qū)域復雜且相互作用，容易誤解EEG結果，如誤將語言處理區(qū)域活躍歸因于記憶而非語言處理本身。

Lecture 3

鳥類通過不同飛行陣型適應環(huán)境。V陣飛行讓鳥類利用前鳥的渦流減少飛行阻力，節(jié)省能量。而密集排列則有助于預防捕食者攻擊，提高群體防御能力。在面對捕食者時，這種排列尤為重要。有些鳥類甚至結合兩種策略，根據(jù)需求在節(jié)省能量和防御捕食者之間靈活轉換飛行陣型，以適應不同的環(huán)境和生存需求。

Lecture 4

現(xiàn)代寫作中，作者身份被重視，但編輯的貢獻常被忽略。這實則現(xiàn)代現(xiàn)象，17世紀英格蘭對作者身份的認識不同。本·約翰遜通過出版合集提升戲劇地位，宣揚當代寫作價值，首 次聚焦當代個體作家作品，推動了對作者身份的現(xiàn)代理解。盡管常合作，他重寫合作者作品以保護創(chuàng)作，自我宣傳突出，反映作者身份重要性。他的性格發(fā)展也展現(xiàn)了對作者身份的深刻認識。

Lecture 5

近期考古發(fā)現(xiàn)顯示，約9000年前北歐Sunnansund定居點已有魚類發(fā)酵技術，利用有機酸延長食物保質期，表明北歐人生活方式比我們認為的復雜。同時發(fā)現(xiàn)松樹皮可能助酸化，大量哺乳動物骨骼暗示肉類發(fā)酵方法。這些發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)了北歐人口模型，顯示農(nóng)業(yè)和定居可能更早。但考古學家需進一步尋找證據(jù)。

Lecture 6

animal behaviors/owl

口語部分

Task 1

Do you agree or disagree with the following statement?Technology distances people from each other more than it brings them together.Use specific examples and details to support your opinion.

Task 2

學校計劃從明年開始，在一個月的寒假期間，只對學生開放尼爾森樓。這是為了在大多數(shù)學生離開校園的冬季節(jié)省資源和金錢，因為繼續(xù)開放所有宿舍樓會造成資源和金錢的浪費。

聽力-反駁:

1.  集中供暖和管理確實能夠節(jié)省資源和開支。

2.  如果學生的計劃發(fā)生變化，他們可能找不到住宿。學校制度最 好靈活一點，比如在尼爾森樓留出一些備用房間，以應對學生的突發(fā)情況或計劃變更。

Task 3

必需關系（Obligate Relationship）是指兩種生物之間的關系非常密切，以至于它們必須共同生活才能生存。在某些極 端情況下，兩種不同類型的生物之間形成了一種關系，使得它們中的任何一方都無法在沒有另一方的情況下生存。這種關系通常涉及到一種生物為另一種生物提供必要的生存條件，而另一方則依賴這些條件來維持生命。

螞蟻與某些真菌形成共生關系：螞蟻在巢穴內種植并培養(yǎng)真菌作為其主要食物，同時分泌化學物質保護真菌免受細菌侵害。這種關系對雙方至關重要，缺少合作將導致螞蟻和真菌都無法生存。

Task 4

悲觀的兩個好處

1. 能夠提前考慮出現(xiàn)的問題，并采取行動解決。

2. 在面對壞事時能更好地處理情緒。

寫作部分

綜合寫作

雄鹿為何有鹿角（antlers）

1. 為了散熱

2.  保護自己不被捕食

3.  爭奪領地，表示地位的信號

聽力：反駁

1.   夏天鹿角就停止生長了，冬天鹿也會保留角很長時間，有的母鹿為了保護孩子也會長

2.   捕食者被發(fā)現(xiàn)之后被鹿頂，是鹿爭奪領地的一系列動作

3.  爭奪領地的時候，有時鹿角大的反而先離開

學術討論寫作

團體運動對孩子的成長重要嗎？