8月24日托�？记閨聽(tīng)閱好難，好冷門(mén)的綜合寫(xiě)作...

8月24日托�？荚嚶湎箩∧�，下面跟小新一起來(lái)回顧本場(chǎng)考情：

閱讀部分

Passage 1

十九世紀(jì)初，尤其是杰克遜總統(tǒng)時(shí)期，美國(guó)交通設(shè)施的改善顯著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以伊利運(yùn)河為代表的項(xiàng)目尤為關(guān)鍵。伊利運(yùn)河連接了五大湖與紐約市，促進(jìn)了商品流通與人口遷移，帶動(dòng)了沿線城市的繁榮。然而，隨著鐵路技術(shù)的崛起、高昂的運(yùn)營(yíng)成本及經(jīng)濟(jì)恐慌的影響，運(yùn)河建設(shè)熱潮逐漸消退。1840年后，鐵路以更低成本和更廣覆蓋范圍迅速崛起，成為主導(dǎo)交通方式，標(biāo)志著“鐵馬”時(shí)代的到來(lái)。

Passage 2

通過(guò)對(duì)熔巖（molten rock）的研究、氦氣含量的分析以及海洋鹽分的測(cè)定，測(cè)量地球的年齡。

Passage 3

鳥(niǎo)類(lèi)世界中，并非所有種類(lèi)都依賴(lài)飛行，一些鳥(niǎo)類(lèi)因適應(yīng)溫和氣候及少天敵環(huán)境而演化出不飛行的生活方式，節(jié)省能量并帶來(lái)多重生存優(yōu)勢(shì)。這些鳥(niǎo)類(lèi)主要分布于南北緯地區(qū)，多起源于恐龍滅絕后、捕食性動(dòng)物不盛行的時(shí)期。它們以植物為食，降低捕食難度，能產(chǎn)下?tīng)I(yíng)養(yǎng)豐富的大蛋提升后代生存率。盡管失去飛行能力，但這些鳥(niǎo)類(lèi)通過(guò)進(jìn)化出類(lèi)似爪子的結(jié)構(gòu)來(lái)捕捉獵物或操作物體，展現(xiàn)出對(duì)特定生態(tài)位的適應(yīng)性。

Passage 4

在探索北美洲的史前文化時(shí)，F(xiàn)olsom文化最初被誤認(rèn)為是較年輕的文化。然而，經(jīng)過(guò)科學(xué)方法的糾正，現(xiàn)在確定Folsom文化的年代大約在10,000到11,000年前，這比最初估計(jì)的要古老得多。

Clovis文化被認(rèn)為是比Folsom文化更古老的文化，它標(biāo)志著北美洲最早的大規(guī)模狩獵活動(dòng)的開(kāi)始。Clovis文化之后，F(xiàn)olsom文化在北美洲占據(jù)了主導(dǎo)地位，成為該地區(qū)的主要文化。

Passage 5

法國(guó)工業(yè)革命雖起步晚于英國(guó)，但通過(guò)北部地區(qū)陶瓷與羊毛衫產(chǎn)業(yè)的崛起逐漸繁榮，為經(jīng)濟(jì)注入活力。伴隨工業(yè)發(fā)展，交通基礎(chǔ)設(shè)施改進(jìn)至關(guān)重要，蒸汽鐵路的引入尤為革命性。法國(guó)政府通過(guò)創(chuàng)新融資方式，如引入民間投資和股份制公司，解決了鐵路建設(shè)資金難題，推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

Passage 6

地質(zhì)學(xué)通過(guò)沉積物分析揭示了古代生物滅絕事件，特別是約6500萬(wàn)年前白堊紀(jì)-第三紀(jì)（K-T）邊界的恐龍滅絕。阿爾瓦雷斯父子發(fā)現(xiàn)該時(shí)期沉積層中銥元素異常，支持隕石撞擊假說(shuō)。此次滅絕廣泛影響植物、動(dòng)物，約75%物種消失。K-T邊界特征如高壓石英、熔巖滴等也支持撞擊理論，并暗示全球性森林火災(zāi)。墨西哥尤卡坦半島的大型撞擊坑進(jìn)一步證實(shí)了天體撞擊地球的可能性�？铸垳缃^后，哺乳動(dòng)物迅速崛起，演化成多樣大型物種，重塑了地球生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)。

Passage 7

英國(guó)的棉花產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

Passage 8

英國(guó)豐富的煤礦資源促使能源從木材轉(zhuǎn)向煤炭，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)土地的增加。煤炭開(kāi)采因詹姆斯·瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的重大改進(jìn)而提速，并廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，特別是在紡織業(yè)，顯著提升了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了工業(yè)革命進(jìn)程，為全球工業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

