6月8日托福考情 | 也是狠狠體驗(yàn)了一把高考的感覺

 閱讀部分

Passage 1：15世紀(jì)歐洲的羊毛工業(yè)

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)常與商品出口能力緊密相連。歷史上，歐洲羊毛和紡織品制造業(yè)曾是商品出口的核心，羊毛行業(yè)協(xié)會(huì)因此獲得巨大利潤(rùn)。這些協(xié)會(huì)發(fā)現(xiàn)農(nóng)村羊毛成本低，遂將采購轉(zhuǎn)向農(nóng)村，采用外包和家庭作坊模式降低生產(chǎn)成本。

英國(guó)曾是羊毛主要生產(chǎn)國(guó)，但隨后生產(chǎn)中心轉(zhuǎn)移至西班牙，英國(guó)則轉(zhuǎn)向羊毛深加工和布料出口，利用技術(shù)創(chuàng)新提升產(chǎn)品價(jià)值。這種模式使資本家積累了大量財(cái)富，倫敦成為歐洲經(jīng)濟(jì)中心。然而，北歐國(guó)家則通過限制商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和保障手工藝傳承來維護(hù)社會(huì)公平和就業(yè)。

Passage 2：鳥類嗅覺器官的作用

在脊椎動(dòng)物中，雖然頭部大小常被用來評(píng)估大腦體積，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)嗅球大小與頭部尺寸并不總是成正比，這揭示了器官規(guī)模與其功能的緊密聯(lián)系。傳統(tǒng)上，嗅覺被認(rèn)為僅與嗅覺功能相關(guān)，但鳥類展現(xiàn)出了超乎預(yù)期的嗅覺能力。研究表明，鳥類在探測(cè)特定氣味時(shí)，其生理反應(yīng)顯著，提示嗅覺系統(tǒng)可能具有更廣泛的功能。

生物學(xué)家推測(cè)，嗅覺可能與狩獵、捕食、交配等活動(dòng)有關(guān)，且最 新研究揭示了嗅覺與導(dǎo)航能力的直接聯(lián)系。鳥類通過氣流和氣味識(shí)別展現(xiàn)出強(qiáng)大的導(dǎo)航能力，尤其是信鴿等長(zhǎng)途飛行鳥類，其嗅覺器官與導(dǎo)航能力密切相關(guān)。實(shí)驗(yàn)表明，嗅覺在鳥類導(dǎo)航中起著關(guān)鍵作用。

Passage 3：印刷革命

十六世紀(jì)早期，德國(guó)神學(xué)家馬丁·路德等新思想的倡導(dǎo)者導(dǎo)致天主教會(huì)分裂。此時(shí)歐洲正值智力和技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)期，印刷術(shù)作為技術(shù)革命之一，極大地推動(dòng)了宗教改革思想的傳播。由于造紙和金匠等工業(yè)的進(jìn)步，以及學(xué)者和大學(xué)生對(duì)手稿副本的需求，圖書銷售業(yè)蓬勃發(fā)展。印刷術(shù)的發(fā)展使得馬丁·路德等改革者的著作得以大量印制并分發(fā)至歐洲各地，進(jìn)一步加速了宗教改革的進(jìn)程。

Passage 4：靈長(zhǎng)類動(dòng)物的最 佳覓食選擇

靈長(zhǎng)類動(dòng)物在覓食過程中需權(quán)衡時(shí)間與精力投入和食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，力求以最小的成本獲得最 大的利益。食物資源可能呈不連續(xù)分布，高質(zhì)量食物如水果的分布尤為不均。即使是看似普遍的樹葉，其質(zhì)量也受多種因素影響，如成熟階段、光照和土壤條件等。因此，食葉靈長(zhǎng)類動(dòng)物會(huì)選擇性地?cái)z取葉子，偏好單寧含量低、蛋白質(zhì)含量高、次級(jí)化合物含量低的葉子，以優(yōu)化其覓食效率和營(yíng)養(yǎng)攝入。

Passage 5：熱帶植被和物種多樣性

待補(bǔ)充

Passage 6：文物年代鑒定

待補(bǔ)充

口語部分

Task 1

Some people like to read certain books more than once. Others prefer to always read something they have never read before. Which do you usually prefer? Explain why, using details and examples.

