6月12日托�？记� | 舊題扎堆，閱讀4篇原題重復！

閱讀部分

Passage 1：地下水

這一篇收錄在SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集」，編號是XTTFR0109 Groundwater Depletion

Passage 2：火星上的生命

這一篇收錄在SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集」，編號是XTTFR0039 Life on Mars

Passage 3：沙漠動物

這一篇收錄在SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集」，編號是XTTFR0001 Aquatic Desert Animals

Passage 4：英國工業(yè)經(jīng)濟

這一篇收錄在SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集」，編號是XTTFR0097 The British Economy in the Eighteenth Century

Passage 5：地球生物多樣性

地球的生物多樣性在漫長的地質(zhì)時期中大體保持穩(wěn)定或增長，但亦經(jīng)歷過幾次顯著減少的滅絕事件。其中，最著 名的白堊紀-第三紀滅絕事件由一顆巨大隕石撞擊地球引發(fā)，導致包括恐龍在內(nèi)的眾多物種滅絕。

此外，地球歷史上還有幾次規(guī)模較小的滅絕事件，其周期性可能與天體撞擊有關。然而，直到冰河時期末期，大約1萬至1.5萬年前，人類活動才開始對生物多樣性產(chǎn)生顯著影響。隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展和人口增長，人類活動破壞了動植物的棲息地，導致物種數(shù)量大幅減少。特別是殖民時代和20世紀50年代之后，熱帶雨林的破壞速度急劇上升，對全球生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)健康構成了嚴重威脅。

Passage 6：18世紀晚期的北美銀器

18世紀晚期的北美，銀器不僅是財富與地位的象征，還承載著深厚的社會文化意義。銀匠保羅·里維爾的客戶跨越各階層，其銀器實用且符合當時美學。然而，銀器的來源卻常與奴隸貿(mào)易和強迫勞動相關，揭示了精英地位與經(jīng)濟體系陰暗面的關聯(lián)。

聽力部分

Conversation 1

學生在宿舍處理物品的情境，提出了將物品捐贈給校外二手店或參與志愿項目的可能性。

Conversation 2

學生想上anthropology的課，但已經(jīng)滿員。因為學生要畢業(yè)了，所以教授同意她加入。

Lecture 1

心理學認為習慣是在特定情境下自然觸發(fā)的無意識行為，可以簡化生活但難以改變。改變觸發(fā)習慣的情境是有效的改變策略。環(huán)境變動顯著影響習慣，但堅定的個人意志力和意圖也是改變習慣的關鍵因素。

Lecture 2

達·芬奇作為藝術史上的巨匠，其才華和影響力深遠。他的畫作如《蒙娜麗莎》和《最 后的晚餐》至今仍為世人所珍視。達芬奇的藝術風格和技法對后世藝術家產(chǎn)生了深遠影響，許多人受到他的啟發(fā)并發(fā)展了他的藝術理念。對于達芬奇未完成的作品，后來的藝術家們不僅復制了他的技巧，還融入了自己的創(chuàng)新和解讀，賦予了這些作品新的藝術生命力。

Lecture 3

中世紀的貝葉掛毯，是一件11世紀在英國制作的龐大刺繡作品，長70米、寬0.5米，精細地記錄了威廉一世征服英格蘭的歷史場景。貝葉掛毯以其豐富的細節(jié)和刺繡工藝著稱，講述了諾曼人入侵英格蘭、擊敗哈羅德軍隊，以及威廉最終加冕為英格蘭國王的整個過程。該作品與羅馬時期的特拉揚柱在藝術表現(xiàn)上有相似之處，均通過連續(xù)畫面敘述歷史事件。盡管曾有人認為它是威廉的同母異父兄弟委托制作并由瑪?shù)贍栠_女王完成，但現(xiàn)代研究認為它由一群女性刺繡師集體完成，反映了當時歐洲刺繡藝術的傳統(tǒng)與特點。

口語部分

Task 1

Do you agree or disagree with the following statement? The best way to teach children how to behave is to praise their good behavior rather than to criticize their bad behavior.Use details and examples to support your opinion.