聽(tīng)力部分

Conversation 1

Elizabeth完成了達(dá)達(dá)藝術(shù)論文并感謝Larson教授對(duì)初稿的反饋。她同時(shí)面臨畫(huà)作入選黃金畫(huà)廊展覽與作品集提交時(shí)間沖突的困擾。Larson教授理解并延長(zhǎng)了作品集的提交期限，Elizabeth感激并承諾及時(shí)溝通進(jìn)展以確保任務(wù)按時(shí)完成。

Conversation 2

學(xué)生咨詢(xún)藝術(shù)歷史課程要求，教授建議購(gòu)書(shū)、登錄課程網(wǎng)站獲取信息，并指出素描本用于記錄課堂筆記，可添加復(fù)印件或圖像豐富內(nèi)容。博物館參觀為關(guān)鍵作業(yè)，需深入研究一件藝術(shù)作品，參觀預(yù)計(jì)周六但日期未定，教授建議學(xué)生提前規(guī)劃，并承諾更新課程網(wǎng)站日歷。

Conversation 3

Thomas因友誼賽失利沮喪，尤其對(duì)手的區(qū)域防守策略令球隊(duì)措手不及。教練安慰并計(jì)劃下周前加強(qiáng)訓(xùn)練，周三將重點(diǎn)解決區(qū)域防守。但Thomas周三有戲劇排練沖突，教練靈活安排其通過(guò)在線視頻學(xué)習(xí)，并承諾補(bǔ)充訓(xùn)練。教練還提醒Thomas注意訓(xùn)練強(qiáng)度，避免過(guò)度訓(xùn)練帶來(lái)的傷害。

Conversation 4

學(xué)生與藝術(shù)教授討論借閱倫敦國(guó)家畫(huà)廊書(shū)籍及教授對(duì)畫(huà)廊的參觀方式。教授偏好每次深入欣賞兩個(gè)展室，采用類(lèi)似文學(xué)細(xì)讀的策略，專(zhuān)注研究每幅畫(huà)的細(xì)節(jié)，以深刻理解藝術(shù)作品的內(nèi)涵。

Conversation 5

Misheal對(duì)建筑課程產(chǎn)生疑慮，考慮轉(zhuǎn)向環(huán)境科學(xué)。學(xué)術(shù)顧問(wèn)建議考慮景觀建筑專(zhuān)業(yè)，指出其與環(huán)境興趣相符且前景樂(lè)觀，已修建筑課程也有助益。顧問(wèn)建議深入研究并與相關(guān)教授交流，以評(píng)估轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的可行性和學(xué)業(yè)完成時(shí)間。

Lecture 1

海洋生物學(xué)研究魚(yú)類(lèi)和海牛的導(dǎo)航機(jī)制。魚(yú)類(lèi)依賴(lài)側(cè)線系統(tǒng)，而海牛因視力不佳和缺乏回聲定位，發(fā)展出獨(dú)特導(dǎo)航方式。海牛皮膚上的觸覺(jué)毛發(fā)敏感，能探測(cè)周?chē)�觸碰，且分布精心設(shè)計(jì)避免干擾。科學(xué)家研究其是否還能感知水流中靜態(tài)物體，初步結(jié)果表明可能具備此能力，為理解海牛導(dǎo)航提供新視角。

Lecture 2

在城市環(huán)境中，由于高樓大廈的密集布局，可能會(huì)增加雷暴發(fā)生的概率。

Lecture 3

古羅馬水道系統(tǒng)巧妙地將遠(yuǎn)處水源輸送至城市中心，滿(mǎn)足大量居民用水需求。工程師結(jié)合科學(xué)技術(shù)，精心選址設(shè)計(jì)，利用重力原理鋪設(shè)平緩坡度管道，多采用鉛管或陶瓷管，部分地下鋪設(shè)以減少影響。復(fù)雜地形采用拱廊結(jié)構(gòu)確保穩(wěn)定，展現(xiàn)了羅馬在工程與藝術(shù)上的卓越。

Lecture 4

植物學(xué)防御機(jī)制包括感知聲音并據(jù)此生長(zhǎng)，特定聲音頻率促進(jìn)種子生長(zhǎng)。植物能利用防御機(jī)制抵御害蟲(chóng)如毛毛蟲(chóng)。音樂(lè)不僅愉悅?cè)祟?lèi)，也促進(jìn)植物生長(zhǎng)，是植物學(xué)中的有趣發(fā)現(xiàn)。