Task 2

閱讀：

一位學(xué)生建議學(xué)校使用最近收到的資金來重修學(xué)校的鐘樓。

她認(rèn)為鐘樓是學(xué)校的象征，并且鐘樓的鐘聲可以提醒學(xué)生時(shí)間。而教授史密斯提出，原本計(jì)劃的小組最終演講將被替換為個(gè)人演講，理由是這樣可以更公平地評(píng)估每個(gè)學(xué)生的貢獻(xiàn)，并且有助于學(xué)生練習(xí)和發(fā)展研究和公共演講技能，這對(duì)于成功的商業(yè)生涯至關(guān)重要。

聽力：

女生不同意上述兩個(gè)提議。

1. 對(duì)于重修鐘樓的提議，女生認(rèn)為塔樓才是學(xué)校的象征，人們?cè)谙氲綄W(xué)校時(shí)首先會(huì)想到塔樓而不是鐘樓。她認(rèn)為學(xué)生們都有手機(jī)或手表，這些設(shè)備可以更有效地告知時(shí)間，因此不需要花費(fèi)資金去修復(fù)鐘樓，這些錢可以用在更有意義的地方，比如購買椅子和桌子。

2.對(duì)于個(gè)人演講的提議，女生可能認(rèn)為小組演講有其價(jià)值，例如能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，文中并沒有提供女生對(duì)個(gè)人演講提議的具體態(tài)度和理由，因此無法提供這方面的分析。

Task 3

真實(shí)性幻覺是一種認(rèn)知偏差，它使人們錯(cuò)誤地認(rèn)為自己能夠準(zhǔn)確判斷信息的真?zhèn)危�但�?shí)際上并非如此。這種偏差通常發(fā)生在人們多次接觸同一信息時(shí)，由于熟悉的信息更容易處理，人們往往會(huì)將其視為真實(shí)。例如，在廣告和政治宣傳中，即使信息缺乏科學(xué)依據(jù)或最初是虛假的，通過頻繁地重復(fù)和曝光，公眾也可能開始相信其真實(shí)性。這種現(xiàn)象反映了信息處理便捷性對(duì)人們判斷能力的潛在影響。

Task 4

水鳥是指主要生活在水域附近或水中的鳥類，它們通過發(fā)展特殊的生理和行為特征來適應(yīng)水生環(huán)境。這些鳥類包括潛鳥、鵜鶘、鸕鶿、鴨、天鵝等，它們通常有防水的羽毛、適合潛水或游泳的身體結(jié)構(gòu)，以及用于捕食水生生物的喙和腳蹼。

其中，海雀是一種擅長(zhǎng)潛水的海鳥，擁有緊湊的身體和防水羽毛，以魚類和其他海洋生物為食；而鸊鷉是一種小型水鳥，以水上舞蹈和獨(dú)特求偶行為著稱，它們的腳位于身體后部，使得水中游泳更高效，但陸地行走較為笨拙，主要捕食小魚和水生昆蟲。

聽力部分

Conversation 1

學(xué)生去借照相器材完成項(xiàng)目

Lecture 1

恐龍和鳥

Lecture 2

天文學(xué)：為什么火星看上去是紅色的

Lecture 3

海洋物種進(jìn)化

Lecture 4

美洲原住民遷徙

寫作部分

綜合寫作

海底機(jī)器人面臨的挑戰(zhàn)及其解決方案。

1. 遠(yuǎn)程控制：海底機(jī)器人通常通過遠(yuǎn)程控制操作，但這種控制方式可能會(huì)受到距離和信號(hào)衰減的限制。

2. 導(dǎo)航：在深海環(huán)境中，機(jī)器人的導(dǎo)航系統(tǒng)可能會(huì)受到水下地形和障礙物的影響，導(dǎo)致定位和路徑規(guī)劃困難。

3.惡劣天氣：海面上的惡劣天氣條件可能會(huì)對(duì)海底機(jī)器人的操作造成干擾，影響其性能和數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性。

聽力：

1. 人工智能：人工智能技術(shù)可以提高海底機(jī)器人的自主性，使其能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜的海底環(huán)境，減少對(duì)遠(yuǎn)程操作的依賴。

2.陽光探測(cè)定位：海底機(jī)器人可以利用一種能夠探測(cè)陽光變化的方式來確定自身的位置，這有助于提高其在深海中的導(dǎo)航精度。

3.滑翔機(jī)器人：美國(guó)開發(fā)了一種滑翔機(jī)器人，它能夠以滑翔的方式在水下平穩(wěn)移動(dòng)，并將收集到的數(shù)據(jù)順利傳回研究中心。

學(xué)術(shù)討論寫作

In our next session, we will be discussing the topic ofworkplace communication. Some believe that dailycommunication with the supervisor is more beneficial foremployee growth and problem resolution, while othersadvocate for less frequent communication with thesupervisor to maintain focus and efficiency. Whichapproach do you think is more beneficial for employees?Piease discuss your preference and explain the reasonsbehind your choice.

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學(xué)補(bǔ)充~