Task 2

學校提出了實施虛擬校園游覽的政策。這項政策允許學生在校園網(wǎng)站上進行虛擬游覽，從而了解學校環(huán)境和周邊設施。

1. 對于潛在的學生來說，虛擬校園游覽可以省去實地訪問學校的時間和精力，特別是對于國際學生，他們可以利用這一資源在沒有經(jīng)濟和時間條件進行實際訪問的情況下了解學校；

2. 對于在校學生而言，虛擬游覽同樣有益，因為它突出了校園內(nèi)受歡迎的地點和校園附近知名的餐飲場所，為學生提供了休息和娛樂的好去處。

聽力同意：

1. 許多學生，尤其是國際學生，可能沒有足夠的資金或時間來訪問他們感興趣的學校。通過虛擬校園游覽，這些學生可以方便地了解學校環(huán)境，從而更好地做出選擇。

2. 虛擬游覽提供的其他信息非常有價值。例如，當學生需要從學習中抽身休息時，網(wǎng)站上的信息可以給他們提供一些好主意，告訴他們可以去哪里放松和享受生活。

Task 3

古特有物種（Paleoendemic Species）是指那些曾經(jīng)在更廣闊的地理范圍內(nèi)生活，但隨著時間的推移，由于地理或環(huán)境變化，現(xiàn)在僅在特定地區(qū)或島嶼上發(fā)現(xiàn)的物種。這些物種通常具有獨特的進化歷史，它們的分布范圍因歷史上的大陸分裂或生態(tài)變化而受限。

聽力：

一個新西蘭特有的蜥蜴。

1. 在新西蘭發(fā)現(xiàn)的一種爬行動物，類似于蜥蜴，但它與其他現(xiàn)存的爬行動物在生物學特征上有所不同�？茖W家在地球其他地方發(fā)現(xiàn)了與這種爬行動物相似的古老骨骼化石。這種爬行動物之所以只在新西蘭存在，是因為數(shù)百萬年前，新西蘭是更大陸地的一部分，隨后的大陸分裂導致這些爬行動物被困在新西蘭的島嶼上。在其他地方，類似的爬行動物可能已經(jīng)被新的捕食者消滅，而在新西蘭，由于沒有這些新的捕食者，這些爬行動物得以繁衍至今。

2.另一個例子可能涉及某種植物或昆蟲，它們曾經(jīng)在廣泛的地區(qū)分布，但由于特定的生態(tài)變化或地理事件，現(xiàn)在只能在某個特定地區(qū)找到。例如，某些植物可能曾經(jīng)在多個大陸上生長，但隨著氣候變化和地理隔離，它們只能在某個特定島嶼或山區(qū)找到，成為該地區(qū)的特有物種。

Task 4

汽車增長背景下的城市規(guī)劃設計（Urban Planning in the Context of Automobile Growth ）隨著汽車數(shù)量的增長，美國城市在土地使用和建筑設計方面經(jīng)歷的兩個主要變化。

1.土地使用方式的影響（Effect 1）：過去，住宅區(qū)通常與商業(yè)區(qū)如商店和購物中心相鄰，便于居民步行訪問。然而，隨著汽車的普及，城市規(guī)劃開始將住宅區(qū)安排在城市的不同區(qū)域，有時遠離商業(yè)中心，這導致沒有汽車的居民難以到達這些區(qū)域。這種分散化的土地使用模式促使城市規(guī)劃者設計更多的道路和停車設施，以適應汽車交通的需要。

2. 建筑設計方式的影響（Effect 2）：早期的城市住宅設計緊密相連，由于居民不擁有汽車，因此不需要額外的空間來停放車輛�，F(xiàn)代城市規(guī)劃中，住宅設計通常包括車庫，這要求住宅之間有更大的空間，以容納車庫和相關的車道。這種設計不僅改變了住宅的外觀和布局，還影響了居民的生活方式，使得汽車成為日常生活的必需品。

寫作部分

綜合寫作

轉(zhuǎn)基金（GM）農(nóng)作物的好處

1. 對當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)的影響，可以導入抗蟲基因少用殺蟲劑，有利于保護環(huán)境

2. 對農(nóng)民財富的影響，可以耐干旱，提高產(chǎn)量，在非洲種可以提高農(nóng)民收入

3. 可以讓大米里含更多維生素A，防止維a缺乏

聽力反駁，認為GM的好處被夸大了：

1. 這種基因如果擴散到野草里，那野草也該瘋長了，一樣破壞生態(tài)平衡

2. 農(nóng)民往往用去年的種子播種，用GM種子的話就得年年買新種子，多花的錢也許比多賺的還多

3. 含維生素A的蔬菜有的是，維A含量還比這種gm大米高，為什么不建議人們吃蔬菜來補充

學術討論寫作

As countries work to reduce emissions and protect the environment, many governments are encouraging the adoption of electric vehicles through new policies. This week we will discuss ideas for policies that could promote electric vehicle usage. In your post, I would like you to address this question: What policies should the government implement to promote electric vehicles for environmental protection?

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學補充~