Lecture 5

在物理學(xué)研討中，教授講解了電磁輻射原理，強(qiáng)調(diào)電磁波中電場(chǎng)與磁場(chǎng)的緊密聯(lián)系。電磁波譜包括可見(jiàn)光、X射線、無(wú)線電波等，均由電場(chǎng)和磁場(chǎng)構(gòu)成。實(shí)際研究中，因電場(chǎng)對(duì)物質(zhì)作用更顯著，常側(cè)重電場(chǎng)研究。例如，光通過(guò)棱鏡折射時(shí)，主要是電場(chǎng)與物質(zhì)相互作用。研究電磁輻射時(shí)，先集中研究電場(chǎng)，再通過(guò)數(shù)學(xué)推導(dǎo)了解磁場(chǎng)，簡(jiǎn)化了分析過(guò)程，提高了研究效率。

Lecture 6

考古學(xué)探索中，絲綢作為重要發(fā)現(xiàn)揭示了古代絲綢貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)及生產(chǎn)廣泛性，包括中國(guó)以外地區(qū)。通過(guò)分析絲綢中氨基酸的三維結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，科學(xué)家能確定絲綢來(lái)源、產(chǎn)地及制作年代，新技術(shù)僅需少量樣本，減少對(duì)珍貴絲綢的損害，對(duì)研究易腐物品如木材、皮革和紡織品等具有重要意義。

Lecture 7

煉金術(shù)雖非科學(xué)，其金屬處理技術(shù)卻與現(xiàn)代化學(xué)有相似之處。17世紀(jì)，弗朗西斯·培根提出科學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)觀察、假設(shè)與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證�；瘜W(xué)家羅伯特·波義爾采納此法，通過(guò)真空實(shí)驗(yàn)等挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)理論，并在《懷疑的化學(xué)家》中批判煉金術(shù)，倡導(dǎo)科學(xué)分析與成果公開(kāi)，為現(xiàn)代科學(xué)研究方法奠定基石，推動(dòng)化學(xué)與科學(xué)界整體進(jìn)步。

Lecture 8

17世紀(jì)荷蘭藝術(shù)進(jìn)入黃金時(shí)期，得益于技術(shù)領(lǐng) 先和經(jīng)濟(jì)繁榮。開(kāi)放市場(chǎng)的興起使藝術(shù)品購(gòu)買(mǎi)擴(kuò)展到廣大民眾，藝術(shù)家創(chuàng)作模式轉(zhuǎn)變，面向市場(chǎng)自由創(chuàng)作銷(xiāo)售，促進(jìn)了新藝術(shù)風(fēng)格發(fā)展。藝術(shù)品價(jià)格受多種因素影響，宗教歷史題材畫(huà)價(jià)高，靜物肖像畫(huà)更親民。

Lecture 9

球形閃電是氣象學(xué)中罕見(jiàn)現(xiàn)象，大小顏色各異，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，不受氣流重力影響，成因未完全明確。等離子體理論被廣泛接受但存在未解之謎，硅燃燒理論被提出但需更多證據(jù)支持。球形閃電的稀有性和不可預(yù)測(cè)性為科學(xué)研究帶來(lái)挑戰(zhàn)，目前仍需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其成因。

Lecture 10

哈德遜河畫(huà)派作品揭示了19世紀(jì)中葉美國(guó)社會(huì)背景與歷史變遷，通過(guò)自然風(fēng)景映射工業(yè)化影響、極地探險(xiǎn)熱情、內(nèi)戰(zhàn)創(chuàng)傷及戰(zhàn)后復(fù)興�！豆�德遜的景象》展現(xiàn)工業(yè)威脅自然，《極光》頌揚(yáng)極地探險(xiǎn)與藝術(shù)熱情，《天堂巖石，羅德島》反映內(nèi)戰(zhàn)心理沖擊，而《俯瞰優(yōu)勝美地》則傳遞戰(zhàn)后希望與自然保護(hù)意識(shí)，共同促進(jìn)了對(duì)自然環(huán)境的深刻反思與國(guó)家公園體系的建立。

口語(yǔ)部分

Task 1

Do you agree or disagree with the following statement？Students should have a one-year vacation before they attend universities.

Task 2

現(xiàn)代文學(xué)課程的兩個(gè)變化：

1.為了滿(mǎn)足更多學(xué)生的需求，課程將遷移到一個(gè)更大的講堂，這將解決目前的招生限制問(wèn)題，允許更多學(xué)生參加這門(mén)受歡迎的文學(xué)課程。

2.鑒于課程的高需求，將新增一個(gè)晚間班次，使得更多學(xué)生有機(jī)會(huì)報(bào)名參加《現(xiàn)代文學(xué)導(dǎo)論》。

聽(tīng)力不同意：

1.在課程中，學(xué)生圍坐在桌子周?chē)�進(jìn)行討論是非常重要的。新的課程安排可能會(huì)將這種討論形式轉(zhuǎn)變?yōu)橹v座形式，這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果降低。

2.晚間班次可能對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)并不方便，因?yàn)樗麄兺ǔＴ谕砩嫌衅渌�活�?dòng)或工作，這可能會(huì)導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生仍然選擇在白天上課。

Task 3

贊助一項(xiàng)體育賽事的費(fèi)用往往是昂貴的，但一些公司采取了一種更為經(jīng)濟(jì)的方式來(lái)與這些賽事建立聯(lián)系。這些公司通過(guò)在賽事現(xiàn)場(chǎng)或周邊地區(qū)投放廣告，如在棒球比賽場(chǎng)地內(nèi)展示足球運(yùn)動(dòng)用品的廣告，來(lái)制造一種它們與賽事有關(guān)聯(lián)的印象。此外，公司還可能在通往比賽場(chǎng)地的必經(jīng)之路上，如高速公路旁，設(shè)置巨大的廣告牌來(lái)吸引路人的注意。

例子：

教授曾在前一年參加了一場(chǎng)棒球比賽。在那次比賽中，場(chǎng)地內(nèi)隨處可見(jiàn)體育器材公司的廣告，讓人產(chǎn)生了該公司與賽事有緊密聯(lián)系的印象。然而，實(shí)際上在通往比賽場(chǎng)地的高速公路上，有一塊巨大的廣告牌屬于另一家公司，而路過(guò)的人們并不知道這家公司是否為比賽提供了贊助。這樣，這家公司實(shí)際上享受到了賽事帶來(lái)的間接宣傳效果，而無(wú)需支付高額的贊助費(fèi)用。

Task 4

古代農(nóng)民在種植作物時(shí)，為了提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和品質(zhì)，會(huì)進(jìn)行選育。他們會(huì)選擇具有某些理想特性的植株的種子，并持續(xù)進(jìn)行繁殖。隨著時(shí)間的推移，這些品種逐漸得到改良。

例子1：小麥（Wheat） 最初，小麥成熟后，谷物容易脫落到地上，會(huì)讓收割變得困難。而那些谷物不易脫落、能夠保持在植株上的小麥，其收割則相對(duì)容易。因此，農(nóng)民開(kāi)始選擇這些不易脫落谷物的植株的種子，經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的培育，最終所有的小麥品種都不再輕易落地，極大地方便了農(nóng)民的采集工作。隨著這一改良，小麥成為了主要的糧食作物，為人們提供了充足的食物來(lái)源。

例子2：豌豆植物（Pea Plant） 早期的豌豆植物，其果實(shí)較小，不足以滿(mǎn)足人們的需求。農(nóng)民注意到了這一點(diǎn)，并開(kāi)始選擇那些具有較大果實(shí)的植株的種子，繼續(xù)進(jìn)行繁殖。經(jīng)過(guò)不斷的選育，最終培育出了果實(shí)更大的豌豆品種，這不僅提高了豌豆的食用價(jià)值，也增加了食物的供應(yīng)量。

寫(xiě)作部分

綜合寫(xiě)作

自來(lái)水中添加氟化物的益處

1. 增強(qiáng)牙齒抗蛀能力：氟化物有助于牙齒抵御蛀牙的侵襲。

2. 抗菌效果：氟化物具有抑制口腔細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。

3. 促進(jìn)骨骼健康：適量氟化物的攝入有助于減少骨骼疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

聽(tīng)力：反駁

1. 氟化物在口腔中的停留時(shí)間短暫，對(duì)于預(yù)防蛀牙的效果有限。

2. 氟化物可能與水管中的金屬元素發(fā)生反應(yīng)，生成潛在的有毒化合物，對(duì)健康構(gòu)成威脅。

3. 長(zhǎng)期過(guò)量攝入氟化物可能導(dǎo)致骨骼脆弱，增加骨折風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作

We have been talking about the process of starting a new business. One of the most important aspects of the process is staffing- that is, deciding which people to hire. Please discuss the following question: is it better for new businesses to hire experienced veterans of the industry or to staff the business with younger employees who are right out of university? Why do you think so?

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學(xué)補(bǔ)充~